书法教案

备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 笔法 课 时 1课时 教学目标 通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 掌握中锋用笔，体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点 藏锋、回锋的讲解和掌握 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 一、执笔 1、对毛笔的认识。 2、执笔法。 五字执笔法将执笔的方法及五个指头的职责作用概括为五个字，即：擫、押、钩、格、抵。 擫，即用大拇指指肚贴住笔管左侧，与食指相对用力。 押，食指中关节上突，指尖下倾，用指头的指肚处触管，与拇指相对用力。 钩，中指弯曲，与食指轻轻相并，指尖下倾，指肚触管，钩住笔管向掌心方向用力。 格，无名指爪肉交界处抵住笔管，用力与中指基本相对。 抵，小指自然弯曲，贴在无名指旁边，辅助无名指用力。 3、书写方法: （1）用腕法（2）发力法（3）执笔（4）身法 板书设计： 执 笔 法-----擫、押、钩、格、抵。 书写方法----用腕法 发力法 执笔 身法   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 认识藏锋、回锋、中锋。 教学重点 掌握中锋用笔,体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点 藏锋、回锋的讲解和掌握 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 一、复习上课双姿 二、笔法 1、中锋、偏锋、侧锋 中锋运笔所产生的线条，能给人以一种浑厚、饱满、圆润、富有立体而有质感的艺术效果。初学书法，务必从此入门，才能得到精妙的用笔。同学们按“四面八方”的方向、走向练习中锋用笔。 偏锋，即运笔时笔锋在点画的一面，而笔身又在另一面运行，运笔时笔毫卧倒像拖地板一样平拖过去。它所 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的点画往往扁平、浮薄，墨不入纸。初学书法时最好不要用这种偏锋方法来写字，而大多数初学书法者因不懂用笔方法，多数都是写出偏锋的字。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 体会和掌握笔毫在点画中的各种变化,认识和运用各种笔法。 教学重点 体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点 练习起笔、行笔、收笔 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 1、笔法的分解 写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。 （1）起笔——起笔有三种笔法：顺锋、侧锋、藏锋。 顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上，而方向相反，开始尖细，越来越粗。 侧锋要有个转折顿挫的过程，落笔后经过转折再入正轨。 藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上”。 （2）行笔——行笔有铺毫、平移、提按和转折。 行笔时笔毫铺开，两侧锋毫的轨迹，构成了笔画外沿的线条形态。这种运行状态就是“中锋行笔”。 平移就是笔毫在纸上不作上下的运动，线条没有明显的粗细变化，可作直线或弧线运行。 提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按下。 转笔和折笔是两种笔画变换方向的方法。 （3）收笔——收笔有回锋、放锋。 回锋是笔画结束时把笔锋回收在笔画之内，不露锋尖儿。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 1、复习起笔、行笔、收笔。 2、笔法的综合运用。 教学难点 练习起笔、行笔、收笔 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 1、笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义 以逆起回收法练习横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋收笔。 横的外形：粗 — 细 — 粗 用力感觉：重 — 轻 — 重 速度感觉：慢 — 快 — 慢   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 复习起笔、行笔、收笔。 教学难点 练习体会墨法 教具或课件准备 干净的毛笔一支，墨汁，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 1、墨法 墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔 2、作业（要求：笔毫不能短于3．5厘米，至少用笔腹处书写） (1)、蘸墨汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔毫的形状和方向。 (2)、蘸墨中加水，体会墨分五色所带来的笔墨情趣。 (3)、用逆起回收法写横画五遍，体会各种笔法的综合运用。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 基本笔画练习：（横的写法） 课 时 1课时 教学目标 知道笔画的完成过程；掌握顿笔的起收笔方法。 教学重点 长横和短横的写法 教学难点 1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。 教具或课件准备 毛笔、墨汁、练习纸 教 学 过 程 备 注 一、 导入 永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画，点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。 让学生仔细观察，说说这八种笔画在“永”字中的位置。 1、教师出示基本笔画“一”（横）。 书写要领：重下笔——轻行笔——重收笔。 2、师小结并导入下节。 二、熟悉不同的横画。 1、说说这些字的横画有什么不同？ 2、师小结：横有长横、短横、斜横之分。 三、练写主笔是长横的字，把握长横的写法。 1、书写“二”、“三”。 （1）“二”：上横短，下横长。 （2）“三”：第一横和第二横都是短横，第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三横之间间隔要均匀，笔顺规则是从上到下。 2、师范写“旦”字，并讲清书写要领 出示规则：长而平稳、略带斜势。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 基本笔画练习：（横的写法） 课 时 1课时 教学目标 掌握两种横的写法和用法 教学重点 长横和短横的写法 教学难点 1、顿笔的写法；2、长横和短横的弯曲度以及弯曲方向。 教具或课件准备 毛笔、墨汁、练习纸 教 学 过 程 备 注 一、笔画练习 1、你能再举几个主笔是长横的字吗？ 上、世、甘、止 、万、有、布、右 2、师生小结：横长的字，竖要短。横长的字，撇要短。 二、练写多横的字，体会横画的参差有别，长短相映。 工、亚、天、来（士）…… 王、羊、春、青（言）…… 隹、美、垂 1、设问学生这些字有何特点？引导学生归纳特点。 2、小组评议后推荐本组优秀者上台板演。（重点是横与横之间是否等距，横是否长短有别。） 三、练写带斜横的字，把握斜横的写法 1、教师范写“七”。 2、请学生回忆带斜横的字，师选其中三个范写在田字格内。 如：七 也 戈 毛 我   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 竖的写法 课 时 1课时 教学目标 学习悬针竖的写法, 练习“十”“干”“丰”。 教学重点 正确的书写姿势及横画的写法。 教学难点 养成良好的学习习惯，认识写字学习是一项长期的学习。 教具或课件准备 毛笔、墨汁、练习纸 教 学 过 程 备 注 一、导入 今天，我们继续学习基本笔画“竖”。 坚画与横画一样也有态势问题。古人称竖画为“努”笔。“努”即弓弩的意思。 二、写法指导 我们写字时，首先要求作到“横平竖直”，所谓的竖直，就是要求把坚画写得笔挺有力，不能歪，不能弯，这是写竖的最基本的要求。在这个基础上，我们还要讲究方法，把竖画写更美观大方。下面我们就仔细地研究。 （一）、悬针竖、垂露竖的写法 竖分为两种，一种是悬针竖，其写法：①向左上逆锋起笔；②提笔圆转；③中锋向下行笔；④逐渐提笔；⑤出锋收笔 一种是垂露竖，但收笔却不一样，竖的收笔是回锋呈“垂露”状（形如下落的露珠），故称垂露竖。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 竖的写法 课 时 1课时 教学目标 学习悬针竖的写法, 练习“十”“干”“丰”。 教学重点 正确的书写姿势及横画的写法。 教学难点 认识写字学习是一项长期的学习。 教具或课件准备 毛笔、墨汁、练习纸 教 学 过 程 备 注 教学过程： （一）十”的写法。 同学们想想看，按照前面我们学习的排列规律，“十”应该在田字格中怎样排列，字才匀称？（横画在横中线，竖画在竖中线。） “干”的写法。单独“二”在书写时，以横中线为界，一上一下，但加入竖画后，要把竖画的空间留出，这样我们就要把两根横画进行上移。 “丰”的写法。我们把三根横的间距适当缩小，再把竖写好。 （二）垂露竖无论起笔是方、是圆，收笔方法不同，特别是：垂露竖画的收笔在圆转时有个方向问题。 （三）学生练习 “十”是基础，只有在“十”训练掌握的基础上，才能把后面的两个字写好。因此，“十”在教学时，所用的时间要适当延长。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 撇的写法 课 时 1课时 教学目标 初步学会短撇的写法、感知短撇的特点和变化。 教学重点 学会短撇、长撇的写法。 教学难点 学会相关字的写法。 教具或课件准备 毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡 教 学 过 程 备 注 一、导入 练好书法很重要，练好书法，最好从楷书着手。今天我们继续学习柳体楷书基本笔画。 二、墨画游戏： 师：在练习书法之前，让我们先来进行墨画的游戏。 1. 学习画小鱼 2.添一幅完整的画，看谁画的小鱼多，看谁画的小鱼好 （画得又要多又要好，并且落款。） 三、新授 师：接下来学习“短撇”。 1.短撇 撇； 撇和捺是字的两翼，要左右呼应，两两对称。 2. 教学范字“牛”“ 千” “牛”字有一个短撇，“千”有一个撇，这两个短撇有什么区别？引出短撇的变化——平撇 3. 教学范字“仁”“午” 通过练习复习其中的悬针竖的写法。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 瓜子点长点撇点挑点 课 时 1课时 教学目标 了解其在字中的不同作用。继续了解藏锋、回锋、中锋。 教学重点 几种不同形态的点在字中的作用及写法 教学难点 掌握几种点的书写方法，藏锋、回锋的讲解和掌握 教具或课件准备 毛笔、练习纸、宣纸、墨汁、字帖、羊毛毡 教 学 过 程 备 注 一、引入： 同学们，大家知道“点”在我们的学书中会起到多大的作用吗？现在就让我们来认识一下：点。 二、呈现，定义： 文：瓜子点（右点） 下：长点 半：撇点 洁：挑点 观察不同点在字的位置。（老师事先在小黑板上画田字格，写好字。） 讲解定义： 瓜子点：一般在字或部首的中心上，使结构平稳 长点：一般在字的右侧，使字向右下方伸展 撇点：一般都有另一点与之呼应，对称 挑点：一般用在左旁如“三点水”中，和右部遥相呼应 三、练习： 教师先示范书写，学生模仿，临摹时教师来回巡视，指导，纠正学生书写。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 横折、竖折 课 时 1课时 教学目标 认识横折、竖折的形态特点，掌握横折、竖折的运笔方法和步骤。 教学重点 横折、竖折的书写方法。 教学难点 描仿好以横折、竖折组合的三个例字。 教具或课件准备 范字、笔画挂图、录音机。 教 学 过 程 备 注 一、组织教学：放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。 二、引入新课： 1、复习横画和竖画的写法。然后了出示课文的范字挂图，让学生认识范字的笔画，哪些是学过的，哪些是没有学过的。 2、导入新课。 三、讲授新课： 1、板书：横折、竖折。 2、出示横折、竖折的笔画，让学生观察笔画的形态特点，师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 特点，学生齐读。 3、出示横折、竖折的运笔方法挂图，引导学生 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 笔画的书写顺序。 4、教师讲解示范笔画的写法。 5、组织学生练习横折、竖折两个笔画，教师巡视指导。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 体会和控制笔毫在点画中的各种变化 教学难点 练习起笔、行笔、收笔 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 笔法的分解： 写每一个笔画都有起笔、行笔、收笔三个阶段。 （1）起笔——起笔有三种笔法：顺锋、侧锋、藏锋。 顺锋是锋尖儿方向与笔画的方向在一条线上，而方向相反，开始尖细，越来越粗。 侧锋要有个转折顿挫的过程，落笔后经过转折再入正轨。 藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖， （2）行笔——行笔有铺毫、平移、提按和转折。 行笔时笔毫铺开，两侧锋毫的轨迹，构成了笔画外沿的线条形态。 平移就是笔毫在纸上不作上下的运动，而仅作平等于纸面的中锋移动。提笔和按笔指的是行笔时将笔管提起或按下。 （3）收笔——收笔有回锋、放锋。 回锋是笔画结束时把笔锋回收在笔画之内，不露锋尖儿。放锋是在收笔时把笔管逐渐提起，使笔收拢，让笔锋放出去，使锋尖儿露出。 备 注 课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 复习起笔、行笔、收笔。笔法的综合运用。 教学难点 练习起笔、行笔、收笔 教具或课件准备 干净的毛笔一支，清水一杯，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 1、笔法的综合运用，体会线的表现内涵以及线形的情感意义 2、以逆起回收法练习横画的写法——藏锋起笔→中锋运笔→回锋收笔。 横的外形：粗 — 细 — 粗 用力感觉：重 — 轻 — 重 速度感觉：慢 — 快 — 慢   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 用笔技法的基础训练 课 时 1课时 教学目标 让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 教学重点 复习起笔、行笔、收笔。学习墨法。 教学难点 练习体会墨法 教具或课件准备 干净的毛笔一支，墨汁，米字格毛边纸 教 学 过 程 备 注 1、墨法 墨分五色——浓墨、淡墨、枯笔、涨墨、渴笔 2、作业（要求：笔毫不能短于3．5厘米，至少用笔腹处书写） （1）、蘸墨汁，分别写三遍各种笔法（于旁边注明笔法名称），体会和控制笔毫的形状和方向。 （2）、蘸墨中加水，体会墨分五色所带来的笔墨情趣。 （3）、用逆起回收法写横画五遍，体会各种笔法的综合运用。   课后小结               备课教师：   　审核人：          授课时间：    年  月    日 课 题 横折的写法 课 时 1课时 教学目标 激发学生对写字的兴趣，初步学会横折的写法；培养良好的学习习惯。 教学重点 横折的写法 教学难点 横画与竖画的交接点。 教具或课件准备 书写用具、挂图、米字卡片 教 学 过 程 备 注 一、 组织教学，稳定情绪。 二、 复习横画、竖画的写法。 三、 出示复合电化胶片（先横，后竖，合起来为横折，或徒手在黑板上画出，但要比较觃矩，给学生以美感）。出示课题：第五课 横折的写法。 四、 讲授新课。 老师尽量让学生自己总结出横折的写法，看来不成问题，最后，老师整理一下。 横折的写法：先左上，右下按，转笔右行，提笔向上，左下按，转锋下行，按笔回收。 五、 巩固练习。 让学生完成第五课作业，提醒学生的坐姿，执笔姿势，幵在巡视中，随时给以纠正；范字“日”“里”的注意事项，可强调一至两点（见教参），硬笔书写仍强调提按，尤其是起笔处（见课本）。 六、 总结：展示作业，迚步大的同学仍可展示，指出全班性的问题。   课后小结