[中学]往事悠悠——走进母校

[中学]往事悠悠——走进母校[中学]往事悠悠——走进母校往事悠悠 —— 走进母校走进母校，我既感到亲切，又感到陌生。感到亲切的是我曾在这里学习了四年，这里的老师和同学都给我留下深刻而美好的回忆。感到陌生的是一点也找不到记忆中母校的影子。原来的校园是“开放式的”，没有院墙。仅有的两排教室用垡头半堵着窗户，低矮、昏暗，里面摆放着同学们自带参差不齐的“课桌”，班里很少有几位同学平时穿着不破的衣服。而如今同学们都穿着漂亮的校服，坐在高大、宽敞、明亮的教室里上课，课桌是颜色清亮、摆放整齐。什么微机室、实验室、语音室等等电教设备一应俱全。校园里，...

[中学]往事悠悠——走进母校往事悠悠 —— 走进母校走进母校，我既感到亲切，又感到陌生。感到亲切的是我曾在这里学习了四年，这里的老师和同学都给我留下深刻而美好的回忆。感到陌生的是一点也找不到记忆中母校的影子。原来的校园是“开放式的”，没有院墙。仅有的两排教室用垡头半堵着窗户，低矮、昏暗，里面摆放着同学们自带参差不齐的“课桌”，班里很少有几位同学平时穿着不破的衣服。而如今同学们都穿着漂亮的校服，坐在高大、宽敞、明亮的教室里上课，课桌是颜色清亮、摆放整齐。什么微机室、实验室、语音室等等电教设备一应俱全。校园里，平整的水泥道路两旁是修剪造形的冬青和芳香扑鼻的花坛„„ 学习是快乐的，也是艰苦的。那时条件不比现在，没有电，上晚自习要用煤汽灯。这种灯，现在很少能见的到，或许已经退出“历史的舞台”而常住历史博物馆了。天一黑，老师要早早准备点那盏煤汽灯。点灯时，要不停地打气，灯泡慢慢地变大变亮。同学们围着看这神奇的灯，并不停地议论着。老师挂起那盏点亮的煤汽灯，教室里亮堂起来，我们的心里好像也跟着亮了起来，存在的空间顿时也好像变大了许多。这时，同学们都纷纷回到自己的座位上开始学习。偶尔环视四周，与白天看到的景象不太一样，周围景物的层次感和立体感都变强了，同时也看到墙上有许多灰尘和“钱串子”。灯光下老师的脸色显得有些苍白，神情有点庄重，但心里却对我们充满了殷切的希望，希望我们好好学习，健康、茁壮地成长。一年冬天，有一次我到办公室去抱作业簿，看见老师们围着火炉子站着说笑，我凑过去烤了烤冻红的小手。这时，王老师发现我的棉袄特别短，几分疼爱几分风趣地说:“你的棉袄怎么是‘超短式’的，回去跟你父母讲，该做一件新的了。”也就是那年冬天，父母给我做了一件新棉袄。学习是艰苦的，也是欢乐的。母校的春天是美丽的，真正能称得上是“绿色学校”。学校的西边是潺潺流水的小河，小河的周围长着许多树木、芦苇和野花。小鸟唧唧喳喳地在林间游戏，蝴蝶和蜜蜂在野花丛中翩翩飞舞。有时还能看到村庄里袅袅升起的炊烟，也时常能听到从那边传来公鸡的啼叫声，„„ 冬天，校园掩映在白皑皑的瑞雪中。周围的树上，特别是松树上挂满雪，真正成了“雪松”，美丽极了。这时，你站在松树旁照个像，说不定能被收进世界吉尼斯记录。我们课间游戏的小河也被积雪覆盖了，现出曲折蜿蜒，此起彼伏圆润的轮廓，真是迷人。雪景也为校园增添了几分神秘的色彩——校园好像成了童话中神秘的“小城堡”，我们是住在城堡中的“小精灵”了。走进母校，往事悠悠，思绪万千，似乎有一点“往事不堪回首”的失落感。心潮澎湃，感慨万千，畅想美好的明天。愿母校的明天更美好——乘“科教兴国”的东风，开拓进取，全速前进，去追赶素质教育的最绚丽的浪花～连云港市赣榆县石桥镇官庄小学 :仲济秀

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