学生的道德素质教育与升级方案(下)

学生的道德素质教育与升级 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 (下) 前言 素质教育主要着眼于广大学生及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，是以注重培养广大学生的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。 素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质，就应有与之相对应的素质教育。人的素质可大致分为生理素质、心理素质和社会文化素质，与之相对应，则有生理素质、心理素质和社会文化素质教育。若详细划分，人的素质可分为思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能素质等，与此相对应，则有思想道德素质、文化科学素质教育、身体素质教育、心理素质教育、审美素质教育和劳动技能素质教育等。素质具有整体性，人的诸方面素质不是孤立存在的，而是互相制约、相互依存的整体。素质教育必须遵循人的素质整体结构的规律，从人的整体素质结构出发，使素质教育与人的素质结构相适应，养成人的整体素质。现代素质教育不仅深入到素质的生理与心理层面，而且扩展到社会文化层面，成为个体性、群体性和民族性的统一。这就要求既重视个体的各种素质的教育，又重视群体素质的完善，还要致力于全民族整体的提高。 实施素质教育是我国现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育，有利于遏制当前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率的倾向， 1 有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看，素质教育势在必行。这是我们基础教育时代的主题和任务。 多年来，我国实行的“应试教育”片面追求升学率，严重偏离了人和社会发展的实际需要，导致了学生素质的整体下降。为了提高学生素质，普及学校素质教育，我们特地编辑了这套“学生素质教育与全面升级”图书，分为《学生的身体素质教育与升级方案》、《学生的心理素质教育与升级方案》、《学生的观念素质教育与升级方案》、《学生的道德素质教育与升级方案》、《学生的形象素质教育与升级方案》、《学生的智力素质教育与升级方案》、《学生的美育素质教育与升级方案》、《学生的科学素质教育与升级方案》、《学生的创造素质教育与升级方案》、《学生的成功素质教育与升级方案》10册，本套书详述了培养学生内在素质即他们对世界、环境、人生的看法，以及世界观、人生观、价值观、道德观的形成和外在素质即学生的能力、行为和成就等方面的培养等内容，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性，可供各级学校领导、教师以及有关人员长期阅读和参考，也非常适合各级图书馆陈列和收藏。 2 第一章学生的道德素质教育与升级理 论指导 1.如何加强学生道德素质教育 思想道德素质教育，实质就是塑造学生科学的世界观和人生观，是身心的教育。如何增强学生的思想道德素质，这是现时代赋予的一个新的课题。近年职业远校按照中央、国务院关于加强素质教育的精神，从培养跨世纪人才的高度重视加强学生的道德素质教育工作。在实际工作中不断探索素质教育的新方法，使素质教育取得了显著效果。 发挥政治理论课的主渠道作用 帮助学生深刻理解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的科学体系，掌握马克思主义的立场、观点和方法，切实提高学生的思想觉悟和认识水平。教师要学会施以正确引导，利用重大纪念日，开展以“爱国主义、集体主义和社会主义”为主要内容的教育活动，结合中国特色，使学生了解国情，建立起社会主义荣辱观，切实增强历史使命感和社会责任感，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 教会学生学会做人，这是社会最起码的要求，也是学校培养人、教育人的一项中心内容。因为社会需要的是为大众谋福利的人才，品德高尚、无私大度的人才能被社会认可。要教学生自尊自爱，自爱是做人的基础。没有自爱，就不知道如何做人。要教学生诚实守信。诚信对国家、企业、特别是培养人教 3 育人的学校，都是一个新课题。人无“信”不立，企业无“信”不兴。结合英雄人物的光辉事迹，培养学生爱岗竞业、无私奉献精神。 加强市场经济体制形式教育 要帮助学生正确 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 当前国家加快经济结构调整和社会的用人形式，了解社会主义初级阶段经济社会发展的规律特点，了解市场经济条件下的就业方针、用人制度、就业形式。增强职业竞争意识、创业意识和敬业意识，增强时代感、紧迫感和社会责任感，促进学生转变就业观念，提高谋职应聘能力。 让学生认识到随着我国经济的突飞猛进快速发展，社会需要大量有技能的高素质劳动者，认清当前我国对技术人才的需求的迫切性及高素质技术工人在企业中的重要性。正确认识职业学校办学的宗旨是为国家培养高素质的高技能人才。但随着社会的发展，人才竞争会越来越激烈。没有知识、没有技能、没有素质，今后就很难适应社会的发展，将被社会淘汰。邓小平同志曾指出:“学生把坚定正确的政治方向放在第一位，不仅不排斥科学文化，相反政治觉悟越是高，为革命学习科学文化就应越加自觉，越加刻苦。”通过这些教育，使学生认识到自身价值，从而去掉学习的盲目性，明确学习目的，增强学习的自觉性，充分发挥出学生的学习潜能和主观能动性。让他们学有所长，志有所展，把自己置身于市场经济的大潮中，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，做一名社会主义建设的栋梁之才。 加强学校管理 4 培养高技能人才，办让人民满意的职业教育，就必须加强学校管理，这是确保提高办学水平和教育质量的重要方面。 (1)要以人为本 注重学生的主体发展，激发学生的创新精神，使之在自主管理、自主实践中，达到自我锻炼、自我教育的目的。在学生干部采取自主竞选、任期轮换的基础上，让学生把自己的行为置于学校和班级同学的监督之下，使学生在各种活动中认识自我，在管理中调节自我，在学习生活中完善自我，养成善于宽容、谦和地对待他人，和谐的对待自然和社会的人格素养、形成友爱诚信、和谐奋进的良好素质，发挥班级干部的作用，建设和谐班集体，促进学生全面发展。 (2)要实行专职班主任制度 这样可对学生一天的活动进行全方位的了解，掌握每个学生的思想、学习、生活，从而及时发现各种问题，及时对学生进行教育纠正。我校通过实施这一政策，使学生的管理工作大大加强，违规的人数大大减少，学习积极性也调动起来了。教师作为人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师，对学生的帮教赋有不可推卸的责任。 班主任帮教工作要从爱心做起，教师必须用真挚的情感去热爱、尊重、信任每个学生，只有把学生当作自己的孩子来关爱，让他们真心的体会到师爱如同父爱，学校如同家庭，他们就会把你当成亲人，对你敞开心扉。因为中职生大部分是17岁左右的孩子，抽象思维和世界观都不太成熟，在做思想工作过程中要注意工作方法，过多的表扬易使他们造成骄傲，忽视 5 自己缺点的倾向，过多的批评又容易产生逆反心理。这就需要班主任因势利导、区别对待，做细致的思想工作，以达到预期效果。 建设良好师德的教师队伍 (1)要提高教师队伍的素质 一个合格的教师，不但要有丰富的知识，更要有高尚的情操。加强班主任队伍的建设尤为重要。班主任是班级工作的领导者，是做好学生教育与管理工作的关键人物。“子不学，师只惰”、“正人先正己”、“身教胜于言教”，都阐明了这个道理。高尚的师德就是一部最好的教科书，对学生的影响是潜移默化的。 班主任不但要有较高水平的教育理论素质和政治思想理论素养，还要掌握教育学、心理学、公共关系学等知识。才能得心应手的传授知识，班主任要注意学生的思想动态，耐心做思想工作，视学生如子，阐明做人的道理，才能培养出适应社会需求的高素质、高技能人才。 (2)建立激励机制 实行教育奖励基金制度，对在教育工作中做出突出贡献的教师给予奖励。鼓励抓教育科研，积极开展学术交流，提高教育科研工作水平，培养高素质的优秀教师。 要建立人文教育的大环境 建立一个人文教育的大环境，这是德育教育的不可忽视的重要环节。它是一种在学校自身发展过程中逐渐形成、不断进化并积极作用与全体师生思想和行为的群体文化形态，客观存 6 在涵盖学校长期形成的校园风格、优良传统、科教文化观念，以及集中反映学校特点的校风、学风和精神风貌等，是一所学校育人素质的综合体现。良好的校风是新生入校后的第一节影响至深的重要课程。要利用人文优势，注重文化氛围对学生熏陶，进行爱国主义教育和革命传统教育。学生置身在这个大环境中，可以达到润物细无声的思想工作效果。 近年来，职业院校坚持内提素质、外树形象，在以就业为导向、明确职业教育学校办学方向的同时，坚持把对学生的思想道德素质教育作为一项重要工作发展，使学生的综合素质不断提高，在社会上树立了学校的良好形象，毕业的学生受到了用人单位的普遍欢迎。现在整个社会对职业教育的认可程度越来越高，从而在教育市场的竞争中，赢得职业学校生存与发展的基点，为学生就业和学校发展开拓更为广阔的前景。 2.学生的道德素质教育训练 人的道德素质是一个多层次和综合性的历史范畴，它是构成一个人的基本要素和质量规格的整体标志;也是一个人的品德、智能和才干等整体效应得以发挥的内在根源。因此，把“提高全民族的素质和德育培养”作为基础教育的根本任务，深刻地反映了社会主义现代化建设对基础教育的客观要求，抓住了的教育与发展的根本。根统计，在全国范围内，未成年人刑事犯罪，占整个刑事犯罪案件总数的20%，且有逐年上升趋势;现有中小学生中，34%的有心理障碍，12.5%的有心理缺陷，28.1%的有心理异常。面对如此触目惊心的数据，笔者认为， 7 加强学生道德素质教育与训练势在必行。 道德素质需要从小加以训练，因为，“一切存在着的东西的本性都是在娇弱的时候容易屈服，容易形成，但是到了长硬以后，就不容易加以改变了。”因此，教师，尤其是父母在对孩子的教育中，对于德行的关注应多于其它方面。如果只重视他们的智力、体力的发展，只关注他们的饮食和服饰，而忽视对他们进行道德素质训练，这便尤如一些人把鞋子看得比脚还贵重一样。 学会节制和俭朴 在物质生活方面，应把节制和俭朴列为首位，因为二者是健康和生活的基础。节制属于意志的范畴，节制和纵欲是互为对立的，节制是适度适量，纵欲是没有度和量的限制，而在生活中的贪饮和贪欲的一切不良习性，乃至罪恶行为，大都起因于纵欲与奢侈。因此，饮食、睡眠必须从幼儿期开始定时定量。饮食宜在营养供给够量的情况下，清淡、衣着应朴实、自然、大方、整洁、美观，因为过多的油脂香料与甜味，以及时髦服饰，不仅会影响学生体格的健康发育，同时还是奢华生活的诱饵，不便于学生良好的品格养成。 学会坚忍 所谓坚忍，是指要完成一件事情具备的善始善终的坚持，这坚持的具体过程，就是为完成事情所赋予的忍耐性。它是一种能力。学生无论是在学校生活中，还是在家庭生活中，都应该抑制急躁、不满足和愤怒的情绪，也就是应当使学生习惯于 8 用理智去做一切事情，不要受冲动的瞎指挥，在做事之前，应当仔细想想，每种行为应该怎样去做，拟出具体步骤顺序，考虑好这样做要达到什么样的目的。用正确的思想指导，正确的行为才得以产生，最终产生结果，这才能使他们成为自己行动的主人。 学会诚实 美国夸美纽斯曾指出:“儿童所说的一切都应按照所想的那样，是，就说是;非，就说非。他们没有任何理由撒谎。”而我们生活中常常有这样的情形，本来是自己的孩子做了错事，而有些家长却出于错误的想法，认为当面让孩子正视错误，承认错误，会给孩子带来不利，反而教他们的孩子把这种羞耻转嫁他人。这样，实际上就是在教孩子说谎，这是的教育孩子健康成长的一大损失。我认为，学生就其本性来说是不会说谎的，这种恶习或者是来自成人，或者是为了逃避最严厉的惩罚。因此，当学生第一次说谎时，老师、父母应严肃对待，否则它将成为严重恶行的种子。 学会服务 夸美纽斯认为:“敏于而乐于为别人服务的态度，应当尽心地在孩子们身上培植起来。”今天，给学生们灌输热爱他人、热爱集体、热爱祖国的思想，培养学生乐于助人的行为尤为重要，而我们更应当让学生明白，社会的前进和发展正是由于每个人的努力工作和彼此互助，这才让社会赖以积累更多的物质文明成果和精神文明成果。同时还应当让孩子明白个人的工作融汇 9 于社会中，为社会创造价值的同时，也为自身的发展创造了价值。个人和社会的关系就如大厦和砖瓦的关系一样。如果，人人都为自己，不但社会难以发展，人类自身也将灭亡。 树立行为范例 学生和猿猴一样地很会模仿，他们所见的一切，不管是好是坏，他们总喜欢模仿。而模仿要有榜样，所谓“榜样”，我的看法是活的榜样和书本上取来的榜样都在内，事实上活的榜样更加重要。因为他们所产生的印象更加强烈。学校里，老师是他们最崇拜的人，首当其冲地是他们模仿的对象，家庭中，父母的言行，也是他们潜移默化学习的榜样，所以，老师、家长一定要规范自己的言行，充当好学生模仿的范例。同时，我们要经常给学生树立正面和反面的人物、事例，让学生从中明辨是非，指导自己的言行。由此可见，榜样的力量对学生来说是很大的。抓住整个社会、学校、家庭都刻意引导孩子去学习好的榜样，那么就很自然地无需多用唇舌去教育或以打骂去强制学生学好了。 适时教导与锻炼 当我们发现范例对学生的教育效果不够充分，或者当他们虽然愿意按好的榜样去做，但做得不适当时，用话来教导他们，点拨他们、启发他们的主动思维，使他们有所触动进而产生共鸣，便是必要而适时的。同时还可以命令他们，要求他们按照这种或那种方法来立世待人，其目的在于使模仿得到补充和强化。 10 适时规定的训练 要使学生注意好的榜样和训诫，有时是需要惩罚的。当一个学生犯了错误时，他应当受到斥责，但是，这不是说明威吓来打击他，而是要使他有所畏惧，辩明错误将导致什么样的后果，自己有所反省。如果你在训诫之后，立刻或稍等一会儿，对他们的优点加以称赞，那将大有好处的。许多有益的结果正是来自聪智的表扬或责备。假如，第一步训诫无效的话，可适当使用惩罚的手段，有目的感动，使这个学生自知反省，并使他更加注意。当然，使用惩罚时，应当避免带个人情绪，应当以诚恳的态决，使学生心服口服。 3.荣辱观对学生道德教育的作用 培养学生道德素质，是社会发展的需要。素质教育就是要以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过社会主义荣辱观教育让学生“学会做人”;培养学生的道德素质，也是学生自我发展的需要。必须注重对学生道德素质的培养，让学生获得一种基本的观念、方法和能力，使其在今后的学生生活中能够去运用和适应。 荣辱观与道德教育 社会主义荣辱观，体现出新时期在科学发展观的指导下，把法治与德治有机结合起来，同时对中学生树立良好的世界观、人生观、价值观也具有深远的现实意义，对在中学生中弘扬民族精神有重要作用。传统文化是中华民族的精神财富，“天下兴亡，匹夫有责”体现了炎黄子孙对国家、对民族的一片深情; 11 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是超越功利的价值观;“己所不欲，勿施于人”是加强自我修养、建立和谐人际关系的体现。 当今社会中，应该树立被大众认可并接受的价值观，如诚信、合作、公正等等。如果一个人的头脑中没有基本的荣辱观念，那么背信弃义、坑蒙拐骗、见利忘义、违法乱纪，甚至出卖国家和人民利益的事情就可能做得出来。所以，引导青少年树立社会主义荣辱观是当务之急。只有明确了是非、善恶、美丑与荣辱，才能把青少年培养成具有崇高追求的社会主义新公民。 近年来，在同学们中间出现的一些新的思想品德方面的问题，厌恶劳动，在家里过着饭来张口、衣来伸手的日子，有的是因为没有养成良好的生活习惯，有的则是因为身处价值多元的时代，一些同学难免产生糊涂认识。这些问题如果不解决，就很有可能会对同学们将来的人生之路带来不良影响。 培养学生道德素质 现代发展性教育理念下，中学生良好道德素质的培养，必须做到使学生:树立一个信念、增强两个意识、培养四种精神、学会五个关心。 对国家树立“爱党爱祖国爱社会主义”的信念是培养学生良好道德素质的首要前提。学生应该是爱党爱祖国，对社会主义有高度责任感，有高尚的道德品质。那么，怎样才使学生树立这样的信念呢, 12 (1)正确教育使学生感知 积极引导、正确教育使学生感知。当代学生处于改革开放年代，中西方经济文化的交流，网络信息带来了各种思潮和观念，对中国近代现代，特别是中国传统引导中国人民探索奋斗史了解不多，对改革开放后中国的巨变了解有限。因此，坚持利用各种渠道，布置学生阅读有关近代现代史内容方面的书籍或伟人传记，利用 班会 初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会 进行读书交流;更多地了解祖国，从而确立起正确的信念。 (2)在实践中正确树立观念 注重实践，让学生在实践活动中树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定对党的信念和对社会主义的信念。利用研究性学习开展活动的机会，布置学生利用假期，了解家乡的变化，真实地感受今天的中国是成千上万的仁人志士求索奋斗的结果。通过树立身边的优秀学生的典型及典型事迹展览让学生树立远大的理想，坚定的信念，努力使自己成才成人，即一个爱党爱祖国，爱社会主义的德智体美劳全面发展的建设者。 在诚实守信的规范要求下，开设各种活动，增强学生的竞争意识与合作意识，让学生学会“竞争与合作”，这是培养学生道德素质的关键。 对待他人的态度，是一个人的政治思想道德素质及心理素质在社会生活和学习中的具体体现，其核心就是如何懂得正确认识他人。现代社会充满竞争，随着社会的进一步发展，学会与他人交往相处的能力则是更重要。而诚实守信，具有竞争意 13 识、合作意识是基本要素。 我们要充分地看到:未来的社会，人们的交往越来越密切，打破了原有的地区国家格局，全球正在走向一体化，但与此同时，人与人之间的关系受到了空前的张扬，不可避免，在利益的驱动下，竞争将会更加激烈。在无情的竞争面前，要勇于接受善于挑战，既要正确地认识自己，也必须正确地认识他人，既要公正善良、正直友爱、是非分明，也应有较强的与人交往的能力，具备竞争和合作的能力。而要培养学生正确地与人交往，首先要使学生做到对人诚实守信。在教育活动中，理直气壮地讲诚实守信是做人的美德，缺乏诚信的人际交往是对别人的不尊重，最终自己也将得不到尊重和肯定。明确地让学生懂得:未来的竞争和合作是在一种更有序和更规范的道德和法律的约束下进行的，诚信不仅是自我做人要求，同时也是社会上每个成员的基本要求，是文明社会进步的标志。 当今社会的一代学生大多是独生子女，他们依赖性强、以我为中心的缺点不可忽视。 (3)引导学生不回避竞争 在当今社会中，竞争是客观存在的，是不可避免的。这是首先要让学生形成的意识。在具体工作中，我一方面通过心理健康教育对学生进行正确的引导，结合一些社会实际和背景资料，组织讨论，使学生看到，竞争是不可避免的，而竞争又是社会进步发展的动力，必须面对积极准备。因此，我们必须从现在的学习中开始学会竞争，参与竞争。 14 (4)树立较强的参与竞争意识 把学生作为主体，尊重学生、信任学生，帮助学生树立较强的主动参与竞争的意识。如鼓动学生抓住一切机会参与学校的学科竞赛、球类比赛、和其它一切评比活动。在班里，要求每位同学都给自己找一个竞争的对象，或学习上的，或班级管理上的，甚至是某一门学科的，从而在班里形成了你追我赶的局面。为了培养全体同学的竞争意识，在班里还确立了班干部轮换制，值日工作竞选制，方式是自我推荐，竞选上岗，期限是半学期。结果，许多同学上台演讲，自我介绍，自我推销，竞相展示自己的优势才能。通过这一过程，为每一个学生的成功提供了机会，效果很好。 (5)帮助学生形成正确的竞争观 通过班级主题班会、辩论会等形式，教育学生未来社会的竞争成功者，依赖的不是权力、金钱、父母、朋友，而是靠个人的真才实学和良好的道德品质，如不损人利已或以不正当途径方法达到目的。具体以每学期的考风考纪教育为主要形式，针对有些学生的作弊现象，在班里开展讨论，让学生认识到这种不正当的竞争意识是错误的，启迪学生去思考。 (6)增强学生的合作意识 竞争和合作是相辅相成的，合作是竞争的基础。因此，在培养学生竞争意识的同时，必须同时注重增强学生的合作意识，让学生学会共处，学会与他人共同生活。在工作中我着手从以下几方面实践:首先，以创建优秀集体为目标。因为优秀集体 15 的显著特征就是学会共处，从严格意义上讲，优秀集体不仅是内部团结，更重要的是崇尚合作。 在创优的过程中，帮助学生学会接纳他人和学会为别人着想，共同承担责任，共同克服困难，解决矛盾，最终达到增强学生的合作意识和能力。创设多种多样的活动场景，以培养学生的团队协作精神。如以小组为单位开展社会实践的争优活动，要求小组的每一个人都共同承担相应的任务，组织一次活动，有人负责策划，有人负责节目编排，有人负责环境布置，也有人负责宣传。通过这种经历，这种共同完成任务的活动，合作意识和能力有了明显的提高。另外还有比如:以小组为单位出黑板报进行评比，小组为单位进行辩论赛;以小组为单位编历史小报和班刊等等。 从自我教育、自我管理入手，培养学生具有“自尊”、“自重”、“自主”、“自律”的精神，这是学生具有良好道德品质学会做人的基本要求。 良好道德素质的培养要从培养基础道德入手，而培养基础道德，是形成自我发展，自我纪律的关键。因此，培养基础道德首先要从培养学生的自我教育，自我管理抓起，它是学会做人的基本要求，也是在道德上是否具有可持续发展能力的基础。而对学生的基础道德教育方面，单靠说教及强制的措施行为是难以奏效的，这就需要遵循学生的认知发展规律。道德教育也首先要他律，在此基础上才能达到自律。 16 (7)激发学生的成功欲望 激发学生的成功欲望，以行为规范要求为基准，培养其“人格自尊”精神。人格自尊是规范基础道德的前提，按照马斯洛需要层次说:自尊需要属于四个层次。就是说，一个人在生存需要，安全需要，爱的需要得到一定满足时，才会产生自尊的需要。从而达到更高层次，为自我实现需要，也就容易从他律走向自律。因此，我们在培养学生基础道德过程中，必须遵循学生的心理认知特点，要避免在行为规范的养成上实行一管到底，对一些学生行为规范出现的偏差一味地指责和批评过多。而要从学生的自尊问题去思考，激发学生希望成功的欲望，只有这样，学生才会去自尊和要求别人对其尊重的自尊心理。才会使自己的行为规范合乎公共利益。这实际上就是以人的发展为本，以学生为本。 所以，在班级中，要求学生自己参与制定班规，然后，要求每个学生以此作为自己行动的标准，并在此基础上，让学生讨论:中学生应该具备哪些道德品质, (8)倡导和谐健康的人际交往的氛围 倡导和谐健康的人际交往的氛围，民主平等的师生关系培养学生的自信，培养其“处世自重”的精神。未来社会充满着挑战和竞争，在开放的社会大背景中，会有各种各样的名利诱惑，或面临各种价值的选择，而要成为能立足于社会的现代人关键在于处世自重。即胸襟坦荡，开朗坚定的立身处世原则，不自高自大，不亢不卑，诚实，平等态度处世待人。 17 学生无论在心理和生理上正处于走向成熟时期，因此，在培养学生学会处世这点上必须重视对学生的处世自重的引导。首先要培养学生的自信，正确地认识自己，认识处世的重要性。给每个学生都提供机会和条件，让其体验人际交往的锻炼。比如在班级管理中我采取了班干部竞选轮换制，给每个学生都提供机会和条件，让其体验人际交往的锻炼。特别对于哪些性格内向，平时胆子比较小的同学要多加鼓励，给他们创造机会参与竞选进行锻炼，使这些同学在工作中认识到与别人打交道的重要和艰辛。班上有些同学，由于家庭的影响，性格孤僻，对自己缺乏信心，总认为自己什么都干不好，不会干，没有别人那样的工作能力，还老是觉得自己是多余的。通过多次找他们谈话，不断地鼓励他们，尽量找机会让学生多参加社会公益活动，通过活动让学生亲身体验与社会上各类人打交道。很多学生不再怯懦和自卑，变得自信，知道了自己是社会的普通一员。 (9)发挥学生的主体意识与作用 抓好良好学习习惯、学习态度和学习方法的培养，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用，形成“自主学习”的精神。现代社会的发展，终身教育将是人一生必须面对的问题，因此，学习将伴随人的一生。当代发展性教育理念下的学习，强调的是学生的主体作用。这就更需要重视培养学生的自主学习的精神。其关键就是要学会具有一种在各种环境和走上社会后能根据个人和社会的需要，独立地去学习，不断地完善自己，形成可持续的发展能力;其次，除了满足书本的学习外，还要 18 学会在社会中选择和判断的能力，从中汲取养料，弃恶扬善，锤炼自己。 从培养能力的角度讲，就是要使我们的学生在未来的学习中有根据需要调整学习目标的能力;判断学习材料和学习活动是否符合学习目标的能力;选择学习材料和学习内容的能力;有与教师或其它学习者进行协商的能力及监控学习调整学习态度、动机等情感因素的能力和评价学习结果的能力。为使学生具备这样的能力，成为学习的主人，从每学期开始，要求学生根据自己的实际情况，制订出学习目标和实行目标的具体措施，鼓励每个学生能充分调动自我的学习阶段性。期中考和期末考后，让考得好的同学介绍自己成功的经验。就德育的角度讲，培养学生的自主学习更主要的是对学习习惯和学习态度的培养。 (10)帮助学生学会行为自律 发挥“内因”的作用，使学生达到行为的自律。从心理学角度而言，外在教育要求和影响没有内化为受教育者的主观要求，受教育者处于被动，消极地接受教育的形态称之为“纪律”。反之，外在教育影响内化为受教育者的主观需求，并在尔后的言行中自觉地体现这种内化的影响，则称之为“自律”。 学会做人的关键是在“做”即行为本身，我们认为:要提高学生的道德水平和整体修养，关键在于发挥“内因”作用，而强化以自省性、自控性、自励性为内容和目标，达到行为自律。真正产生潜移默化的作用，促进学生形成稳步向前发展的 19 道德观和人生观。具体做法如下:不断自省促使学生对自己行为作出评价。所谓自省就是让学生对自己个人身心活动的观察。自省过程也是学生对自我行为评价和反思的过程，是个性社会化的过程，意味着学生对自己的各种素质发展有了一个自我评价和反思的积极要求，通过学校的道德品质考核和班级的行为规范量化考核记载，建立学生的自评考核制度，这样不断自省内察在行为自律的导向上是积极有效的。 从抓学生平时学习活动中发生的冲突事件入手，结合文明礼仪教育，使学生学会自控，以达到身心修养的成熟境界。中学生道德素质的培养形成是在一系列的矛盾冲突中进行的。无论是知与行矛盾、个体需求与社会需求的矛盾、渴望得到尊重与不懂得尊重别人的矛盾等等，这些都需要学生具有控制自我要求和情感欲望的能力。例如，我们可以抓住学生在球赛和运动会中表现出来的一些比较激动的倾向，或者因此而发生的一些冲撞事件，组织学生进行讨论，使学生懂得“礼让三分”“三思而后行”重要。通过讨论，大家认为，在日常生活、学习、工作中，我们都会遇到大大小小的不如意，我们都应该理智地对待，做到凡事“三思而后行”，这是文明的标志，也是一个人良好道德素质的体现。 让学生不期自励，使学生在人格上不断迈向自我完善，以达到行动自律的最高层次。通过每学期每个同学根据自己的情况，在行为规范方面提出自己的奋斗目标，自我激励。 从现在做起，从我做起，从身边小事做起，指导学生积极 20 参与实践，学会五个“关心”是培养良好道德素质重要途径。 人与人的交流有其功利的一方面，而更多的是要关注非功利的一面，以团结互助为荣、以损人利己为耻。学会关心他人以及获得关心，获得尊敬是人的最基本的要求之一，也是人格完善的基础。关心是一种智慧、一种感情、一种境界，培养这种情感，便于人们之间的沟通、交流与合作。有了这种情怀便易于达到这种境界，便会提升为神圣的使命和责任感。它充分顺应了现代社会发展对于今天教育的要求，又体现了人类对自身价值和教育功能的再认识，即反映了时代特征，又体现了人类教育的优良传统和永恒的追求。 如何培养学生学会关心，应该把其提升到责任感高度认识，它应当包括对自己的责任，对他人、家庭社会承担责任最终对人类的责任。在现代社会是个人的成功要体现个人的价值观，更要突出社会价值观，即将个人的未来与整个社会的发展进步紧密相联。 (11)让学生学会关心他人 学会关心他人，包括学会关心集体中的他人、同学、老师等。同学老师每天都朝夕相处，作为集体中的个体，应该承担相应的责任，要学会互相帮助，共同提高，弘扬“我为人人”的风尚。在实践中采用“诱导法”利用班级学校中家庭比较困难或家庭不幸的同学的事例，对学生进行教育引导，激发学生的爱心。拿出自己的零用钱，放弃一次品尝麦当劳、肯德鸡的机会，献出自己的一份爱心，帮助身边的同学战胜困境;在班 21 里创设了温馨、和谐、平等、友爱的人际氛围。其次采用了激励法，对于学生中能乐于助人、友爱团结的先进事迹和个人常常予以表扬。在班里举行了以“关心”为主题的班会，倡导学生从我做起，从身边的小事做起。 (12)让学生学会承担责任 学会关心家庭，孝敬长辈，为家庭负起应有的责任。现在大多数学生是独生子女，饭来张口，衣来伸手。只求索取，不愿付出，更有甚者，对待父母冷漠，缺乏孝心、关爱。一个连父母都不爱的人，怎能爱他人，爱国家，爱人类。 如把家务劳动的情况作出自评，家长复评，作为品行等第评定的依据。又如要求学生记住父母的生日，母亲节或父亲节送父母一份礼物，给父母一个惊喜，勉励学生珍视亲情，学会善待家人，进而老吾老以及人之老，把爱心推及他人和社会。针对有些同学在家中的特殊情况，我还把这种教育推及到家庭，让家长配合教育学生。 (13)让学生懂得关心国家大事 学会关心国家，即关心国家的大事，国家的发展和前途。由于长期以来的应试教育观念的影响，学生一直以追求高分数为目标，学校也往往以分数的高低来评价学生。因此造成了一些学生只埋头读书，不关心政治、国家大事，孤陋寡闻，缺乏爱国热情。 如进行一些兴趣性的爱国主义教育，让学生从身边寻找变化，举办了演讲比赛;通过活动，使学生养成了关心国家大事， 22 关心国家发展的好习惯。同时也提高了学生的能力。 (14)让学生学会关心社会 学会关心社会，即关心社会的人和事，包括相识的和不相识的，直接参与和未参与的。作为中学生应该有主动参与的积极性，班里组成志愿者队参加各项活动，得到了较好的评价。 (15)让学生学会关心人类发展 学会关心人类生存发展，即关心环境、自然、生态乃至地球。注重组织学生在社会实践中对环保的关注，利用黑板报进行有关环保知识的宣传，以增强环保意识;还在班里组织学生对环境污染等问题情况作了调查，提出整改的建议，既增强了学生的关心意识，又培养了学生的活动和实践能力。此外，还利用主题班会的时间，开展了一次题为“拯救地球”活动。 我们从社会主义荣辱观入手，从思想上理解，从习惯上培养，从行为上实践，天长日久，相信一定会对我们每个人的为人处事产生极其重大的影响。一个具有正确荣辱观的人，一定会是一个高尚的人，由无数个高尚的人组成的社会，一定会是一个和谐美好的社会。 4.政治教学与思想道德教育的关系 政治是一种社会价值追求，是一种规范性的道德。中国儒家学说对于政治的阐释，寄托着其对于仁义礼智信的道德要求，如孔子曰:“政者，正也。子帅以正，孰敢不正,”这里的“正”，就是儒家的道德规范，治者的思想行为符合这些规范，天下当治。 23 道德是通过社会舆论，传统习俗和个人的内心信念来维系的，以善恶为中心进行评价的社会规范和标准，因此，道德是社会的意识形态。 现代物质文明的提高是人类进步的一个显著标志，但生活的富足也带来了某些消极的因素，不少青少年缺乏明确而崇高的政治信仰和远大的理想，他们重视物质利益，自我意识膨胀，追求个人享乐，缺乏相应的社会责任感和义务感(因而思想道德素质教育问题日益受到广大教师和教育工作者的重视。 教育方针的根本要求 思想道德素质教育是党和国家的教育方针的根本要求，同时也是中技思想政治课课程设置的目的要求。由此可以看出，在培养目标和培养什么样的人这个问题上，国家都把思想道德素质的教育放在了首位，即坚持德育首位。中技思想政治课课程的设置，目的是通过较为系统地灌输马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识和有关的社会科学基础知识来帮助学生树立坚定的政治立场和政治方向，培养学生良好的思想道德品质和科学的世界观、人生观。中技思想政治课课程的这一教学目的决定了政治教师必须重视和加强思想道德素质教育。 思想政治课的主要任务 开展思想道德素质教育是思想政治课的主要任务之一。《中学生德育大纲》中规定:思想政治课“以课堂教学为主要形式，用以马列主义为指导的理论观点和科学基础知识武装学生，逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力，培养他们的社会主义 24 道德品质。”由此可以看出，大力加强思想道德素质教育，努力提高学生的思想道德素质是中学思想政治课的主要任务之一。 政治课和思想道德一致 思想政治课的教学过程和思想道德素质教育过程基本上是一致的。思想政治课的教学过程，是政治教师按照教育的培养目标和课程性质、任务，有计划地引导学生学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识，培养运用马克思主义的立场、观点和方法去认识问题的能力，提高思想政治觉悟，培养社会主义道德品质和逐步树立科学的人生观、世界观的过程。思想道德素质教育过程是教师有目的、有组织、有计划地对学生进行道德教育的过程，也就是帮助学生在生活实践的基础上，逐步将社会道德要求转化为内在的道德素质和道德行为习惯的过程。由此可见，思想道德素质教育的教育过程和思想政治课的教学过程基本上是一致的。 加强思想道德素质教育，努力提高学生的思想道德素质，是面向二十一世纪中学思想政治课教学改革的必由之路。衡量思想政治课教学质量高低的标准，应该看它所培养的学生有多少成为社会主义建设各项事业实际需要的德才兼备的人才。任何忽视思想道德素质的政治课教学改革都不适应二十一世纪对人才的要求，而且注定是要失败的。 5.思想道德建设是教育的核心 思想道德是学生综合素质的核心，渗透于一个人素质的各个方面，是学生学会做人，成为社会主义事业建设者和接班人 25 的根本所在。因此，思想道德建设是学生素质教育的灵魂。思想道德建设的内涵包括三个方面:其一是用马克思主义武装大学生的头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观，掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的原理及其方法去分析问题、解决问题;其二是从无产阶级的根本利益出发，坚持正确的政治立场和政治方向，坚持正确的政治观点，严守政治纪律并不断提高政治鉴别力和政治敏锐性;其三是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，加强道德修养，完善道德人格。 树立正确的教育观念 思想道德建设是一个长期的系统工程，不是单纯由“两课”教师和学生政工干部在规定时间内可以完成的，它是贯穿于学校各项工作中的首要教育任务。它体现在教书育人、管理育人、服务育人、学生自育等各个方面和爱党爱国、爱校爱友、奉献为民、尊师守纪、诚恳正直、慎独为善等各个不同的层次上，因此要树立全方位、多层次、全过程的立体教育观，使思想道德建设渗透于学校工作的各个环节。当前尤其要克服把高校德育首位的要求停留于口号上的现象，要以学生思想道德建设为统领，注重各项工作的价值导向和行为导向，充分体现我国社会主义初级阶段对人才培养的思想、政治、道德和行为要求，使学生真正做到“四有”，即有理想、有道德、有纪律、有文化。 形成完善的评价机制 正确的教育观念需要良好的工作机制去实现。要通过建立 26 有效运行机制，使学生把素质教育的客观要求内化为自身成长的主观追求，从根本上推动素质教育的进程。素质教育评价机制的完善主要应包括专业业务评价、个性心理评价、行为表现评价三个部分，而对思想道德的评价则应渗透于其中每一个部分，体现在它们的具体评价指标的导向上，而不是单独建立思想道德测评体系。 从思想道德对个人所起的作用来说，是全面渗透于人的各项具体活动中的，如果仅就人的局部活动作为思想道德评价指标显然具有片面性，况且对于学生针对局部活动指标的故意行为则会导致思想道德评价的偏差，不利于学生思想道德修养的提高和人格的自觉养成。 学生思想道德建设是高校教学、科研、管理和文化活动的核心，它寓于各项具体的培养工作之中，因此在各类具体结构性素质要素的评价中体现思想水平、政治觉悟和道德境界，是促使大学生综合素质提高的有效机制。 发挥教师的主导作用 学生在校期间与各科教师的互动最为频繁，师生之间的思想碰撞和行为影响较为深刻、广泛。因而教师的一言一行对处于求知若渴、涉世未深的大学生来说是充满魅力的，学生常常在教师中确立自己学习的榜样，在言行上予以效仿，作为自己今后的成才方向。可见，充分发挥教师的主导作用，以他们自身精湛的业务技能和高尚的人格教育和引导学生，在学生素质教育过程中具有十分重要的意义。 27 教师不仅是学生专业业务素质提高的引路人，而且理应成为他们思想道德建设的先行者和示范者。“智者德之资也，德者智之率也。”我们所培养的人才是以德处世、以才报国、德才兼备的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人，广大教师承担着培养和造就青年人才的重任，必须站在思想道德水准的高位和科学技术发展的前沿引领学生素质的全面拓展。 开展丰富的社会实践 人才素质的展现是在实践中进行的，组织学生开展丰富的社会实践活动，在现实社会生活中锻造学生的思想道德品质，是学生素质培养的必由之路。国家向学生提出了“四个统一”的要求，即坚持学习科学文化和加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。 “四个统一”的要求不仅体现了对当代学生素质全面发展的要求，而且强调了要将思想道德建设贯穿于学生成才的全过程，强调了在实践中培养和造就青年一代。实践出真知，实践是检验真理的唯一标准，实践是人才素质的试金石。我们要将社会实践作为学生认识社会、展现自我、塑造人格、服务人民的人生大舞台，使他们切实从实际出发，不断提高自身的综合素质，成长为无愧于党、无愧于人民的时代先锋。 6.体育课堂中的道德素质教育 学校的体育课教学是学校教育工作中不可缺少的重要组成部分，是对学生进行素质教育和素质培养的重要内容。素质教 28 育就是以人的身心发展和人的素质提高为目的的教育。根据党的教育方针、教学大纲和教学计划中，课程设置的规定内容来讲，人的素质大体可分为:思想道德素质、科学文化素质、身体素质、心理素质、劳动技能素质等方面。应该肯定的是:无论从哪个角度来研究和分析素质教育问题，都离不开体育这个中心内容，因此，应该把学校的体育工作，视为素质教育的重要一环，它对学生其他方面的素质教育、素质培养与提高，有着重要的无可替代的作用。 在体育课教学中，贯穿与实施素质教育，是通过多种渠道和形式进行的，但是体育的课堂教学是实现素质教育的基本途径。体育课是教育计划中所规定的必修学科。体育课程有体育教师授课指导、有课时保证、有教学大纲和教材所遵循，所以它能够有力地通过体育课教学，保证素质教育要求的实施，体育课是学校体育的基本组织形式，是体育教师按照教学大纲、教学计划和教材内容的要求，向学生传授体育知识、技术和技能。教会学生锻炼身体的方法，增强学生的体质。通过体育课教学，对学生进行思想品质教育的教学过程，是实现学校体育目标和实施素质教育的中心环节。 有机地贯穿思想素质教育 学生的世界观尚未形成，正处于长身体、长知识，认识事物、熟悉事物的时期。因此，教师要怀着对孩子健康成长高度负责的思想，在体育课的教学工作中，要认真地钻研教材，挖掘其德育教育因素，有机地结合贯穿思想品德教育，特别要通 29 过体育史、体育时事的教学，增强学生的民族自尊心和自信心，激发其不甘心落后的进取心。 要重视和加强社会责任感的教育，使他们从小就明确搞好体育不仅是个人的事，而是国家和民族的大事，使学生从道理上懂得:我们的祖国是伟大的国家，我们的民族是伟大的民族，个人的荣辱牵系着千家万户，牵系着我们伟大的祖国，从而增强他们的民族自尊心和社会责任感。不断地提高他们为祖国，为人民而好好学习、锻炼身体的自觉性和积极性。 结合教材特点，在教学工作中，要教育和培养学生从小就养成良好的体育道德风尚，在体育课的有关练习中，要教育和培养学生做到:遵守纪律、服从组织、精力集中、相互学习、相互尊重、取人之长补已之短，认真观摩、虚心好学的优良学风，在竞赛活动中，培养和教育学生要做到:奋力拼搏、坚忍不拔、敢于斗争、敢于胜利和胜不骄败不馁的大无畏的英雄气概。 自身心理素质教育的培养 所谓心理素质教育，可以理解为动机教育、兴趣教育、能力教育、情感教育、意志教育和性格教育等。在体育课教学工作中，都孕伏着上述教育的内容，所以体育教学，应在计划的整体设计中体现出心理素质教育的构想和内容，并在每节体育课的教学中认真实施，从而显现出心理素质教育的效果。 创设良好的体育课堂氛围，能让学生在积极向上、活泼乐观的气氛中上完一节体育课，能最大限度地发挥学生的情绪、 30 情感的感染功能，能让学生在学习中表现出积极的情感、乐观的情绪、饱满的热情，对学生的性格也会产生良好的影响。 通过体育课教学，培养和发展学生的体育能力，是体育课教学的核心，提高学生的自我锻炼能力和身体活动技能，促进学生脑体结合，培养其综合运用脑力和体力的能力，把心理调控在最佳状态，达到提高心理素质的目的。 所谓能力是指知识、技术、智力和体力的有机结合，它体现在体育教学中，主要是培养和发展学生的主动学习，独立锻炼身体的能力，如果学生能够熟练地掌握所学的体育知识、技术和技能，能够创造性的运用到平时锻炼身体的实践中去，这就是体育能力的具体表现。 体育教学的项目繁多，内容丰富，通过教和练，它能够促进学生全身各个器官的生长和发育，提高各项身体素质，使学生养成遇事沉着、冷静、处理果断的良好习惯，在学习中，还能够学会自我保护、自我控制，自理的能力。 因此，通过体育课的教学，通过体育项目的学习和各种各样的体育活动，可培养学生良好的健康心态，较强的心理自我调控能力以及心理的稳定性和广泛的适应性，以便使自己将来更出色地完成好祖国和人民赋予的神圣大业。 7.学生道德素质教育与就业的关系 学生就业道德素质在探讨学生就业与学生道德素质关系的基础上，分析目前学生道德现状，提出学生就业不应忽视学生道德素质的培养，进而提出如何在新形势下加强学生道德教育 31 的措施以适应市场的需要。 学生就业与学生道德素质关系 学生就业与学生道德素质的关系根中指出，越来越多的企业在招聘时候更加注重道德考核，道德标准已经成为继能力认证后的第二大用人考核标准，而据智联招聘网的相关统计，目前越来越多的企业把道德标准列入人才考核项目，几乎有半数企业在招聘中都会涉及孝心、诚信问题。 许多人力资源经理表示，拔尖的学习成绩固然重要，但他们更看中应聘者的职业道德观。做好新时期毕业生就业工作关系千百万学子及其家庭的切身利益，关系高校和社会的稳定，关系科教兴国战略和社会主义现代化建设的大局。 这不仅需要全社会的努力，更需要高校转变观念，把道德教育提高到与文化教育同等重要的地位，改变高校目前“重知识和技能传授、轻道德和素质教育”的跛行局面，对学生的德育建设，特别是职业道德教育予以高度重视，切实加强和改善大学生道德教育，提升就业竞争力。 学生道德的状况是积极的 目前的学生道德状况就目前而已，学生的道德主流是积极向上的，但学生道德行为的自觉及自律意识较弱;道德价值取向呈现多元化、功利性趋向;道德认知与道德行为不协调发展。 学生群体思维活跃，有敏锐的感受力，但同时学生自身的不成熟性又决定其在心理上缺乏调控能力，极易受社会环境的左右而在道德认识上出现偏差，产生思想道德上的困惑;道德 32 标准选择的多元化与道德价值判断的模糊化倾向比较明显;在道德要求和评价方德规范的认识和内化缺乏深度，也影响了在生活中的抗惑力，进而在外界的干扰下就轻而易举就放弃了道德追求，使学生在道德生活中产生了“知行脱节”的现象。 例如，从学生调查结果看，学生对自身的道德状况评价不高，认为“好”的只有11%，70%的学生认为一般，19%的学生认为较差或者很差，85%的学生对“诚信是一个人最重要的道德品质之一”表示认同，但在具体问题上，这一认知却大打折扣。 “您对考试作弊的态度”的调查表明，只有46%的大学生表示“痛恨，坚决不作弊”，同时却有26%的学生认为“考试作弊虽然不对，但有机会自己也会作弊”，更有28%的学生认为“作弊在学校里是常见现象，不必大惊小怪”，找些潜在的考试作弊者总计达54%。 当被问及“当您发现坐在旁边的同学考试作弊，您会怎么办”时，只有5%的学生会向监考老师揭发或者暗示他在作弊，却有78%的学生虽然看不惯，但碍于情面不表现出来，或者事不关己，干脆不管不问。 这说明相当一部分大学生在日常小事上的道德认识是模糊甚至错误的，其道德行为与道认知是不符的。学生应该怎样做，愿不愿意怎样做，应不应该负责任等问题时，其认同率达到87%。 又例如，愿意在公共汽车上给老、弱、病、残者让座;学 33 校要重视学习、不虚度光阴;考试不作弊、不弄虚作假;但当问到你是否这样做了，是否愿意承担责任时，认同率仅占38%，道德责任认知水平与行为表现不相统一、不协调。 道德教育适应市场需求 在长达五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 党的十七大报告指出:“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础”，凸显了民族精神的重要。 中华民族精神是中华民族文化中固有的，并且持续不断的一种优秀的历史文化传统，是中国人民在未来岁月薪火相传、继往开来的精神动力，更是宝贵的精神财富，培养民族精神，最核心的是加强爱国主义教育。 中华民族在历史长河中形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神，爱国主义像一根红线始终贯穿于其中。弘扬和培育民族精神，有助于当代学生接受民族文化的熏陶和民族苦难斗争历史的教育，抵制不良思想和文化的侵蚀。 弘扬和培育民族精神，有助于增强学生理想信念的坚定性，有利于当代学生在就业的道路上正视困难，消除消极的心理。 加强对学生的就业诚信教育 诚实守信是人类区别于动物而形成文明社会的最重要标志 34 之一，是拥有道义上的人格的最重要因素。针对当前学生就业中出现的“信用危机”，诚信教育成为学生培养中的重要课题。 (1)通过加强道德教育 通过加强道德教育，使学生充分认识到:在现代社会，诚实守信是一个人应该具备的基本道德素养和美德，是为人处世的立身之本。 (2)通过加强法治教育 通过加强法治教育，使学生深刻理解诚信的法律价值和意义，引导学生树立“信用至上”的价值观、公平平等的法律意识和信守规则的法治理念。 (3)严抓师德和学术诚信制度建设 要严抓师德和学术诚信制度建设，古语有云:学高为师、身正为范，教师对学生的影响甚大，为人师者的榜样作用不容低估。 高校学术造假、学术腐败等行为时有发生，这些现象的负面效果往往比普通群体的失信行为有过之而无不及，可对大学生形成正确的价值观和人生观产生严重破坏，而推行教师学术道德建设，树立诚信为学的典范，对学生可起到事半功倍的教育功效。 加强大学生人生价值观教育 首先，要引导学生树立崇高的职业理想。职业理想是指人们对未来的工作部门、工作种类等的向往，如果学生树立了崇高的职业理想，就能自觉地把自己的命运、前途与整个社会的 35 需要和发展联系起来，产生巨大的精神力量。 其次，教育和引导当代学生要正确认识、对待和处理好自我价值和社会价值的关系，特别要注意克服脱离社会价值，片面强调自我价值、忽视社会价值的倾向，将二者和谐地统一起来，引导学生树立崇高的职业，理想和远大的抱负，把自己的需要与国家、社会的需要结合起来。 综上所述，学生道德因素的培养不容忽视，要想使培养的学生获得社会的认可，使学生能够顺利进入社会，我们就必须要全面提高学生的综合素质，而要想学生的综合素质得到理想的发展，就必须要十分的注重学生的道德水平培养，广大教师要在自己的教学工作中，注意上述各方面工作的实践，提倡德育创新，更好地促进学生道德因素的发展，为社会造就合格有用之才。 36 第二章学生的道德素质教育与升级故 事推荐 1.小小的心安草 有一天，一个国王独自到花园里散步，花园里所有的花草树木竟然全都枯萎了，园中一片荒凉，使他万分诧异。 后来国王了解到，原来橡树由于没有松树那么高大挺拔，因此轻生厌世死了;葡萄哀叹自己终日匍匐在架上，不能直立，不能像桃树那样开出美丽可爱的花朵，于是也死了;牵牛花也病倒了，因为它叹息自己没有紫丁香那样芬芳;其余的植物也都垂头丧气，没精打采，只有很渺小的心安草在茂盛地生长。“小小的心安草啊，别的植物全都枯萎了，为什么你还这么勇敢乐观，毫不沮丧呢,”国王问道。 “国王啊，我一点也不灰心失望。因为我知道，如果国王您想要一棵橡树，或者一丛葡萄、一棵桃树、一株牵牛花、一株紫丁香等，您就会叫园丁把它们种上，而我知道您寄希望于我的就是要我安心做小小的心安草。”小草回答说。 安于自身角色，实现自我应有的价值，不好大喜功，这是心安草的性格品质，也是心安草名字的由来。让我们也做一棵小小的心安草吧，抛开无谓的虚荣和攀比，踏踏实实地扮演好自己的角色，努力成为一个优秀的人。 2.师父的草籽 三伏天，禅院的草地枯黄了一大片。 37 “快撒点草籽吧～好难看哪～”小和尚说，“等天凉了„„” 师父挥挥手:“不用等天凉，随时～” 于是师父买了一包草籽，叫小和尚去播种。 秋风起，草籽边撒、边飘。“不好了～好多种子都被吹跑了。”小和尚大喊。 “没关系，吹走的多半是空的，就算撒下去也发不了芽。”师父说，“随性～” 撒完种子，跟着就飞来几只小鸟啄食。“要命了～种子都被鸟吃了～”小和尚急得跳脚。 “没关系～种子多，吃不完～”师父说，“随遇～” 半夜一阵骤雨，小和尚一大早便冲进禅房:“师父～这下真完了～好多草籽被雨水冲走了～”“冲到哪儿，就在哪儿发芽。”师父说，“随缘～” 一个星期过去了，原本光秃秃的地面，居然长出许多青翠的草苗，一些原来没播种的角落，也泛出了绿意。 小和尚高兴得直拍手。 师父点头:“随喜～”人的性格是多元化的，只有淡定从容，我们才有可能看到人生错综复杂的表象下所隐藏的生命本真的一些东西，我们才更能体悟到生命的奥妙与美好之处。 3.礼物 他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想起女儿看到这辆自行车时将有的欢呼雀跃，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。 38 女儿很不幸，他总是这么认为。在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。那时，他就暗暗发誓，今后，他会将他此生所有的爱都交给女儿，女儿将是他的唯一，将会是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人所能享受的全部。 他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入除了父女俩的生活费后所剩无几。别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服;别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头;别的孩子每天都是坐在饭桌前便有饭吃，可女儿却差不多负担了所有的家务活„„这一切，使他对女儿产生了一种深深的内疚感:女儿弱小的双肩本不该承受这一切呀～ “没妈的孩子真可怜。”一听到邻里这样议论，他心里就像被针扎着一样疼。“爸爸对不起你。”他曾对女儿这样说。“不，爸爸。别人有的我都不稀罕，可我有的，别人却永远无法得到，我得到了一个天下最好的爸爸的爱。”女儿却是这样回答他的。那一夜，他落泪了。 是的，他太对不起女儿了，他曾发过誓要让女儿成为最幸福的人，可事实上，他却连一个孩子应该享受的最起码的生活都不能保障～“总有一天我会证明的，有新衣服穿并没什么了不起～”女儿说到了，也做到了，他为有一个这样的女儿而骄傲。每一次的考试，每一次的学科竞赛，女儿总是第一。他不知道别人家里是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能 39 做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的菜。 女儿快15岁了。“等你再拿到一个第一，爸爸买辆自行车送你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又黯淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。 上小学时，别的孩子总有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿„„每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水一脸疲惫，他见了不知多心疼。也曾有个好心的同学用自行车载女儿回家，在路上却遇见了交警，那同学被罚了10元钱，女儿从此便不再让同学载。她的心里有一种对同学深深的愧疚。女儿那个年龄的孩子，总爱把所有的责任都往自己身上推，况且，女儿是个自尊心很强的人。他也曾每天给女儿5毛钱让她乘公共汽车，女儿收下后却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋，女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。女儿真的很乖。他为有这样的女儿而骄傲。 这次考试后，他发现女儿沉默了许多，考试成绩也迟迟没有告诉他，他隐隐猜出几分，却什么也没问。他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。 今天，就是女儿15岁的生日，一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她 40 说。 尽管女儿没得到第一，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在没法负担。最终，他选了一辆“安琪儿”，红色的，红色代表希望，女儿一定喜欢。 回到家，女儿已经将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。女儿诧异地跟他出了家门，突然间，女儿惊异了。 一滴，又一滴„„他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗,”他问女儿。半晌，女儿才抬起头，“爸爸，对不起。”“傻孩子，15岁了，还尽说傻话。” 他摸了摸女儿柔软的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪，“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里蓄满了泪。“怎么了，你哪儿不舒服吗,”他焦急地问，女儿慢慢抬起头，轻轻地说:“其实，爸爸，这次我仍是第一。” 4.感恩的尴尬 没想到感恩不成，反倒搅了父母一夜好觉。 17岁的我，在离家30多里的县城读高中 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 。一个深秋的夜晚，我躺在床上看一本外国文集，其中有一段故事深深地打动了我。 杰克?罗伯特是一个远离父母的孩子，在他16岁那年的感恩节，他突然意识到自己长大了，他想到了感恩。于是，他不顾窗外飘着雪，连夜赶回家，他要对父母说，他爱他们。和他想象的一样，母亲开了门。他虔诚地说:“妈，今天是感恩节， 41 我特地赶回来向你们表示感谢，谢谢你们给了我生命～”杰克?罗伯特还没说完，母亲就紧紧地上前拥抱并且亲吻了他，杰克的爸爸也过来，深情地拥抱他们。 那种温馨的场面，一下子掀起了我思乡的狂潮。我想起，今天正是西方的感恩节，我也要给父母一个惊喜～天太晚了，坐车回家已不可能。我去借了一辆单车，心想，这样回家更能让父母感动。 出了校门，发现天正下着雨，我稍一迟疑，想到故事里的杰克能冒着风雪回家，精神一振，上路了。一路上，我脑子里一直在畅想着母亲打开门看到我时的惊喜。汗水和着雨水浸湿了衣服，我依然使劲地蹬着踏板，只想早些告诉父母我对他们的爱与感激。 终于，我湿漉漉地站到了家门口，心里“怦怦”急跳着敲响了门。门打开了，母亲一见是我，满眼惊慌，轻声说道:“你这孩子怎么啦,深更半夜的，怎么回来了，出什么事了,”突然间我脑海里一片空白，一路上演练过无数次的“台词”怎么也说不出口。“爸，妈„„我，我„„”“我”了半天，最后什么也没说，只是一甩头走进了自己的房间，关上了门。我悄悄地问自己:这文学和生活就相差这么远吗,朦胧中，我听到父亲走出来问:“怎么啦,”“谁知怎么了，”母亲说，“我问了半天，他也不说。歇着吧，明天再说。” 第二天早上，我起床后问母亲:“爸去哪了，怎么没见到他,”母亲说:“你这孩子，出了什么事也不说，深更半夜地跑 42 回家，我和你爸一宿没睡，天刚落白，你爸就上路了～”“到哪去了,”我奇怪地问。 母亲说:“去你学校，问问你到底出了什么事,他担心着呢～” “唉～”我叹了口气，没想到，感恩不成，感恩的债倒又欠下一笔，无端搅了父母的一夜好觉。 从那晚我明白，对于父母的感恩方式有许多种，并不一定是在深夜赶回家。 5.继父节 每当母亲节或父亲节的时候，它会使我想到我们国家还缺少一个节日——继父节。 如果任何一个人都应该有自己的节日，那么继父节应该是那些他们的爱心和谨慎，在一个重建的家庭里建立起自己位置的勇敢心灵的节日。这就是我们家里为什么会有一个我们称之为“鲍伯的节日”的原因。这是我们自己的继父节的版本，是根据继父鲍伯的名字命名的。下面是我们的继父节的由来。 当时，鲍伯刚进入我们的家庭。 “你知道，如果你做了伤害我母亲的事情，我会让你住到医院里去的。”正在上大学的男孩说，他比他的继父要魁梧得多。 “我会记住的。”鲍伯说。 “你不要告诉我我该怎么做，”正在上中学的男孩说，“你不是我的父亲。” “我会记住的。”鲍伯说。 43 正在上大学的男孩打电话回家。他的汽车在离家45英里的地方抛锚了。 “我马上就到。”鲍伯说。 副校长打电话到家里来。正在上中学的男孩在学校打架了。 “我立刻就去。”鲍伯说。 “噢，我需要一条领带与这件衬衫相配。”正在上大学的男孩说。 “从我的衣柜里挑一条吧。”鲍伯说。 “你必须穿个耳眼。”正在上中学的男孩说。 “我会考虑的。”鲍伯说。 “你必须停止在餐桌上打嗝。”男孩说。 “我会尽力的。”鲍伯说。 “你认为我昨天晚上的约会怎么样,”正在上大学的男孩问。 “我的意见对你有什么影响吗,”鲍伯问。 “是的。”男孩说。 “我必须跟你谈谈。”正在上中学的男孩说。 “我必须跟你谈谈。”鲍伯说。 “我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上大学的男孩说。 “做什么,”鲍伯问。 “给我的汽车换油。”男孩说。 “我知道了。”鲍伯说。 44 “我们应该有一段继父和继子之间的共同经历。”正在上中学的男孩说。 “做什么,”鲍伯问。 “开车送我去看电影。”男孩说。 “我知道了。”鲍伯说。 “如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。”鲍伯说。 “谢谢～”正在上大学的男孩说。 “如果你喝了酒，不要开车，打电话给我。”正在上大学的男孩说。 “谢谢～”鲍伯说。 “我必须在什么时间回家,”正在上中学的男孩问。 “11点半。”鲍伯说。 “好的。”男孩说。 “不要做伤害他的事情，”正在上大学的男孩对我说，“我们需要他。” “我会记住的。”我说。 这就是我们的鲍伯节的由来。 男孩子们为他们的继父买了一件他们能够一起玩的新玩具。鲍伯能够赢得孩子们的尊重，对我们全家人来说都是一件值得庆幸的事，他似乎一直都在我们背后支持着我们。 6.上帝的惩罚 男人从儿子出生的那天起，就像天下很多父母一样，对儿子百依百顺。 45 儿子两、三岁时，男人整天把儿子顶在肩上。有很长一段时间，男人脖颈上总是温湿的一片，那是儿子尿的。 渐渐大了些，儿子喜欢把男人当马骑，儿子说一声“我要骑马”，男人便趴下来，儿子跨在男人身上，大喊:“驾——”男人在喊声中满屋子转，这段时间，男人所有裤子的膝盖都打了补丁。 一天，儿子看见天上的月亮又圆又亮，居然生出让男人摘月亮的想法，儿子开口说:“爸爸，我要月亮。” 男人满足了儿子，男人拿了一个盆，里面装满了水。男人把盆放在月光下，盆里，真有一个月亮了，儿子趴在盆边，大叫着说:“月亮在里面。” 儿子上学时，男人每天送出接进，男人总是提着书包走在儿子身后。这段时间，男人是儿子的书童。 儿子从小学到中学，又从中学到高中，到大学，再到分配工作结婚生子，这岁月不是一天两天，而是十几二十年。男人对儿子有求必应倾其所有。男人通常衣不遮体，儿子却西装革履;男人饥肠辘辘，儿子却饱食终日，男人为儿子付出了毕生精力。岁月无情，男人在儿子年轻有为时老朽年迈了。 男人变成老人了，然而让这个老人没有料到的是，当他应该颐养天年时，儿子却把他扫地出门了。老人在被儿子推出门时，大叫:“你不应该这样对我呀～”儿子没理睬老人，“砰”地一声把门关了。 老人在流浪街头的很长时间里，常常老泪纵横。老人看见 46 一个人，便说:“他不应该这样对我呀，我连天上的月亮也帮他摘过，就是没把心挖给他。”又看见一个人，又说:“他不应该这样对我呀，我连天上的月亮也帮他摘过，就是没把心挖给他。”再看见一个人，还这样说，没人嫌老人啰嗦，都唏嘘不已，陪着老人伤心叹息。 一个电闪雷鸣的晚上，老人蜷缩在人家的屋檐下，饥寒交迫让老人大哭不已，老人在一道闪电过后呼号起来，老人说:“上帝呀，你睁开眼睛看看我受的罪吧。” 上帝没有出现，但一个比老人更老的老人在一旁开口了，他说:“这就是上帝的安排。” 老人听了，看着那个更老的老人说:“你是上帝,” 更老的老人回答:“我不是上帝，但我知道这是上帝的安排。” 老人说:“你是谁,” 更老的老人说:“你看看我是谁,” 老人借着闪电，一次一次地端详着更老的老人，但老人始终不知道更老的老人是谁，老人后来摇了摇头，问那个更老的老人说:“你到底是谁,” 更老的老人开口了，他说:“你连自己的父亲都不认识——上帝怎么会不惩罚你,” 老人这才想起，他的老父还在世上。 7.拐杖 雨下得很大，很冷。 47 教室里，北悄悄地对南说:“瞧～那边墙角落里缩着一个瘸子。” 南往窗外望，轻轻地问:“哪儿,” 北伸出食指朝那儿一指。果然，远远的墙角落里，一个汉子，一手撑着拐杖，一手提着沉甸甸的米袋，立在那儿。 南的眼里闪过一道亮光。 北察觉出南抑制不住的激动，问南:“你认识那个瘸子,” 南说:“那不是瘸子。” 北说:“不是瘸子，又是啥，明摆着，他不是撑着拐杖吗,你认识他,” 南摇了摇头，心无法平静。 下课了。雨下得更密密匝匝了。 北发现南冒雨偷偷地跑到了墙角落，和那个瘸子比比划划、亲亲热热地交谈着。 南回来，北马上追问:“南，你还是说说那瘸子，他是谁,” 南说:“那不是瘸子。” 北说:“不是瘸子，用拐杖干吗，你会不认识他,” 南摇了摇头，盯着北不语。 北说:“难道是你爹,你爹是个瘸子,哈哈哈„„你爹原来是个瘸子„„” 南的脑袋嗡嗡嗡地直叫，他的小手紧紧地攥成了小小的拳头。“啪”地一响，北“哎呀”跌在了地上。教室里，哄堂大笑。 铃响了，北报告了老师。 48 老师问南:“干吗打北,” 南咬了咬牙，倔强地在课堂上立满了45分钟。 放学了，雨仍淅淅沥沥地下。 南送父亲出校门，南说:“爹，下个月的米，我自己回家拿，你大老远的送一趟很辛苦。” 父亲一手撑着拐杖，一手拎着米袋，仿佛什么也没有听到。 南又说:“爹，下个月的米，我自己回家拿，好吗,” 父亲笑了笑，说:“南，你好好念书，其他什么也别想，下个月的米我按时送来。” 望着父亲一瘸一瘸远去的背影，南忍不住落下了泪水。 雨停了。夜晚的教室静静的。 父亲一瘸一瘸的背影，极不和谐的拐杖声，平平仄仄地击打着南的幼小心灵。 南偷偷地翻开珍藏的日记本。一笔一画，一笔一画，写下刚劲有力的两个大字——“拐杖”。一股丹田之气，溢满了他的全身。 南的心在不断地升腾。 8.妈妈，我爱你 当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把她做的一盘菜扔在地上。 当你4岁的时候，她给你买下彩色笔，而作为报答，你涂 49 满了墙与饭桌。 当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵的衣服，而作为报答，你穿上后到附近的泥坑去玩。 当你7岁的时候，她给你买了皮球，而作为报答，你把球投掷到邻居的窗户上。 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并且从不练习。 当你11岁的时候，她送你和朋友去电影院，而你要她坐到另一排去。 当你13岁的时候，她建议你去剪头发，而你说她不懂什么是现在的时髦发型。 当你14岁的时候，她付了你一个月的野营费，而你没有给她打一个电话。 当你15岁的时候，她回家想拥抱你一下，而你把门插起来。 当你17岁的时候，她在等着一个重要的电话，而你捧着电话打了整个晚上。 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你跟朋友聚会到天明。 当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校的第一天，你要求她在离校门口较远的地方下车，怕被朋友看见会丢脸。 当你20岁的时候，她问你:“你整天去哪里,”而你回答:“我不想说。” 50 当你23岁的时候，她给你买家具让你布置你的新家，而你对朋友说她买的家具真是糟糕。 当你30岁的时候，她对怎样照顾婴儿提出劝告，而你说:“妈，现在时代已不同了。” 当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄居的书。 终于有一天，她去世了。突然你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛打着你的心。为我们洗澡穿衣、牵手走路、为我们远行牵挂的母亲，是我们一生的财富，你是否尽到了你的孝道,关心母亲吧，别到了“子欲养而亲不在”时，才体会到母亲的深情。 9.谁更愉快 一天，拉摩和夏摩兄弟俩到集市上去玩，父亲给他俩每人两个安那(印度货币名)，让他们买东西吃。两人拿到钱后非常高兴，连蹦带跳地出了门。在路上，拉摩说:“夏摩弟弟，你打算用这些钱买什么,我们给妈妈买个新鲜橘子吧，妈妈从昨天开始就发热了，现在她一定很想吃又凉又酸又甜的橘子，她吃了身体会好些的。”夏摩说:“你愿意买你就买吧，我想要给自己买些吃的。爸爸给我们这些钱，就是让我们花的。妈妈若是需要橘子的话，她自己会开口要的，她有不少的钱。”他俩边走边谈，来到一个水果摊前。夏摩买了许多甘蔗，津津有味地吃起来;而拉摩则挑了一个又大又好的新鲜橘子。两人买好东西后一块儿回了家。两人来到母亲的房间，拉摩说:“妈妈，您看， 51 我从集市上给您买了个大橘子。您生病了，我觉得橘子对您最合适，所以就用爸爸给的零用钱买下了它，您吃吧～”母亲接过橘子，高兴地亲了亲拉摩，说:“你是个好孩子，时刻挂念着妈妈的病，你自己却什么也没吃。”夏摩站在一旁，目睹此情此景，再听着母亲和哥哥的谈话，感到十分羞愧。拉摩从母爱中获得的幸福，夏摩从甘蔗里是不可能得到的。 10.天底下最伟大的父亲 从记事起，布鲁斯就知道自己的父亲与众不同。父亲的右腿比左腿短，走路总是一拐一拐的，不能像其他小朋友的父亲那样，把儿子顶在头上嬉戏奔跑。父亲不上班，每天在家里的打字机上敲呀敲，一切都显得平淡无奇。 鲁斯很困惑，母亲怎么愿意嫁给这样的男人并和他很恩爱呢,母亲是个律师，有着体面的工作，长得也很好看。小的时候，布鲁斯倒不觉得有个瘸腿的父亲有何不妥。但自从上学见了许多同学的父亲后，他开始觉得父亲有点窝囊了。他的几个好朋友的父亲都非常魁梧健壮，平日里忙于工作，节假日则常陪儿子们打棒球和橄榄球。反过来看自己的父亲，不但是个残疾人，没有正经的工作，有时还要对布鲁斯来一顿苦口婆心的“教导”。 和很多年轻人一样，布鲁斯喜欢打橄榄球，并因此和几位外校的橄榄球爱好者组成了一个队伍，每个周日都聚在一起玩。 周日，和往常一样，布鲁斯和几个队友正欢快地玩着，突然来了一群打扮怪异的同龄人，要求和布鲁斯他们来一场比赛， 52 谁赢谁就继续占用场地。这是哪门子道理,这个球场是街区的公共设施，当然是谁先来谁用。布鲁斯和同伴们正要拒绝，但见其中两个将头发染成五颜六色的少年面露凶光，摆出一副不比赛你们也甭玩的样子。布鲁斯和同伴们平时虽然也爱热闹，有时甚至也跟人家吵吵架，但从不打架。看到来者不善，他们勉强点头同意了。 结果，布鲁斯他们赢了。可恶的是，对方居然赖着不走。布鲁斯和同伴们恼火了，和一个自称“头头儿”的人吵了起来。吵着吵着，对方竟然动手打人。一股抑制不住的怒火像火山一样爆发了，布鲁斯和同伴们决定以牙还牙。争斗中，不知谁用刀子把对方一个人给扎了，正扎在小腿上，鲜血淋淋，刀子被扔在地上。其他同伴见势不妙，一个个都跑了，就剩下布鲁斯还在与对方厮打，结果被闻讯而来的警察抓个正着，于是布鲁斯成了伤人的第一嫌疑犯。很快，躲在附近的布鲁斯的几个同伴也相继被找来了，他们没有一个承认自己动了手。 也几乎有了定论，伤人的就是布鲁斯。虽然对方伤势不重，但一定要通知家长和学校。布鲁斯所在的中学以校风严谨著称，对待打架伤人的学生处罚非常严厉。布鲁斯懊恼不已，恨自己看错了这些所谓的朋友。然而，布鲁斯越是为自己辩解，警察就越怀疑他在撒谎。一个多小时以后，布鲁斯的父母和学校负责人在接到警察的电话通知后陆续赶来了。第一个到的是父亲。布鲁斯偷偷抬眼看了看父亲，马上又低下了头。父亲显得异常平静，一瘸一拐地走到布鲁斯面前，把布鲁斯的脸扳正，眼睛 53 紧紧盯着布鲁斯，仿佛要看穿他的灵魂。“告诉我，是不是你干的,”布鲁斯不敢正视父亲灼灼的目光，只是机械地摇了摇头。接着校长和督导老师也来了，他们非常客气地和布鲁斯父亲握手，并称他为韦利先生。 父亲不叫韦利，但韦利这个名字听上去很熟悉。布鲁斯的父亲和校长谈了一会儿后，布鲁斯听见父亲对警察说:“我养的儿子，我最了解。他会跟父母斗气，会与同伴吵嘴，但是，拿刀扎人的事他绝对做不出来，我可以以我的人格保证。”校长接口说:“这是著名的专栏作家韦利先生，布鲁斯是他的儿子。布鲁斯平时在学校一向表现良好，我希望警察先生慎重调查这件事。有必要的话，请你们为这把刀做指纹鉴定。”父亲和校长的那番话起了作用。当警察对布鲁斯和同伴们宣布要做指纹鉴定时，其中一个叫洛南的终于站出来承认是自己干的。那一刻，布鲁斯抑制不住的泪水夺眶而出，第一次扑在父亲怀里，大哭起来。此刻的他，觉得父亲是如此的伟岸。哭过之后，母亲也赶来了。 斯迫不及待地问母亲“爸爸真是那位鼎鼎大名的作家韦利吗,”母亲惊愕了一下，说:“你怎么想起这个问题,”布鲁斯把刚才听到的父亲与校长的对话告诉了母亲。母亲微笑着点了点头:“这是真的。你爸爸曾是个业余长跑能手。在你两岁的时候，你在街上玩耍，一辆刹车失灵的货车疾驰而来。你被吓呆了，一动不动。你父亲为了救你，右腿被碾在轮下。你父亲不让我透露这些，是怕影响你的成长，也不让我告诉你他是名作 54 家，是怕你到处炫耀。孩子，你父亲是天底下最伟大的父亲，我一直都为他感到骄傲。” 布鲁斯激动不已，他没料到，自己引以为耻的父亲，曾经被自己冷落甚至伤害的父亲，会在自己最需要的时候，给予自己无比的信任。他知道，从扑到父亲怀里大哭那一刻，自己才真正明白父亲的伟大。 11.账单 小彼得是一个商人的儿子，有时他会到爸爸开的商店里去瞧瞧。店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得往往被派去将这些账单送往邮局寄走，他渐渐觉着自己似乎也已成了一个小商人。 有一次，他忽然想出了一个主意，也开一张收款账单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事的报酬。 一天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份账单，上面写着: 母亲欠她儿子彼得如下款项: 为取回生活用品 20芬尼 为把信件送往邮局 20芬尼 为他一直是个听话的好孩子 20芬尼 共计:60芬尼 母亲收下这份账单，并仔细地看了一遍，什么话也没有说。 55 晚上，小彼得在他的餐盘旁边找到了他所索取的60芬尼报酬。正当他准备把这笔钱收进自己的口袋时，突然发现餐盒旁边还放着一份给他的账单。他把账单展开读了起来: 彼得欠他的母亲如下款项: 为在她家里过的10年幸福生活0芬尼 为他10年中的吃喝0芬尼 为在他生病时的护理0芬尼 为他一直有个慈爱的母亲0芬尼 共计:0芬尼 小彼得读着读着，感到羞愧万分～一会儿，他怀着一颗“怦怦”直跳的心，蹑手蹑脚地走近妈妈，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋。 12.挚爱无极限 有一位充满智慧的母亲，拥有5个乖巧的小孩。这位母亲也深信“爱是乘法，不是除法”的原理，她不会将自己对孩子的爱平均分配，反倒是将所有的爱不断地相乘，让他对于5个孩子的爱意成等比级数一般，不断地与日俱增。 最小的女儿由于长得可爱无比，也就经常被问到:“你妈妈比较喜欢哪一个小孩,”这个小女儿受到旁人这个无聊愚蠢问题的影响，这一天，终于按捺不住，跑来问妈妈同样的问题:“妈妈，我和哥哥姐姐，5个小孩当中，你究竟比较喜爱哪一个啊,可不可以告诉我呢,” 从来不责备小孩的这位母亲，听完小女儿的问题后，微笑 56 地轻轻握着小女儿白嫩的小手，问她:“孩子，你手上5根手指头当中，你又最喜欢哪一个手指呢,” 小女儿偏着头想了想，很快地露出灿烂的笑容，回答道:“我当然是最喜欢大拇指。”母亲点了点头，伸手拿起一旁的剪刀，紧抓着小女儿的手，做势说道:“既然你最喜欢大拇指，那我就帮你把其他的手指头都给剪掉，只留大拇指就好了。” 小女儿被妈妈这样的举动吓了一大跳，连忙挣脱了妈妈的掌握，大叫道:“不可以，不可以，我每一个手指头都喜爱啊～请你不要剪，不要剪我的手指头，好不好,” 母亲放下手中的剪刀，将女儿拥进怀中，温暖地笑道:“妈妈当然不会真的去剪你的手指头啊～我只是想要让你能够知道，你们5个小孩，都是妈妈心中最重要的宝贝，就像你懂得宝贝自己的手指头一样，也像你爱自己的手指头一样:每一个小孩，都是妈妈心中的最爱，在妈妈的心中，爱是绝对的，不会比较爱哪一个～我这么说，你懂了吗,” 小女儿又想了想，伸出白嫩嫩的小手，轻抚妈妈美丽的脸庞，也温柔地说道:“妈妈，你放心，我都懂了，我也会用全部的五根手指头来好好地爱你„„” 13.樱桃树下的母爱 蒂姆4岁这年，一贯花天酒地的父亲向母亲提出了离婚。母亲带着他搬到了马洛斯镇定居。马洛斯镇尽头有一个大型的化工厂，工厂附近有许多美丽的樱桃树，蒂姆一眼就喜欢上了这里。 57 蒂姆在新的环境中生活得十分愉快。他喜欢拉琴，每天都拿着心爱的小提琴来到院子里的樱桃树下演奏。 伊扎克?帕尔曼是蒂姆最喜欢的小提琴家。他跟蒂姆一样，小时候患上了小儿麻痹症，成为终生残疾，无法站立演奏，但他却以超常的毅力克服困难，最终成为世界级小提琴大师。母亲常以此激励蒂姆，蒂姆也没有辜负母亲，几年过去了，他的琴技日渐提高，悠扬的乐声是他们生活中最美妙的伴奏。 不幸还是再一次降临到了这对母子身上。化工厂发生了严重的毒气泄漏事故，距离化工厂最近的蒂姆家受到了严重的影响。蒂姆时常恶心、呕吐，最可怕的是他的听力开始逐渐下降。医生遗憾地表示蒂姆的听觉神经已严重损坏，仅保有极其微弱的听力。 母亲狠下心把蒂姆送到了聋哑学校，她知道要想让儿子早日从阴影里走出来，就必须尽快接受现实。医生提醒过，由于年纪小，蒂姆的语言能力会由于听力的丧失而日渐下降，因此即使在家里，母亲也逼着蒂姆用手语和唇语跟她进行交流。在母亲的督促和带动下，蒂姆进步得很快，没多久就能跟聋哑学校的孩子们自如交流了。樱桃树下又出现了蒂姆歪着脑袋拉琴的小小身影。 看到儿子的变化，母亲很是欣慰。和以前一样，每次只要蒂姆开始在樱桃树下拉琴，她都会端坐在一边欣赏。不同的是，每次演奏结束后，母亲不再是用语言去赞美，取而代之的是她也日渐熟练的手语和唇语，以及甜美的微笑和热情的拥抱。 58 可蒂姆的听力太有限，他很想听清那些美妙的旋律，但他听到的只有嗡嗡声。蒂姆很沮丧，心情一天比一天坏。 看到儿子如此痛苦，母亲不禁也伤心地流下泪来。一天，母亲用手语对蒂姆说道:“孩子，尽管你不能完全听清楚自己的琴声，但你可以用心去感觉啊～ 母亲的话深深印在了蒂姆心里，从此他更刻苦地练琴，因为他要用心去捕获最美的声音。为了让蒂姆的琴技更快地提高，母亲还想出了一个妙招——镇上没有专业教师，母亲就用录音机录下蒂姆的琴声，然后再乘火车找城里的专家进行点评。为了避免有所遗漏，她还麻烦专家把参考意见一条条地写下来，好让蒂姆看得清楚。 可蒂姆发现，只要自己演奏较长的乐曲，有时明明超过了50分钟，早到了该翻面的时候，可母亲还看着自己一动不动。事后蒂姆提醒母亲，母亲忙说抱歉，笑称自己是听得太入迷了。后来，只要录音，母亲都会戴上手表提醒自己，再也没出现过任何疏漏。 樱桃树几度花开花落。在法国的一次少年乐器演奏比赛上，蒂姆以其精湛的技艺和昂扬的激情震撼了在场所有的评委，当之无愧地获得了金奖。而当人们得知他几乎失聪时，更是觉得他的成功不可思议。许多人把他称为音乐天才。更幸运的是，蒂姆的听力问题也受到了医学界的关注，经过巴黎多位知名专家的联合会诊，他们认为蒂姆的听力神经没有完全萎缩，通过手术有恢复部分听力的可能。 59 手术很快实施了，术后的效果很理想，医生说再配戴上人造耳蜗，蒂姆的听觉基本上就能与常人无异了。 这段时间，母亲一直陪伴在蒂姆身边。配戴上耳蜗的这天，蒂姆表现得特别兴奋，他用手语告诉母亲:“从现在起，我要学习用口说话，您也不必再用手语和唇语跟我交流了。”他甚至激动地拉起了小提琴，用结结巴巴的声音说:“母亲，我能听见了，多么美的声音啊～”然后他又问道:“母亲，您最喜欢哪首曲子，我现在就拉给您听好吗,” 但奇怪的是，母亲似乎根本没有听见他的话，她依然坐在那里含笑看着他，保持着沉默。蒂姆又结结巴巴地问:“母亲，您怎么不说话啊,”这时，护士小姐走了过来，她告诉蒂姆，他的母亲早已完全失聪。蒂姆睁大了眼睛，直到这时，他才知道了真相:原来，在那次毒气泄漏事故中损坏了听觉神经的不只是他，还有他的母亲。只是为了不让蒂姆更加绝望，母亲才一直将这个痛苦的秘密隐藏到现在。母亲的绝大部分时间都是和蒂姆用手语和唇语交流，因为很少开口，如今都不怎么会说话了。蒂姆想起年少时对母亲的种种误解，不由得抱着母亲痛哭起来。 蒂姆和母亲回到了家中，初春时节，在开满粉红花瓣的樱桃树下，伴着轻柔的和风，蒂姆再次为母亲拉起了小提琴。他知道，母亲一定听得到自己的琴声，因为她是用心去感受儿子的爱和梦想。虽然他当年在母亲那儿得到的只是无声的鼓励，但这其实是一个伟大的母亲奉献给儿子的最振聋发聩的喝彩。 60 14.风雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 “太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循声望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪一样的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗正急匆匆地赶路，生怕那双黑手弄脏了她的衣服。 “可怜可怜吧，我3天没有吃东西了，给1美元也行。” 考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声:“滚～这么点小孩就会做生意～”小乞丐站住脚，满脸是失望。 真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢～可是„„这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手:“先生可怜可怜吧，我3天没有吃东西了，给1美元也行。”不管这个小乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一枚1美元的硬币，递到他手里。 “谢谢您，祝您好运～”小男孩金黄色的头发都粘成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 61 树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早地去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。 “您要看点什么,”卖花小姐训练有素，彬彬有礼而又有分寸。 这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么,”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买花。 “一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 “要我们送给什么人吗,” “不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐～’” “一共是20美元。”小姐一边写，一边说。 小乞丐从破衣服口袋里“哗啦啦”地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出20美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 火车终于驶出了站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩。只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 62 火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了„„ 15.母爱的力量 他母亲是在40岁的时候生下他的。小时候，他身体不好，多病。为了壮筋骨，母亲让他去学拳击。 他因此变得不乖，常常惹是生非。 母亲几乎天天打他，而且是边打边哭。 20岁那年，他得了第一个冠军。第二天，他又干了一件事，在公交车上把一个霸占“孕妇专座”的男人打得头破血流„„ 母亲按惯例举起拐杖打他，他照旧老实地跪着认错，但这回他哭了，第一次在母亲的棒打下哭了～ 他一点也不疼，所以哭了，是因为他突然发现母亲已苍老得再也打不疼他了，虽然她是那么竭尽全力、气喘吁吁地打～ 在最后一次告别赛中，他反败为胜，震惊拳坛。接受采访时，他说，母亲是他永远的楷模，甚至会赋予他神圣的力量。当他倒下，裁判在旁边读秒时，只有一个声音可以让他爬起来，那就是母亲的话。 问他，母亲的哪一句话最让他难忘。他说:“打死你～”我禁不住笑了，多么亲切而沉痛的一句中国母亲的口头语呀～ 母亲打儿子，儿子打世界。母亲哭了，儿子笑了。 力量的源头，是爱;力量的秘密，还是爱。 16.慈母 古时候，有一位年迈的老太婆，因为体弱多病，又不能工 63 作。她的儿子看她白吃白喝，是一种累赘，就想抛弃她。 有一天，儿子狠下心来，背着她往山里走。途中，儿子一路听背后的老母亲折断树枝的声音。他心中暗想:“一定是母亲怕被抛弃之后，无法自己认路下山，而沿途做记号。”他不以为然地继续往更深的山里面走，好不容易到深山处人烟绝迹的地方，将母亲放下来，毫无感情地说:“我们在此分别吧～你自己照顾自己。” 此时，他的母亲慈祥地对他说:“上山时，我沿途折树枝为你做了记号，你只要沿着记号下山，就不会迷路了。” 这位母亲此话一讲完，她的儿子愣住了，许久讲不出话来，最后流着悔恨的眼泪，从大逆不道的恶行中惊醒过来，赶紧向母亲下跪、忏悔，求其恕罪，又将母亲背回家。从此极为尽心地孝顺她。 17.母亲的眼泪 一场细雨，淅淅沥沥。院子里，黄树叶儿散发着光芒。藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓地简直要绽裂的样子。紫色的花朵把紫花压得低低的。紫花下，一只破坛子在落叶中滚动。栖息在坛底的一只雏燕，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈，也已经远走高飞，向着温暖的地方。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢, 她在坛子底孑然一身。他们离开了她，因为她身残，飞不动。夏天，他们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢 64 救，但为时已晚。一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了她的翅膀。那时她刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。一觉醒来，已在一个新的巢穴。她想抖动一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已经烧伤萎缩。夏天过去了，葡萄的颜色变深了。院子里，妈妈说:“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只得留下。那儿的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。那就是你的窝。饿时你可以出去吃点东西，院子里水果比比皆是。待到春天来时，我们再回来找你。” “谢谢，妈妈，谢谢您的安排～”小燕子凄凉地说。为了掩盖眼泪，她把头扎进了母亲的翼下，沉默了片刻„„ 她们飞走了～ 忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。湿透的紫花，顶梢更加下垂了。一滴雨水，从最低的那片花瓣上滚了下来，正要滚下来时，雏燕听到雨水叹了一声:“噢，累死我了～” “您从哪儿来,”雏燕好奇地问。 “噢，亲爱的，亲爱的，我从大洋来，我生在那儿。我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。” “一滴眼泪,谁的眼泪,”雏燕急切地问。 “一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。9天前，一艘大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪。我就诞生在悲伤忧愁的燕子的右眼里。狂风大作，大洋怒吼，燕子用微弱的声音对风说:‘风兄弟～你周游世界，去 65 保加利亚时，请停留一下，看望我那孤零零的孩子，告诉她，黑猫就在院子里徘徊，躲远一点。我走时忘了告诉她这件事。告诉她我悲痛欲绝„„’‘你的孩子在哪里,’风问。‘我把她留在院子里一只破旧的坛子里，那儿种着些紫花儿。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风逮住了我，带着我环游世界，已经旅行了9天。片刻之前我落在这朵花上。真是累死了～我现在什么都不想，就想滚下去睡一觉。” 雏燕听痴了。她迅速站了起来，张开嘴，吞下母亲的那滴昏厥过去的泪水。“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。 18.手套 冬天来了，天冷了，孩子放学的时候，天空中飘着细雨。孩子缩着脖子，还把双手插进裤袋里，匆匆地往家去。孩子路过一家商场，看到里面有好多人，包括一些学生都在买手套，孩子就决定也买一副手套，那样就不怕冻着手了。 孩子进了商场，像其他孩子一样，细心地挑选着手套。最后，孩子看中了一双棉手套，孩子戴在手上，非常的暖和。于是孩子就买下了它。 然后，孩子戴着手套回家了。路上，孩子想，我要不要告诉母亲我买手套了,告诉了母亲，母亲就可以给他钱。不告诉，母亲肯定不会给他钱。但是告诉了母亲，母亲肯定会心疼花了钱。母亲失业好一段时间了，最近才在一家家政公司上班，工 66 资很低，而自己却花钱去买一副手套，母亲肯定心疼。这手套是可有可无的，对他们来说，属于奢侈品。 孩子决定先不告诉母亲买了手套，等找个适当的时候再说。孩子在开门之前，把手套取下来放进了书包。 打开门，母亲看到孩子回来了，就笑了，问，你冷吗,孩子说，不冷，不冷～母亲说，我给你买了一样东西，你猜猜是什么,孩子听母亲说给他买了东西，就笑了，说，肯定是好东西～母亲就拿出一副棉手套来。孩子吃了一惊，说，妈，你给我买的手套,母亲说，天这么冷，怕你的手冻着了～要是冻着了，怎么学习怎么写字,来，戴上试试，看合适不～母亲说着就将手套往孩子手上戴。 孩子没想到母亲会为他买一副手套，太突然了。孩子觉得自己对不起母亲，母亲想着给他买手套，可是他呢，却只想着自己，只买手套给自己。孩子知道，自己买的手套，只怕是永远都不能拿出来了，只能拿去退掉。拿出来让母亲知道了，母亲会怎么想,肯定会心疼花了钱，而且还会认为孩子不关心她。 母亲给孩子戴好了手套，高兴地说，还真合适～暖和吧,孩子说，暖和，真暖和～孩子又说，妈，你呢,你有手套吗,母亲说，我不用戴手套～我不怕冷～孩子知道，母亲肯定是为了省钱，舍不得为自己买手套。母亲怎么会不怕冷呢～不行，我得给母亲买一副手套。要是母亲的手冻着了，那她怎么干活,父亲已经去世了，家里全靠母亲呢～ 第二天，孩子把自己买的那副手套好说歹说地退掉了，然 67 后换了一副女式的棉手套。母亲给了他一副手套，他也要送一副手套给母亲才行。他不能让关心他的母亲把手冻着了，否则，他会不安的。 孩子回到家里的时候，吃了一惊，母亲的手上，已经戴着一副手套了。孩子没有把自己给母亲买的手套拿出来。孩子对母亲说，妈，你买手套了,母亲说，买了，我怕你为我买手套，所以就先买了。母亲是怕孩子买贵了，就自己买了。 孩子看了看母亲手上的手套，发现那是一种很便宜的手套。母亲终究是舍不得花钱的。孩子知道，母亲买这样的手套来戴，也只是为了让他安心，让他不再为她没有手套担忧她冻着了手。孩子说，买了就好～你要不买的话，我就要给你买了～只是这手套暖和吗,母亲笑着说，很暖和的～你就放心吧，我的手不会冻着了～孩子笑了笑，说，暖和就好，暖和就好～ 现在，孩子是不能把自己买的手套送给母亲了。孩子把那副手套悄悄地藏了起来。孩子不能让母亲知道他给她买手套了，知道了，母亲肯定会心疼花了钱。孩子决定等明年冬天的时候再把手套送给母亲。 19.一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师对一位母亲说:“你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，唯有他表现最差;唯有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。 68 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。” 那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 儿子上小学了。家长会上，老师说:“全班50名同学，这次数学考试(你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说:“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她:“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。” 她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子:“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。” 69 高中毕业了。第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了。因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。 她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说:“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„” 这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。 20.温柔的抚摸 小男孩6岁时就开始学钢琴。6岁的小男孩学钢琴要比同龄人付出更多的汗水和泪水。小男孩很认真地练着，他知道妈妈就坐在他的旁边，妈妈一定在慈祥地注视着自己。每天上午，妈妈都带小男孩到文化宫来练习弹琴，那种弹奏是单调的，所以在弹到高潮的时候，妈妈常用手抚摸他的头，妈妈那温暖的气息就随着这温柔的触摸传遍他全身，让他振作起所有的精神。中午的时候，妈妈再牵着小男孩的手回家。在路上，一边走，妈妈一边告诉小男孩，小心点，你的左边有一口下水井，别踩到里面去——小男孩看不见路，他一出生就双目失明。 16岁时，这个男孩弹奏钢琴的技术已经从同龄人中脱颖而出，并且有了第一次登台演出的机会。主持人给他描述现场的情况:今天到场的有很多国家领导人，都在第一排就座，他们可以看清楚你的一举一动。会场上共有五千多名观众，都是社 70 会名流，其中还有一些是音乐界的权威，主持人说这话时没有注意到小男孩手在微微发抖，脸上流出了细密的汗珠。 正在现场采访的香港凤凰卫视的记者吴小莉发现了这一细节，她上前握住了男孩的手问:“你怎么了,”小男孩说:“我，我的心里真的好紧张啊„„”吴小莉想了想告诉他:“孩子，你妈妈今天来了吗,”“是的，不过她现在在台下的观众席上。”“好孩子，你一定要记住，今天最重要的观众只有一个人，那就是你的妈妈。你今天只是在为你的妈妈演出～”小男孩点点头，从容地上场了。 行云流水般的琴声从男孩手下汩汩流出，忽而高亢，忽而缠绵，忽而又如小鹿欢快跳跃。长达8分钟的演奏强烈地震撼了每个观众的心灵。那是一次非常成功的演出，当男孩起身向台下观众致谢的时候，全场掌声雷动。 节目结束时吴小莉现场采访了一位观众，让他谈谈自己的感受，观众很激动地告诉她:“那个小男孩弹得太棒了，我闭眼听着的琴音，就好像妈妈的手在抚摸我的头。” 21.母亲的信念 有一个女孩，没考上大学，被安排在本村的小学教书。由于讲不清数学题，不到一周就被学生轰下了讲台。母亲为她擦了擦眼泪，安慰说:“满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个伤心，也许有更适合你的事情等着你去做。” 后来，她又随本村的伙伴一起外出打工。不幸的是，她又被老板轰了回来，原因是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质 71 也过不了关。母亲对女儿说:“手脚总是有快有慢，别人已经干很多年了，而你一直在念书，刚开始干怎么快得了呢,” 女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废。而每次女儿沮丧回来时，母亲总安慰她，从没有抱怨。 30岁时，女儿凭着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员。后来，她又开办了一家残障学校。再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，很快成了一个拥有几千万资产的老板。 有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个一直以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，连自己都觉得前途渺茫的时候，是什么原因让母亲对她那么有信心呢, 母亲的回答朴素而简单。她说:“一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子;豆子也长不好的话，可以种瓜果;如果瓜果也不济的话，撒上一些花种子一定能够开花。因为一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。” 听完母亲的话，女儿落泪了。她明白了，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著生长出的奇迹。 22.蚂蚁与鸽子 一只蚂蚁口渴了，便来到泉边喝水。突然一阵风吹过，把正埋头解渴的蚂蚁一下子抛入水中。有只鸽子正在泉边的树上休息，发现蚂蚁危在旦夕，急忙摘下一片树叶，抛向水中的蚂 72 蚁。蚂蚁费尽力气爬上树叶，平安地上了岸。它对鸽子的救命之恩万分感激，却不知如何报答 这时，路边走来一个捕鸟人，他看见了树上的鸽子，立刻撒开捕鸟网。他正在得意地以为万无一失时，蚂蚁爬到他的手上狠狠地咬了一口。捕鸟人痛得松开了手，手里的网张开了，鸽子从罗网中逃脱，飞向了天空。 助人者自助。 23.阳光下的守望 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在7月炙热的阳光下，翘首望着百米外的考场，神色凝重。母亲脸上早冒出豆大的汗珠。汗水早将她的衣衫浸染得像水洗一样，她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 树阴下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下，母亲神情肃然的脸上挤出比初冬的冰还薄的笑，小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”没人笑她痴，没人笑她傻，也没人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后她仍昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。 73 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句:“学生下考场了。” 母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 我常常将这个真实的故事讲给我的学生听，学生说，这故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 24.不准打我哥哥 刚上小学时，每到放学，我总喜欢拖着弟弟，偷偷摸摸地溜到国小的沙坑里玩沙子。有一天，在这个有欢笑有汗水的沙堆中，发生了一件令我毕生难忘的事。那是一个比我高一个头的小子，大声嚷嚷，怪我弟弟侵犯了他的地盘。我站在沙坑外边看着弟弟紧抿双唇，睁着大眼睛瞪着他。我幸灾乐祸地看调皮捣蛋的弟弟会怎么整他。 那个国小二年级的小子看我弟弟不理他，开始有点生气了。他上前一步，二话不说就朝弟弟的胸前用力推了一把，弟弟那瘦小的身躯就像是纸扎的，向后跌倒在地。我来不及细想，就发狠似的冲过去，整个身体朝那小子撞上去，两个人滚倒在沙堆中。 他把我的头朝下压在地上，用拳头猛捶我的身体，然后伸脚朝我踹过来，结结实实地踹在我的脸上～我被踢得往后滚了一两圈才坐起，首先映入眼帘的是弟弟惊恐的表情～我顺手抹一下脸，血～满手掌的血～我呆住了，不知道该怎么办，脑中 74 一片空白。 “不准打我哥哥～”我抬起头，看见弟弟站在我的面前，两只小手张得开开的，身体呈大字形挡在我身前，脸上的泪还没有干，一抽一吸的„„“不准打我哥哥～”他大声地说了第二次。我看着那个平时供我使唤、调皮捣蛋的小鬼头，胸口莫名地悸动。 不知何时，那个恶狠狠的小子早已离开了。我站起来去牵弟弟的手，他站在那不动。我把他拉过来。他紧闭双眼，泪水却从他长长的睫毛中涌出。他只是流泪，却不哭出声，口里喃喃地说:“不准打我哥哥„„” 原来，有些感情是会直接用生命去保护的啊„ 25.孔融让梨 孔融，是孔子的后代。孔家是有名的书香门第，号称“诗礼传家”，家中十分注重礼的教育和依礼行事。孔融从小在父母的言传身教之下便很懂礼貌。 孔融兄弟7人，他排行第六。父母从小就教育他要孝敬父母，尊重兄长，讲究礼让。所以孔融虽然兄弟很多，却是兄友弟恭，从来没发生过吵嘴打架的事情。 小孔融爱吃梨，爸爸妈妈也常给他们兄弟买梨吃。在他4岁那年，一位客人带来一筐梨子，父母把他们兄弟叫来一起分梨。大大小小的梨子放了一桌子。家里几个孩子数孔融最小，大家都让他先挑。哥哥说:“弟弟，又大又黄的好吃，你挑个大的吧～” 75 4岁的孔融站在凳子上，挑来挑去，却挑了一个最小的。家人看了都很奇怪，问道:“孔融，你为什么挑最小的呢,”孔融手里拿着小梨子，认真地说:“哥哥们年岁大，应该吃大的，我是小弟弟，按礼来说，应该吃小的。” 听了小孔融的话，家里人都夸他是个懂礼貌的好孩子。 26.小小的阳光 以前，有一位女孩，名叫埃尔莎。她有一位年纪很大的老奶奶，头发都白了，脸上也布满了皱纹。 埃尔莎的父亲在山上有一栋大房子。每天，太阳都从南边的窗户里射进来。房子里的每件东西都亮亮的，漂亮极了。奶奶住在北边的屋子里。太阳从来照不进她的屋子。 一天，埃尔莎对她的父亲说:“为什么太阳照不进奶奶的屋子呢,我想，她也是喜欢阳光的。” “太阳公公的头探不进北边的窗户。”她父亲说。 “那么，我们把房子转个个吧，爸爸。” “房子太大了，不好转。”她爸爸说。 “那奶奶就照不到一点阳光了吗,”埃尔莎问。 “当然了，我的孩子，除非你给她带一点儿进去。” 从那以后，埃尔莎就想啊想啊，想着如何能带一点儿阳光给她奶奶。 当她在田野里玩耍的时候，她看到小草和花儿都向她点头，鸟儿一边从这棵树跳到那棵树，一边唱着甜美的歌儿，世间万物好像都在说:“我们热爱阳光，我们热爱明亮、温暖的阳光。” 76 奶奶肯定也喜欢的，孩子想，我一定要带一点儿给她。 一天早晨，她在花园里玩时，看到了太阳温暖的光线照到了她金色的头发上。然后，她低下头，看到衣摆上也有阳光。 我要用衣服把阳光包住，她想，然后把它们带进奶奶的房子。于是，她跳了起来，跑进了奶奶的屋子。 “看，奶奶，看～我给你带来了一些阳光～”她叫着。然后，她打开了她的衣服，可是看不到一丝阳光。 “孩子，阳光从你的双眼里照出来了，”奶奶说，“它们在你金色的头发里闪耀。有你在我身边，我不需要阳光了。”埃尔莎不懂为什么她的眼睛里可以照出阳光。但她很愿意让奶奶高兴。 每天早上，她都在花园里玩耍。然后，她跑进奶奶的房子里，用她的眼睛和头发，给奶奶带去阳光。 27.苹果的最佳分法 那时，我在一个农民工子弟小学教1年级的数学。 期中考试时，我给孩子们出了这样一道题:“假如你家有5口人，买来10个苹果，每个人能分到几个苹果,”从年龄与智力发育水平来说，让7、8岁的孩子来回答这道题，应该是很简单的。 但是当试卷交上来后，我却大吃一惊，我发现，由于打字员疏忽，“10”变成了“1”，这样，这道题变成了“假如你家有5口人，买来1个苹果，每个人能分到几个苹果”。我想，试题本身就错了，所以这道题根本就不可能有答案了。 77 但阅卷时，我发现几乎所有同学都在那道题下写出了各自的答案。 其中有一个答案震撼着我的心灵。答案的内容是:每个人能分到一个苹果。 后面接着写了原因:假如爷爷买来一个苹果，他一定不会吃了它，因为他知道有病的奶奶一定很想吃，他会留给奶奶的;但奶奶也不会吃，她通常会把苹果送给她最疼爱的小孙女——我;但我也一定不会吃这个苹果，我会把它送给每天在街上卖报纸的妈妈，因为妈妈每天在太阳下晒着，口渴的她一定需要这个苹果;但是，妈妈也不会吃的，她一定会送给爸爸，因为爸爸进城这一年来每天都在工地上干很累很累的活，却从没吃过苹果。所以，我们家每个人都会得到一个苹果。 我含着眼泪，给孩子的答案打了满分。 28.最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点儿吗,” 店主狐疑地打量着小女孩，说:“你有多少钱,”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说:“这些可以吗,” 她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日，我想把它当礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的 78 颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧，小心点。” 小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道:“这条项链是从这里买的吗,多少钱,” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起。”店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所有的一切。” 29.第一百个顾客 中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去，当老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。 老奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。 奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了下口水望着奶奶说:“奶奶，您真的吃过午饭了吗,” “当然了。”奶奶含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一转眼工夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。 79 老板看到这场景，走到两个人面前说:“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以这碗汤饭是免费的。” 此后，过了一个多月的某一天，老板看见那个小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西。无意间望向窗外的老板被吓了一大跳。 原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连50个都不到。 心急如焚的老板急忙打电话给所有的老顾客:“很忙吗,没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。 “81，82，83„„”小男孩数得越来越快了。终于，当第九十九个小石子被放进圈圈里的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。 “奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像奶奶一样，含了块萝卜泡菜在嘴里嚼着。 “也送一碗给那个男孩吧。”老板娘说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理呢～”老板回答。 吃得津津有味的奶奶问小孙子:“要不要留一些给你,” 80 没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说:“不用了，我很饱，奶奶您看„„” 30.爸爸妈妈要出差 今天放学回家，艳艳看见奶奶又在剥花生、砸核桃。 奶奶今年87岁了，坐在小凳上，把一颗颗花生剥开，看长虫没有，发霉没有，一粒粒地凑近眼前细细看。她把大的放进一个大盘里，小的放进一个小盘里。她的手不灵便了，费力地剥着，专心地选着，细细地察看着，不让一粒霉花生混进盘里。剥完了，选好了，把花生洗干净后放在铁锅里加油炒。她把小粒的花生先炒，她说:混在一起就炒煳了。奶奶专心地炒着，快活地炒着，嘴唇一张一张的，像是香得她也想吃一样。一会儿奶奶说:“艳儿，快来尝尝，炒香没有,可别炒焦了。” 艳艳知道，奶奶没牙齿了，嚼不动花生，帮奶奶品尝:“真香，真香～”奶奶炒好花生，又用小锤在案板上砸核桃。奶奶一锤一锤地砸着，费力地砸着，白头发一飘一飘的。艳艳一直看着奶奶，奇怪地问:“奶奶，你又吃不了花生和核桃，炒这么多花生，砸那么多核桃干吗,” 奶奶说:“你爸爸最喜欢吃花生，妈妈最喜欢吃核桃，他们明天都要出差，我给他们一人装一点，让他们带上。” 平常爸爸妈妈每天晚上7点钟一定到家的，今天都8点了还不回家。快9点了，爸爸妈妈才敲门回来。他们的两手都提着大包的东西，艳艳忙去接过。哇～都是好吃的东西，还有一包热气腾腾的包子呢。妈妈高兴地说:“总算等到了这笼小笼包 81 子，好多好多的人排队买。” 艳艳问:“我不喜欢吃包子。你们不是也不喜欢吃包子的吗,” 妈妈说:“奶奶最喜欢吃小笼包子了。妈，趁热，快来吃～” 爸爸还从大提包里取出蛋糕，酥饼，开心果，巧克力„„妈妈说:“我们明天都要出差，给你们多准备点吃的。” 艳艳看见，奶奶吃着热腾腾的包子，眼里含着泪花;爸爸妈妈看见奶奶炒的花生，砸的核桃仁，眼里也含着泪花。 31.野猪和马 野猪生性懒惰，不爱清洁，全身上下长着棕褐色的粗毛，两只獠牙丑恶地突出在外，耳朵和尾巴都短小。总的说来就是不美观，不太惹人喜爱。 马是一种很优雅的动物，高昂挺拔的身躯，漂亮的鬃毛，匀称的四肢，奔跑起来英姿飒爽。让野猪和马站在一起，就像丑小鸭和白天鹅对比那么强烈。 野猪从不为自己的长相发愁，自由自在游戏于青山绿水之间。它很会享受生活，从来没有对生活失去过信心，它单纯宽厚的心中永远充满热情，永远相信任何人。 马对它的邻居野猪没有一丝好感，在它高傲的心中只有自己，它始终认为自己是世界上最高贵的动物，一身雪白的皮毛足以显示它的威风。尽管野猪非常希望能同马处好邻居关系，但是马却从来不理睬它，马认为野猪太脏太丑，不配同它做朋友。瞧那头野猪，时常把青草糟踏得一塌糊涂，喝水时又总是 82 把水弄浑。马一想到这儿，气就不打一处来，它一定要好好教训教训这个家伙。 野猪始终对马是尊重、和善、亲切的，它时常捉些蚯蚓、蛇和甲虫来与马共同分享，并对白马发表一些有关小爬虫的美食评论，鼓动马也享受一下快乐的生活方式。但是，马却对野猪这一套不感兴趣，它压根儿就不吃什么爬虫。 一天，马悠闲地在森林里散步，只听“砰砰„„”几声枪响，然后就是嘈杂的狗叫声。又是猎人～马无奈地摇摇头，这些贪婪的人类，专干这种坏事，无止无休地残害着无辜的动物来满足自己的欲望。哎，谁让他们这么强大呢。想到这儿，马有了主意，它要借助猎人的力量对野猪进行教训。 马找到猎人，求他帮忙。猎人说:“如果你肯套上辔头，听我驾驭，我才能帮助你。”马毫不犹豫地同意了猎人的条件。猎人给马配上马鞍，骑了上去，马别扭极了，它疯狂地奔驰，但猎人双腿夹着马腹，双手紧紧握住缰绳。马无论怎样奔跑、扭动都无法摆脱猎的人控制，自由已经不再属于它了。好在猎人还算守信，帮它制服了野猪，但事后，猎人把马牵了回去拴在槽头上。 马追悔莫及，痛恨不该被自己一时的愤怒冲昏头脑，虽然向所恨的人报了仇，却将自己置于别人的控制之下。 32.大象和狮王 狮王非常喜欢大象。因为大象虽然不像狮王那么威风凛凛，可是，狮王很羡慕大象那么镇定，那么从容不迫。 83 狮王常和大象呆在一起。它们在一起吃饭，一起散步，一起讨论大森林里的各种事情。如果你在树林里看见了大象，你就一定能发现它身边的狮王。 “狮王在动物中最喜欢大象。”这消息像一阵风一样，很快就传遍森林。森林里的动物纷纷议论起来。 河马把脸拉得长长地问:“大象长得并不漂亮啊～它是用了什么方法讨好狮王的呢,” 狐狸甩着大尾巴说:“假如大象的尾巴像我的尾巴那么漂亮，它被狮王看上了，我还不觉得奇怪。可是，它没有呀～” 黑熊挥舞着它的巨掌，说:“如果大象的爪子有这么锋利，那我倒也没话可说了。问题是:大象有这么了不起的爪子吗,” 野牛问:“莫非，大象靠的是头上的角,” 驴子抢着说:“不是，不是～大象讨狮子喜欢，完全是因为它有长得叫人恶心的鼻子和大得吓人的耳朵呀～” 动物们怀着恶意大笑起来。 正巧，狮王和大象从附近路过，它们听到了这些刺耳的怪话，大象笑了笑，不生气。狮王不平地说:“这些家伙拼命地贬低别人，完全是为了借这个机会抬高自己啊～” 33.互帮互爱的小动物 雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很，他跑出门去找。 小白兔一面找一面想:雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。 84 小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀～ 小白兔抱着萝卜跑到小猴家。敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。 小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。 这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想:雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。小猴推开雪，嘿，雪底下有许多花生。他多高兴呀～ 小猴带着花生，向小鹿家跑去。跑过自己的家，看见门开着，他想:谁来过啦, 他走进屋子，看见萝卜，很奇怪，说:“这是从哪来的,”他想了想，知道是好朋友送给他吃的，就说:“把萝卜也带去，和小鹿一起吃～” 小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。 小猴就把萝卜放在窗台上。 这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想:雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。小鹿推开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀～ 小鹿提着青菜，向小熊家跑去。跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想:谁来过啦, 85 他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说:“这是从哪来的,”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说:“把萝卜也带去，和小熊一起吃。” 小鹿跑到小熊家一看，大门锁着。屋子里没有人。原来小熊不在家，也去找东西吃了。 小鹿就把萝卜放在门口。 这时候，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想:雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。 小熊推开雪，嘿，雪底下有一个白薯。他多高兴呀～ 小熊拿着白薯，向小白兔家跑去;跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说:“这是从哪来的,”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说:“把萝卜也带去，和小白兔一起吃。” 小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。 小白兔醒来，睁开眼睛一看:“咦～萝卜回来了～”他想了想，说:“我知道了，是好朋友送来给我吃的。” 34.丢了鼻子的小白象 在大森林的一条河边，住着象妈妈和她的小白象。小白象很淘气，总喜欢用它的长鼻子吸水玩。它一会儿朝小鹿身上喷，一会儿又朝山羊爷爷的门口射，小伙伴们都非常讨厌它。 一天中午，小白象又悄悄藏在河边。见猴子来喝水，小白 86 象吸了一鼻子水，趁猴子不防备，“呼”地一声，喷得小猴满身是水。又过了一会儿，一只老狮子走来洗澡，小白象等它一靠近，猛地又喷过去一柱水。开始，老狮子不理它，小白象却乐滋滋地自言自语:“老狮子有啥能耐，还不是被我的水枪打败了。”它就又向老狮子开了“枪”。谁想，这下可把老狮子惹怒了，扑过来，一口咬住了小白象的长鼻子，使劲儿一撕，长鼻子掉下来了，老狮子叼着走了，疼得小白象直在小河滩上打滚。 小白象丢鼻子的事儿，很快传遍了山林。猴子、小鹿、野猪、白兔都跑来看丢鼻子的小白象。小白象恳求说:“你们快帮帮忙，让狮子还给我的长鼻子吧～”大家想到它平时的调皮捣蛋，都不大愿意帮它的忙。小伙伴们走散了，小白象哭着回到了家。象妈妈看见后吃了一惊，小白象把丢鼻子的经过说了一遍。象妈妈听了，耐心地对小白象说:“白白呀，这都是你淘气的结果呀～往后，千万可要听话呵～” 打那以后，小白象非常听妈妈的话，经常帮妈妈干活儿，还用心学习。它主动到老狮子家赔礼道歉。老狮子也很后悔，说:“都怪我脾气坏，把你的鼻子咬下了，现在你变成了个好孩子，就把鼻子还给你吧。”小白象恭恭敬敬地从老狮子手里接过鼻子，让小马医生给它安上。从此，它又变成了有鼻子的小白象啦～ 35.兔子的友谊 兔子把脚给扎破了，整整一个星期不能走动。刺猬便用身上的刺替兔子背来了浆果、菜叶子，送来了许多干粮，直到兔 87 子痊愈。于是兔子说:“谢谢你，刺猬。让我与你交个朋友，同意吗,” “当然行，”刺猬说，“好的朋友就该结交。” 一天，兔子上刺猬家做客，路上碰见了小松鼠，便停下和小松鼠打招呼。 “你最近在干什么活儿,”松鼠问兔子，“我可不喜欢懒汉。” “哎哟，小松鼠，你这身皮毛真是太漂亮了，背上还有一些暗色花纹。让我与你交个朋友好吗,我和刺猬交过朋友，可我不喜欢它，因为它是个多刺的家伙。” “好吧，”松鼠说，“不过今天我还有许多工作，改天再谈吧～” “哎，松鼠，你腮帮子怎么鼓鼓的，牙痛吗,” “不，那是核桃。” “核桃,在哪儿,” “在我嘴里。” “你总是含着核桃过日子吗,” “怎么会呢,我得把它们去壳、晒干，然后放入我们的小仓库，预备着过冬。我得走了，以后再和你闲聊，现在我们大伙在收集核桃。”过了一星期，兔子到松鼠家做客，路上遇到了黄鼠，兔子便上前说:“瞧你多棒，能像个木头橛子似的直站着，我和松鼠交过朋友，可它太严肃了。还是和你交朋友好，行吗,” “交朋友就交呗～”黄鼠同意了。 88 “刚才你为什么吹口哨,” “我喜欢呀～” “教教我好吗,”于是黄鼠花了很长的时间在那儿努力教兔子吹口哨，最后黄鼠挥挥手说:“你这样可不行，应该吹，可你总‘吱吱’尖叫。” “你吹得不也和我一样吗,” “好吧，既然你会了就吹去吧～”黄鼠有些生气，说着便钻入了洞穴。 一天，兔子在池塘边看见了小狗。 “哎，小狗，等等我～” “叫我干吗,”小狗问，“有什么事说快些，我忙着呢～” “你在干吗,” “我得去看护那群鹅。” “是这样。对了，你怎么这般长毛蓬松的模样,” “我生来就这样。” “我真喜欢你，”兔子说，“我和刺猬交过朋友，后来又与松鼠交了朋友。现在我不想与它们交朋友了，你比它们都好，和我做朋友好吗,” 小狗看了看兔子，然后生硬地说:“不，我不想与你做朋友。”说着就朝池塘的另一个方向跑走了。 “为什么小狗不愿与我交朋友,”兔子感到很惊讶。 小朋友们，你们知道吗, 89 36.孤零零的狐狸 黄牛看见狐狸在树下“呜呜”哭泣，问他为什么悲伤。 狐狸抹了一把眼泪，说:“人家都有三朋四友，唯独我孤零零的，心里难受哇～” 黄牛问:“花猫不是你的朋友吗,” 狐狸叹口气，说:“花猫与我交友一年，没请过我一次客，这算什么朋友,我早跟他散伙了～” 黄牛又问:“山羊不是你的朋友吗,” 狐狸摇摇头，道:“山羊与我结拜半年，从未给过我一分钱的好处，还是啥朋友,我早跟他断绝往来了～” 黄牛长叹一声，再问:“听说你跟大黑猪的关系还可以,” 狐狸气得直跺脚，说:“我早把他给蹬了。你想想，大黑猪能帮我什么忙,当初我根本就不该认识那个蠢家伙～” 黄牛戏谑地一笑，调侃地说:“狐狸先生，我送你一样东西吧～” 狐狸眼睛一亮，止住哭:“什么,” 黄牛扭过头，扔下一句:“可悲～”说完，头也不回地走了。 37.充满爱心的“药王”孙思邈 孙思邈(581,682年)，唐代医学家。京兆华原(今陕西耀县)人。少时因病学医，对医学有较深研究，并博览群书，兼通佛典。 孙思邈出生在一个穷苦人的家里。他小时候体弱多病，父母不得不带着他到处借钱求医，终于治好了病。他看到不少乡 90 里人因为家里穷，生了病没钱治而绝望的死去，心里非常难过。他说:“救活一条命是多么重要啊～人的生命只有一次，死了就不能复生，比黄金贵重得多。金子可以慢慢地挣到，人的生命千金也买不到啊～”他下决心钻研医学，立志要拯救千百万病人的生命。 孙思邈刻苦学习，很快就成为一位学识渊博的医生，他的名声渐渐传到京城长安。隋文帝召他入朝，给朝廷里的官员看病。孙思邈借口有病推辞了。后来唐太宗又召他入朝，答应给他爵位，唐高宗让他做谏议大夫，他都一口回绝了。他想永远留在民间，给那些没有钱治病的老百姓服务。 孙思邈的针灸技术很高明。有个病人说他的大腿有一个地方十分疼痛，连腰都不能弯。孙思邈给他开了一剂药，没有效果，就决定给他针灸。可是，一连扎了好几个穴位，病人还是说痛。孙思邈想，人的身上有365个穴位，是不是除了这些穴位之外，还有其他的穴位没有被发现呢,他决定仔细地寻找一下。他一边用手在病人身上轻轻地按掐，一边问:“这儿痛不痛,”他按掐了许多部位，病人总是摇头，他继续耐心地寻找着。当他按到一个部位的时候，病人忽然大叫起来:“啊„„是，就是这儿～”孙思邈就在病人说痛的地方扎了一针，病人很快就不痛了。这个穴位医书上没有记载，孙思邈根据病人说的“啊„„是”，把这个穴位定名为“阿是穴”。因为这个穴位没有固定的位置，哪里疼痛，就在哪里针灸。后来，人们就把随着疼痛点而确定的穴位，都叫做“阿是穴”。 91 孙思邈一生在医药学方面做出了许多杰出的贡献，他系统的整理收集了6500多个药方，长期居住民间，为百姓治病，潜心研究，治愈了大脖子病、夜盲症、脚气病等当时的疑难病症，并对针灸、养生、食疗、炼丹等作了研究。后世的人们都非常尊敬他，称他为“药王”。 38.缺乏爱心的财主 春秋时期，有一年齐国发生了严重的饥荒，庄稼颗粒无收，老百姓们都吃不上饭，有许多人饿死了，没死的也是饿得皮包骨头，到外面去逃荒要饭。 有个叫黔敖的财主，家里囤积了许多粮食。看到今年的灾情这么严重，他手下有个人就向他提议说:“外面的饥民都是好多天没有吃饭的，您要是熬点稀粥给他们喝，他们就会对您感恩戴德，您一定能得到一个好名声。” 黔敖听了，觉得很有道理，就真的在路旁架了口大锅，熬了稀粥，施舍给那些路过的饥民。那些饥民们一个个都饿得受不了了，见黔敖施舍稀粥，对他都是千恩万谢的。黔敖心中也很得意，觉得自己简直就是这些人的救命恩人，忍不住就趾高气扬起来。 这时，又有一个饿汉走了过来，只见他用破烂的衣袖掩着脸，脚上拖着一双破鞋，走起路来东倒西歪的，浑身没有一点力气。一看就知道，他肯定也是好几天没有吃过东西了。 黔敖见了，就用勺子敲着锅沿，对那个人叫道:“喂～过来吃吧～”语气中充满了居高临下的得意。 92 没想到，那个饿汉对锅里的稀粥看都不看一眼，只是扬起脸，把目光注视着黔敖，说:“我就是因为不吃这种轻蔑地呼唤别人来吃的东西，才饿成这个样子的。我宁可饿死，也不会吃的～” 饿汉说完，头也不回地走了。最后，这个人真的饿死了，一直到死，他也没有吃—口那些轻蔑地让他去吃的“嗟来之食”。 黔敖万万没有想到，自己的善意会伤害到饿汉的自尊心，假如他的态度比较谦和，悲剧也就不会发生了。看来自己不喜欢的事情，还是不强加给别人为好，正所谓“己所不欲，勿施于人”。 39.燕子和杜鹃 在一个美丽的日子里，燕子衔来树枝和泥土筑了一个又暖和、又结实的窝，因为她就要做妈妈了。 杜鹃也要做妈妈了，可她什么也不准备，每天飞来飞去地看谁的窝筑得好。她看到森林里数燕子的窝筑得最好，便向燕子的窝飞去。 “你好啊，燕子～”杜鹃做出十分亲热的样子。燕子也不好意思拒绝杜鹃。她走出窝来，请杜鹃进去了。 杜鹃学着燕子孵蛋的样子，蹲下身子，说:“多么舒服啊～让我多待一会儿。”过了好一会儿，杜鹃从窝里走出来。 燕子接着孵蛋，但她没有发现，在她翅膀下面多了一个杜鹃蛋。 孵蛋的日子过得真慢啊～燕子耐心地等着。终于，燕子翅 93 膀底下有啄蛋壳的声音了。 燕子把那只破壳的蛋移到面前，一看，小鸟的脑袋伸了出来。燕子妈妈高兴极了，帮助小鸟出了蛋壳。她慈爱地看着她的第一个孩子，用嘴梳理着他又湿又乱的羽毛。 这只小鸟的个儿比一般刚出壳的小鸟要大得多。燕子妈妈只顾高兴，根本没注意到那是只小杜鹃。 过了几天，另外3只蛋也破壳了。那只个头儿大的鸟胃口特别好，他总是吃不饱。燕子妈妈宁愿自己挨饿，也要把食物给小杜鹃和自己的孩子们吃。她把所有的爱都给了孩子们。 就这样，在燕子的精心照料下，孩子们一天天长大了，他们可以自己觅食了。而这时，燕子妈妈已经动不了了。但孩子们很孝顺，尤其是小杜鹃，每天总是把食物给燕子妈妈送过来。而那只杜鹃妈妈呢,却因为没有食物饿死了。 40.快乐的小棕熊 棕熊妈妈有一个可爱的小棕熊宝宝。小棕熊已经有半岁了，是个又乖巧又调皮的孩子。 棕熊妈妈每天都带着小棕熊去抓鱼。妈妈捉的鱼又多又好。 熊妈妈捉鱼时，小棕熊就在河边玩儿。 熊妈妈常常说:“乖宝宝，你也学着捉一条鱼吧～”“不嘛，不嘛～妈妈捉得快～还是妈妈捉～”每一次，小棕熊都这样回答。 这一天，熊妈妈像往常一样，跳到河里捉鱼。可是，她显得有气无力的样子。好几次，眼看着鱼儿从她身边游过，就是抓不着。小熊急得在岸上又跳又叫:“妈妈，鱼来啦，快抓呀～” 94 从日出到日落，熊妈妈连一条鱼也没抓着。 一连几天都是这样，熊妈妈饿得走不动了。小棕熊想:妈妈病了，再不吃东西，身体会受不了的。于是，小棕熊拎起小桶直奔河边。像熊妈妈那样，他跳下河，拍打着水面。一条鱼儿游过来了，小棕熊猛地一抓，鱼被牢牢地抓住了。就这样，小棕熊抓了一条又一条。一会儿，小桶就装满了。 小棕熊拎起桶，高高兴兴地回家了。他把鱼做好了给妈妈吃，妈妈的病很快就好了。从那以后，小棕熊依然天天跟妈妈一起去抓鱼，但他不舍得让妈妈下水，每次都是他提鱼，棕熊妈妈在岸上等着。 可爱的小棕熊已经长大了，他把妈妈照顾得很好。他可真是个孝顺的好孩子。 41.乌鸦反哺 很早以前，有一个孩子不孝敬爹娘，爹娘没有办法，只好找孩子的舅舅诉苦。孩子的舅舅是个放羊倌，每天在山坡上放羊。他虽然没有文化，但对教育子女却很有一套。他对孩子的爹娘说:“把外甥交给我吧，过一段时间他就会回心转意，成为孝敬父母的好孩子。” 第二天，孩子的爹娘把孩子送到了舅舅家。舅舅见了外甥，既不骂，也不打，二话没说，把一根放羊鞭递给了外甥。 6月的一个晌午，太阳像火球一样烤着山坡，鸟儿都藏在树阴里不出来了。舅舅也把外甥带到一棵大树下乘凉。 这时，有几只小乌鸦在炎热的太阳下飞来飞去。外甥好奇 95 地问舅舅:“这几只小乌鸦不怕热吗,它们不停地飞来飞去忙什么呢,” 舅舅指了指大树上的鸟窝说:“我猜想鸟窝里有一只老得飞不动了的乌鸦，正仰着头，张着嘴，等着小乌鸦一口一口地喂食呢～要是没有这些懂事的小乌鸦喂它，它会饿死的。乌鸦自从生育了子女，每天早出晚归，辛苦地觅食喂养自己的子女。在老乌鸦年迈到无法出去觅食的时候，它的子女便会出去寻找可口的食物孝敬老乌鸦，照顾老乌鸦，并且从不感到厌烦，直至老乌鸦自然死亡，这就叫‘乌鸦反哺’～” 外甥一边听，一边默默地低下了头。停了一会儿，舅舅又说:“乌鸦还知道反哺，人难道就不知道孝敬自己的父母吗,” 外甥听了舅舅的一席话，懊悔地哭了„„从那以后，外甥成了一个远近闻名的大孝子～ 42.颍考叔劝君孝母 颍考叔是春秋时期郑国的一名官吏，他以孝而闻名于天下。 当时，郑国国君郑庄公的母亲和弟弟串通，里应外合，意图谋反。郑庄公得知这一消息后，很快平息了叛乱。他一怒之下，把母亲软禁了起来，并发誓说:“不到死后埋入黄泉，绝不相见～” 颍考叔觉得庄公身为国君，如此处理母子关系，会给全国百姓带来不好的影响，于是决定去劝谏庄公改变初衷。 庄公接见颍考叔时，赐给他酒食。颍考叔却把一些美味的肉食放在一边，舍不得吃。庄公很好奇，问他为什么不吃。颍 96 考叔回答说:“微臣家有老母，她从来没有吃过国君赐的美食，所以想带些回去，让她老人家尝一尝。” 庄公听后，动情地说:“你没有美食，可以带回去送给母亲吃;我虽有美食，却因有誓言在先而不能送～” 颖考叔听后，说:“无妨，只要挖一条隧道通向地下的泉水，这样你们母子就可在地下的水边相见了～” 庄公采纳了他的建议，立即命人挖掘地道，并派人将母亲请到地道中相见。从此，母子二人和好如初。 43.田世国为母捐肾 2004年9月30日，上海复旦大学附属中山医院给一对母子做了一个非常特殊的手术:医生先从年仅38岁的儿子身上摘取了一个鲜活的肾脏，然后移植到身患绝症、年过花甲的母亲体内。 这个令人称颂的孝子叫田世国，是广州国政律师事务所的一名律师。 2004年3月26日，田世国接完弟弟打来的电话后脸色大变。在妻子的追问下，他哽咽着说:“妈被确诊为尿毒症，已经到了晚期～” 当天晚上，田世国赶往枣庄直奔医院。医生对他说:“尿毒症患者主要靠血液透析或换肾来维持生命，但肾源不好找。”田世国思来想去，最后，他决定给母亲进行肾移植手术。 上海复旦大学附属中山医院泌尿外科主任朱同玉教授深有感触地对田世国说:“我从事肾移植手术多年，常见的活体肾移 97 植主要是父母捐给孩子，而小辈捐肾给长辈的，我从没见过，像你这样主动要求给母亲移植肾的，就在国内也绝无仅有。”他还特别告诉田世国，捐一个肾脏虽然对今后的日常生活不会产生太大影响，可是一旦唯一的肾脏受到损害，就会危及生命，所以要慎重抉择。 田世国坚定地说:“我妈操劳一生，到该享福的时候却患了重病，我一定要救她～” 9月30日早上7:00手术开始了，母子俩一个在楼上，一个在楼下，同时进行手术。手术一直持续到下午1:50，做得十分成功。田世国的母亲刚被推出手术室，儿子的肾便开始在她体内正常工作了。 手术后，换肾成功的母亲回到枣庄老家，她一进家门便高兴地说:“想不到我又活着回来了～” 44.一碗牛肉面 读大学的那几年，为了磨炼一下自己，我一直在姨妈的饭店里打工。 那是一个春寒料峭的黄昏，饭店里来了一对特别的父子。说他们特别，是因为那个父亲是个盲人。他身边的男孩小心地搀扶着他。那男孩衣着朴素的近乎寒酸，身上却有着一份沉静的书生气。男孩把老人搀到一张离我的收银台很近的桌子旁边坐下。 “爸，您先坐着，我去开票。”说着，他放下手中的东西，来到我的面前。 98 “两碗牛肉面。”他大声地说。我正要低头开票，他忽然又面带窘迫地朝我用力摆手。我诧异地抬起头，他用手指着我身后的价目表告诉我，要一碗牛肉面，一碗葱油面。我先是一怔，接着便明白了他的用意，他叫两碗牛肉面是说给他父亲听的。我会意地冲他一笑，开出了票。他的脸上顿时露出感激的神色。 厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩小心地把那碗牛肉面移到他父亲的面前，细心地招呼着:“爸，面来了，您小心烫。”自己则端过了那碗葱油面。 老人却并不急着吃面，只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去，好不容易夹住了一块牛肉就忙不迭地用手去摸儿子的碗，把肉往儿子碗里夹。 “吃，你多吃点。”老人一双眼睛虽然无神，脸上的皱纹间却满是温和的笑容。让我感到奇怪的是，那个男孩并不阻止父亲的行为，而是默不作声地接受了父亲夹来的肉片，然后再悄无声息地把肉片夹回到父亲的碗中。 “这个饭店真厚道，面条里有这么多肉。”老人心满意足地感叹着。那个男孩这时趁机接话，说:“爸，你也快吃吧，我的碗里都装不下了。”“好，好，你也快吃。”老人终于低下了头，夹起了一片牛肉，放进嘴里慢慢咀嚼起来。男孩微微一笑，这才张口吃他那碗只有几点油星的面。 姨妈不知什么时候也站到了我的身边，静静地望着这对父子。这时厨房的小张端来了一盘干切牛肉，姨妈努嘴示意，让小张把盘子放在那对父子的桌子上。 99 那个男孩抬头看了一下，见自己这一桌并无其他顾客，忙轻声提醒:“你放错了吧,我们没有叫牛肉。” 姨妈走了过去:“没错，今天是我们店开业一周年庆典，牛肉是我们赠送的。” 男孩笑了笑，不再发出疑问了。他又夹了几片牛肉放进父亲的碗中，然后把剩下的都放入一个装着馒头的塑料袋中。 这时进来了一群附近工地上的建筑工人，店堂里顿时热闹起来。等我们忙着招呼完那批客人时，才发现男孩和他的父亲已经吃完面走了。 小张去那张桌收拾碗时，发现在男孩的碗下压着几张纸币，那几张钱虽然破旧，却叠得平平整整，一共是6元钱，正好是我们价目表上一盘干切牛肉的价钱。一时间，所有的人都说不出话来。 很多年过去了，我一直不曾忘记那对父子相濡以沫的一幕，不知他们如今可好。想来那样的儿子一定能为父亲和自己营造出一份温馨和安逸。对这一点，我深信不疑。 45.伏天的“罪孽” “大热天，真是没事找事。”商场侦探亨利嘀咕着，他的制服已被汗水浸透。一位窄脸妇女正在他面前尖声诉说着什么。真是，丢掉的钱既然已经找到了，就算了呗～可她却不善罢甘休，仿佛站在桌前的这个小男孩真是一个危险的罪犯。亨利思忖着，是的，10块钱对大人也是不小的诱惑，何况对这个穿得破破烂烂的小孩子。 100 “是的，我没亲眼看到他偷钱。”那位太太唠叨着，“我买了一样东西，又要去看另一件货，就把10块钱放到柜台上。刚离开几分钟，钱就跑到这个小贼骨头的手上了。” 亨利这才发现，桌角那边还有个小女孩，她正用蓝蓝的大眼睛静静地看着自己。亨利问男孩:“是你拿走钱的吗,”小男孩紧闭着嘴唇，点了点头。“你几岁了,”“8岁了。”“你妹妹呢,”男孩低头望了望他的小伙伴:“3岁。” 在这大伏天里，孩子也许只是为了拿它去换点冰淇淋。可这位太太却咬定孩子是窃贼，非要惩罚他们不可。亨利不由得心疼起这两个孩子来了。“让我们去看看现场吧。”男孩紧紧拉着小女孩的手，跟着大人们向前走去。 柜台后面一个风扇吹来的风使亨利觉得凉爽些了。他问:“钱在哪儿放着,”“就在这。”太太把10块钱放在柜台上售货记账本的旁边。 亨利打量了一下小女孩，掏出几块糖来:“爱吃糖吗,”女孩扑闪了一下大眼睛，点了点头。亨利把糖放在钱上面:“来，够着了就给你吃。”小女孩踮起脚尖，竭力伸长小手，可还是够不着。亨利把糖拿给小女孩。太太在一边嚷起来:“我不跟你争辩。难道他们可以逃脱罪责吗,领我去见你的老板„„”亨利没理会，他正注视着那10块钱，柜台后面的风扇吹着它，它开始滑动，滑动，终于从柜台上飘落下来。 钱落在离两个孩子几尺远的地方。女孩看到钱，便弯腰捡起来递给哥哥，男孩毫不踌躇地把钱交给了亨利。“原先那钱也 101 是你妹妹给你的对吗,”男孩点了点头，眼里涌出委屈的泪水。 “你知道钱是从哪来的吗,”男孩使劲摇着头，终于大声哭了出来。“那你为什么要承认是你偷的呢,”男孩泪眼模糊地说:“她„„她是我妹妹，她从不会偷东西„„” 亨利瞟了一眼那位太太，看到她的头低了下来。 46.为了哥哥 一位年轻的总裁，以比较快的车速，开着他的新车经过住宅区的巷道。他必须小心正在做游戏的孩子突然跑到路中央来，所以当他觉得小孩子快跑出来时，就要减慢车速。就在他的车经过一群小朋友的时候，一个小朋友丢了一块砖头打着了他的车门，他很生气地踩了刹车，并后退到砖头丢出来的地方。 他跳出车外，抓住那个小孩，把他顶在车门上说:“你为什么这样做，你知道你刚刚做了什么吗,”接着又吼道:“你知不知道你要赔多少钱来修理这台新车，你到底为什么要这样做,”小孩子哀求着说:“先生，对不起，我不知道我还能怎么办,我丢砖块是因为没有人停下来。”小朋友一边说一边眼泪从脸颊落到车门上。他接着说:“因为我哥哥从轮椅上掉下来，我没办法把他抬回去。” 那男孩啜泣着说:“你可以帮我把他抬回去吗,他受伤了，而且他太重了，我抱不动。” 这些话让这位年轻的总裁深受感动。他抱起男孩受伤的哥哥，帮他坐回轮椅上。并拿出手帕擦拭他哥哥的伤口，以确定他哥哥没有什么大问题。 102 那个小男孩感激地说:“谢谢你，先生，上帝保佑你。”然后男孩推着他哥哥离开了。 年轻的总裁慢慢地、慢慢地走回车上，他决定不修它了。他要让那个凹洞时时提醒自己:不要等周围的人丢砖块过来了，自己才注意到生命的脚步已走得过快。 47.两根火柴 狂风魔鬼般咆哮着，鹅毛大雪满天飞舞。 在一间破旧的屋子里，一家四口围着炉子坐着。尽管如此，姐妹俩还是冻得不停地发抖。为了让大家忘掉寒冷，父亲决定玩个游戏。他神色凝重地说:“现在家里穷得只能养活你们姐妹中的一个，而另一个必须丢掉。我们用抽火柴棍儿的方法决定留下你们中的一个。” 6岁的妹妹和8岁的姐姐都睁大了惊恐的眼睛:“爸爸说的是真的吗,”父亲转过头，对他的妻子使了个眼色，然后大声说:“拿两根火柴来。”妻子递了两根火柴给他。 丈夫接过火柴，把手背到身后，过了一会儿又举到前面说:“现在两根火柴中有一根被折断，谁抽到了短的，就必须离开这个家。” 空气像被寒冷的风冻住了。姐妹俩看着爸爸，再看看爸爸手中的火柴，想从爸爸脸上找出什么破绽，来证明这只是一场游戏。但爸爸神情严肃，使两人不得不做出选择。 姐姐的手在两根火柴间游动，可是它们都只露出一节一样长的火柴头。于是姐姐快速抽出一根，用手捂着跑到了一边。 103 妹妹也用同样的速度抽出了剩下的那一根，躲到了另一边。 夫妻俩相视一笑，露出一副计谋得逞的表情。 这时，姐妹俩同时转回了身，脸上都带着忧伤的表情，随后慢慢地举起了各自手中的火柴。 夫妻俩被所看到的一切惊呆了:两根火柴都只剩下了火柴头～父亲先是一愣，忽然又恍然大悟:原来火柴都被折到了最短，姐妹俩只为能让另一个人留下来～ 父亲的眼圈红了。这个男人的心中忽然涌出了一种混杂着幸福、悲伤和内疚的复杂情绪，他抱着两个女儿失声痛哭。 只有他自己知道:握在自己手里的原本就是两根没有折断过的火柴～ 48.是她为我关了窗 这一学期开学时，翻阅班上的辅导记录后，发觉自己带的新班级里，有一位特别的学生小安。她是中度智能障碍的孩子，因为她的父母亲希望她能够“回归主流”，与一般正常的孩子进行互动，所以来到了我的班级。 她看起来相当瘦弱，很怕生、很害羞，但说真的，我心里的紧张与不安，与她的恐惧正相形对比着。教学多年来，遇见的都是正常的孩子，这是第一次接触到智能障碍的孩子。我心里想着，这也许是上天要给予我的艰苦考验吧～ 小安在班上很安静，静得几乎不发一语。她只认得自己的名字，对其他的汉字则一无所知。而我因为教学的忙碌，还要处理三十几个孩子大大小小的问题，所以一般情况下，我很少 104 去注意她，更遑论跟她多说上一些话，有些时候我甚至会错觉她是一个客人，这班级里的一个小客人。上学时，无声地来;放学时，无声地去。 一直到有一天，我患了重感冒，不仅头晕眼花，更是整天鼻涕不停，昏昏沉沉，上课时，我不知去厕所吐了多少回„„好不容易熬到了放学，学生一哄而散。这时的我仿佛虚脱般瘫坐在椅子上，没有力气。 忽地，我看见一个身影徘徊在门外。我起身一看，原来是小安。我问她:“已经放学了，怎么还不回家呢,”她回答我:“老师，你生病了，好可怜，我要留下来帮你关窗户。”我笑着应好，只见她天真地笑着，然后用着不甚灵活的双手，一个窗户一个窗户，细心地拉好锁上„„ 当她关好所有窗户后，跑到我的身边，突然伸出她的小手，摸着我的额头，用娇嫩的童音对我说:“老师，你要赶快好起来喔～我会很坚强地照顾你的„„”这句话，撼动了我的心，我眼含热泪抱住她，心底是满满的感动。我这才明白，原来，上天送给了我一个天使，这个天使虽然少了一对能够自在飞翔的翅膀，却有一副善良的心肠，而天使就在我身边。 人说上帝对你关上一扇门，必定会为你开一扇窗，正如小安，虽然她与正常的孩子有些不同，但她那颗充满仁爱的心让她比那些正常的孩子更显珍贵。 (周彦君) 105 49.第十个警察 一大早，交警洛克刚刚值完晚班，正准备开车回家睡觉。忽然从垃圾箱后面跑出个小女孩，说:“我迷路了，您能帮我找到家吗,” 洛克让女孩上车，然后一边慢慢开车一边询问女孩家的电话及父母的姓名。 “我家昨天才搬到这里，还没安电话。我爸爸叫凯特，妈妈叫凯莉，他们都很爱我。”女孩边摆弄着手里的布娃娃边说。 洛克只好带着她在街上转悠。突然，女孩问道:“您爱您的爸爸妈妈吗,”听了孩子的话，洛克脸上有些不自然。因为他父亲是个吝啬鬼，母亲整天就会唠叨个没完，所以，他一直都不太想回那个家。 女孩似乎看出了洛克的不快，眨着无邪的眼睛说:“为什么会不开心,我永远不会离开我爸爸妈妈，他们也会爱我一辈子的。” 洛克转好几圈儿了，可女孩还是没有认出自己的家。停下车，洛克买了两份早餐，边吃边跟女孩讲自己的童年趣事。之后，洛克重新发动了汽车:“孩子，跟你聊天我非常开心。可现在我不得不带你去警察局。”当汽车拐过一个街角时，女孩突然抬手一指:“就是这里，这就是我的家„„” 洛克抬眼望去，不由得吃惊地张大了嘴——那儿竟是一家孤儿院～女孩下了车，笑了笑:“您是送我回来的第十个警察，谢谢您。” 106 看到洛克有些不解，女孩笑了:“没什么。我只是想听听别人的童年故事，就这样。”说完，女孩跑向了孤儿院大门。进门的一刹那，她转过身子，举起手中的布娃娃，笑着说:“不过，我并没有说谎。瞧，这个是爸爸凯特，这个是妈妈凯莉。他们永远都不会离开我。” 洛克想要说些什么，但话到嘴边又咽下了。良久，洛克拿起电话，“喂，是我，洛克„„不不不，这次我不是向您借钱的。爸爸，我只是问候一下，您和妈妈最近还好吧„„” 最普通的人、最朴实的话语、最单纯的情感带给我们的往往是最真实、最真切的感动。 (李健) 50.圣诞老人的助手 我还记得和祖母度过的第一个圣诞。那时我还是个孩子，我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇，去找我的祖母。因为我的姐姐对我说:“根本就没有圣诞老人。”这句话对我而言无异于晴天霹雳。 祖母在家，我把事情一五一十地告诉她。 “没有圣诞老人,～”她嗤之以鼻，“胡说八道～别相信那个。这谣言已经流传好多年了。现在穿上你的大衣，我们走。” “走,去哪儿，奶奶,”我问。 “那儿。”原来是克比百货店。祖母递给我十美元。“拿着这钱，给需要的人买点东西，我在汽车里等你。”说完她转身走出了商店。 107 这是八岁的我第一次自己做主买东西。好一会儿，我只是呆呆地站在那儿，手里拿着十美元，绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。我把我认识的人一一想了个遍:我的家人、朋友、学校里的伙伴，还有一起去教堂的人。当我突然想到波比的时候，我有了主意，波比没有大衣，他从不在冬天课间出外运动。她母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没有感冒，他只是没有大衣。我手里捏着十美元，渐渐地激动起来。我选中了一件红色灯芯绒带风帽的大衣。它看起来够暖和，波比会喜欢的。 那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好，然后在上面写上“给波比。圣诞老人。”祖母说圣诞老人总是要保密的，然后她开车带我去波比家，她解释说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。 祖母把车停在波比家旁的街上，她和我悄无声息地潜行到波比家旁的灌木丛中藏好。祖母推了我一把:“好了，圣诞老人，”她低声说，“去吧。” 我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待着，门打开了，波比站在那儿。 时光已经过去40年了，但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。那天晚上我认识到，那些关于没有圣诞老人的可恶谣言就像祖母说的一样是“胡说八道”。圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。 108 每个人都可以奉献出我们的爱心帮助那些需要帮助的人，只要我们心中有爱，都可以成为带给别人快乐的圣诞老人。 (杨洋) 51.给母亲的短柬 柬虽短，但用字淳朴，发自真心，令人泫然。 在大阪梅田纪伊国屋书店，发现了一本动人的书，叫《给母亲的短柬》。我跳着看，最先看到千叶县一位71岁的须藤柳子写的:“妈:转眼间我已古稀之年了，请千万仍然活着。我渴望有机会与你见面——我此生仍继续尽力寻找你。” 信很短，但“故事”呼之欲出，这是一个自欺欺人的渺茫的梦，但无人忍心戳破。 再挑选一些意译送给各位:“当我见到桔梗花突然绽放，我想起你在年轻的日子，大太阳下，持着一把伞。” “妈，不要再操劳了，你做得够多了，让我们把爷爷从医院带回家去——我好担心你俩都会死。” “妈，每当我软弱，夜里想哭，我会梦见你温柔地拍着我的背。” “我小的时候曾骂过:‘你去死吧～’我多想把那小孩杀掉。” “妈，节日来了，我常忆起儿时想吃你给父亲的供品的事情。现在，我的孙儿也有我当年那么大了。” “求你来领我出去，妈，我在森林中迷路了～” “在电话中说真有点不好意思，所以我偷偷写个字条:‘对不起，妈。’” 109 “你那么忙:煮饭、洗衣、清洁、照顾小孩，种种之外，还有桩大事，便是紧盯爸的艳遇。妈，你好棒。” “妈，你别遮掩自己穿几号衣好不好,我很难给你选购外套的。” “你一定很奇怪，我是从来不给你写信的。彩子她有孕了，妈。 “妈，你快乐吗,满足吗,你猝然去世后四年，我才有勇气问你这个问题。” “你常插嘴，又是个爱离间的八婆，好讨厌呢——但你保持现状吧，因为这样证明你很健康。” “妈，我今天在巴士站见到一个女人很像你，我帮她提袋子了。” “妈，当哥哥战死沙场，你从未当众流过一滴泪。你究竟在何时何地哭泣,” “我很后悔没告诉你，你只有三个月寿命。你一定有很多很多话未说。我一点忙都帮不上。” “妈，你同那个男人一起开心吗——爸至死也一字不提。” “妈，不要死，直至我觉得是时候了。不要死，要等我完全报答你，你不要死„„” 柬虽短，但用字淳朴，发自真心，令人泫然。 这些短柬，也许没有一个可以被母亲看到，但不可否认，它们句句出自真心。母亲永远是我们有任何事时，第一个想要倾诉的对象。 110 (李碧华) 52.母亲的第七十二封信 那天是小芳20岁的生日，在爷爷奶奶为她庆祝生日的欢乐气氛中，小芳却怀着忐忑不安的心情期盼着邮差的到来。如同每年生日的这一天一样，她知道母亲一定会从美国来信祝她生日快乐。在小芳的记忆中，母亲在她很小、很小的时候就独自到美国做生意去了，小芳的祖父母是这样告诉她的。 在她对母亲模糊残存的印象中，母亲曾用一双温润的手臂拥抱着她，用如满月般慈爱的双眸注视着她，这是她珍藏在脑海里，时时又在梦中想起的最甜蜜的回忆。 然而，小芳对这个印象已逐渐模糊，却有着既渴望又怨恨的矛盾情结，她一直无法理解为何母亲忍心抛弃幼小的她而远走他乡。在她的认识里，母亲是一个婚姻失败、抛弃女儿、不负责任的人。 小时候，每次在想念母亲的时候，小芳总是哭喊着让祖父母带她去美国找母亲，而两个老人总是泪眼以对地说:“你妈妈在美国忙着工作，她也很想念小芳，但她有她的苦衷，不能陪你，小芳原谅你可怜的母亲吧～总有一天你会了解的。” 小芳仍焦急地盼望母亲这封祝福她20岁生日的来信。 她打开从小收集母亲来信的宝物盒，在成沓的信中抽出一封已经泛黄的信，这是她六岁上幼稚园那年母亲的来信:“上幼稚园了，会有很多小朋友陪你玩，小芳要跟大家好好相处，要注意衣服整齐，头发指甲都要修剪干净。” 111 另外一封是16岁考高中时的来信:“联考只要尽力就好，以后的发展还是要靠真才实学才能在社会竞争中脱颖而出。”在这一封封笔迹娟秀的信中，流露出母亲无尽的慈爱，仿佛千言万语，道不尽、说不完。 这些信是小芳十年成长过程中，最仰赖的为人处事准则，也是与母亲精神上唯一的交融。在过去无数思念母亲的夜晚，她总是抱着这只百宝箱痛哭，母亲～您在哪里,你体会到小芳的寂寞与思念了吗,为什么不来看你的女儿，甚至没留下电话地址，人海茫茫，让我到何处去找你, 邮差终于送来母亲的第72封信，如同以前一样，小芳焦急地打开它，而祖父也紧张地跟在小芳后面，仿佛预知什么惊人的事情要发生一样，而这封信比以前的几封更加陈旧发黄，小芳看了顿觉惊异，觉得有些不对劲。 信上母亲的字不再那么工整有力，而是模糊扭曲地写着:“小芳，原谅妈妈不能来参加你最重要的20岁生日，事实上，每年你的生日我都想来，但要是你知道我在你三岁时就因胃癌死了，你就能体谅我为什么不能陪你一起成长，共度生日。原谅你可怜的母亲吧～我在知道自己已经回天乏术时，望着你口中呢喃喊着:妈妈、妈妈～依偎在我怀中，玩耍嬉戏的可爱模样，我真怨恨自己注定看不到唯一的心肝宝贝长大成人;这是我短暂的生命中最大的遗憾。” “我不怕死亡，但是想到身为一个母亲，我有这个责任，也是一种本能的渴望，想教导你很多、很多关于成长过程中必 112 须要知道的事情，来让你快快乐乐地长大成人，就如同其他的母亲一样，可恨的是，我已经没有尽母亲这个天职的机会了，因此我只好在生命结束前的最后日子，想象着你在成长过程中可能面临的事情，以仅有的一些精神与力气，夜以继日，以泪洗面地连续写了72封家书给你，然后交给在美国的舅舅，按照你最重要的日子寄回给你，来倾诉我对你美好的思念与期许。虽然我早已魂飞九霄，但这些信是我们母女此刻唯一能做的永恒的精神连线。” “此刻，望着你调皮地在玩扯这些写完的信，一阵鼻酸又涌了上来，小芳还不知道你的母亲只有几天的生命，不知道这些信是你未来17年要逐封看完的母亲的最后遗笔，你要知道我有多么爱你，多舍不得留下你孤独一个人，我现在只能用细若游丝的力量，想象你20岁亭亭玉立的模样。这是最后一封绝笔信，我已无法写下去，然而，我对你的爱却是超越生死的，直到永远、永远。” 看到这里，小芳再也按捺不住心里的震惊与激动，抱着爷爷奶奶号啕大哭。信纸从小芳手中滑落，夹在里面的一张泛黄的照片飞落在地上。照片中，母亲带着憔悴但慈祥的微笑，含情脉脉地注视着身旁的小芳，小芳手中挥舞着一沓信在玩耍。照片背后是母亲模糊的笔迹，写着:“1978年，小芳生日快乐～” “母亲”这两个字突然之间让人觉得重如泰山，有着无限的依托感和责任感。正是这人世间伟大的情感，才孕育出许多感天动地的美丽故事。 113