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系课程指南
附件五
绵阳师范学院体育与健康教育学院体育教育专业本科课程指南
课 程 简 介
课程名称 学校体育学 课程代码 英文名称 开课学期 1 课程简称 总共学时 72 理论学时 63 实践学时 9 学分 4 先修课程:运动解剖学、运动生理学、运动心理学、教育学
课程内容概要:
《学校体育学》是《全国普通高等学校体育专业本科课程
方案
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》中规定的体育教育专业本专科必修课程之一，它是阐明学校体育工作的基本原理和
方法
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，研究和揭示学校体育的基本规律，使学生掌握开展学校体育工作的基本理论、基本知识和基本技能，以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学校体育工作的能力。
任课教师团队简介:
杜江静，1972年2月，本科，讲师
教学方法与教学手段:
讲授法、讨论法、问答法、实习法、参观法、教学实践法
学业考核方式:
考试:作业10%，考勤10%，平时表现10%，教学实践10%，考试占60% 教材介绍:
《学校体育学》高等教育出版社 2001年6月第一版 全国普通高等学校体育专业教材 参考书目(及参考杂志)介绍:
1、《学校体育学》，李祥主编，高等教育出版社;
2、《学校体育学》，陈文卿主编，广西师范大学出版社;
3、《 学校体育学》，金钦昌主编，高等教育出版社;
4、《学校体育学》，全国体育学院教材委员会，人民教育出版社;
5、《体育教育学》，刘清黎主编，高等教育出版社;
6、《现代社会与学校体育》，曲宗胡 杨文轩主编，人民教育出版社;
7、《学校体育教学探索》，曲宗胡 杨文轩主编，人民教育出版社;
8、《体育(与健康)课程
标准
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解读》，体育与健康课程标准研制组，湖北教育出版社; 9、《体育教育展望》，钟启泉总主编，东北师范大学出版社;
10、《新课程师资培训精要》，钟启泉主编，北京大学出版社;
11、《中国学校体育》，中国大学生体育协会、中国中学生体育协会主办
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系课程指南
课程特色:
本课程全面深入的阐明了学校体育工作的基本规律、基本原理，并且理论联系实际，培养学生从事
学校体育工作的实践能力，是一门实践性很强的专业基础理论课程。
《学校体育学》教学大纲(可附页) 课程宗旨:
阐明学校体育工作的基本原理、基本方法，研究与揭示学校体育工作的基本规律，使学生掌握开
展学校体育工作的基本理论、基本知识和基本技能;以及基本具备运用这些理论、知识和技能从事学
校体育工作的基本能力。
教学内容的组织和学时安排:
第一次课:绪言、我国学校体育的沿革
第二次课:我国学校体育的沿革、我国现阶段学校体育的主要特征和发展趋势 第三次课:学校体育的功能、学校体育的地位
第四次课:学校体育的地位、我国学校体育的目标
第五次课:体育教学过程的特点和目标
第六次课:体育教学过程
第七次课:体育教学的基本规律
第八次课:体育教学过程的基本规律
第九次课:体育教学内容的概念和意义、我国现行学校体育教学大纲 第十次课:体育(与健康)课程标准
第十一次课:我国现行各级学校体育教材
第十二次课:发展体能的概述、发展体能的生物学基础
第十二次课:发展体能的原则、发展体能的方法
第十三次课:实践课-----校外看课
第十四次课:体育知识与运动技能教学的意义与特点
第十五次课:体育知识与运动技能的教学原则
第十六次课:体育知识与运动技能教学方法
第十七次课:体育知识与运动技能教学方法、体育教学中思想品德教学的原则 第十八次课:体育教学中思想品德教育的基本内容、途径和方法 第十九次课:体育教学与学生个性发展
第二十次课:实践课----校外看课
第二十一次课:体育课的类型与结构
第二十二次课:体育课的组织
第二十三次课:体育实践课的密度
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系课程指南
第二十四次课:实践课----测试体育课的密度
第二十五次课:体育实践课的负荷
第二十六次课:实践课----测试体育课的负荷
第二十七次课:体育课的准备与
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
第二十八次课:体育课的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
第二十九次课:体育课的设计、说课(实践)
第三十次课:学校体育教学工作计划
第三十一次课:体育教学工作考核
第三十二次课:我国学校体育的行政法规概述、学校体育工作条例和学校卫生工作条例
第三十三次课:大中小学体育合格标准、体质健康测试标准、与学校体育有关的体育法规
第三十四次课:体育教师的地位和作用、体育教师的工作特点、职责和条件 第三十五次课:新形势下体育教师的角色转变、体育教师的继续教育 第三十六次课:总复习
实践性教学设计:
理论讲授课、实践能力培养教学课、校外看课等。
考核计划与方式方法:
考试
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浙公网安备 33021202002483