文明礼仪风采大赛方案
厚德外国语学校初中部文明礼仪风采大赛方案
(礼仪学习成果验收活动之一)
一、活动意义
文明礼仪是学生内在素质的体现，是学生在人际交往中必须恪守的行为规范，是学生整体形象的展现。为宣传、推广礼仪文化知识，验收礼仪学习成果，弘扬校园文明风尚，营造文明、健康、和谐的校园氛围，特此举办以“讲文明礼仪、促和谐校园”为主题的校园文明礼仪风采大赛。
二、大赛时间:2010年3月26日
三、参加对象:厚外初中部全体学生
四、参赛方式:以班级小组为单位，每班抽两个小组进行礼仪情景
表
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演，表演题目为抽签决定，每个小组表演一个题目。
五、大赛项目:大赛项目见附表1;
六、大赛要求:
1、比赛前各小组按顺序抽签决定表演题目。
2、根据学校下发的礼仪学习要求，全面生动的将题目中的礼仪要求进行充分的表演。 3、对不好表达的部分，或者自己的理解可以通过解说员进行旁白解说，务必使整个表演全面、生动、深刻。
七、评分
标准
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:(满分100分)
1、礼仪内容表达完整;(20分) 2、服装干净整齐，仪态大方得体;(20分) 3、语言清晰准确，动作干净利索;(20分) 4、表演自然流畅，有感染力;(20分) 5、解说到位，理解深刻。(20分)
八、大赛人员安排及岗位要求:
1、大赛评委:李忠民、凌浩然、李冬云、刘超洋、钟儒传、杨露希
要求:评委在看完前三组表演后开始打分，打分可精确到个位，打分前务必对礼仪要求进行学习，做到评价客观、公正和准确。
2、统分员:万全
要求:按统分表(见附表2)统计好表演小组;将所有评委打分累计后求平均分，精确到小数点后一位。
3、抽签员及催场人员:朱琳、侯静怡
制定好签号，提前两个班请班主任抽取表演小组;将题目按统一的序号排好请每个小组解说员提前2个小组抽好表演题目。
4、报名工作:杨露希和班主任
要求:每个班将学生分成8到10个组，每个组4—5人，报到政教处。报名表见附表3，报名时间截止为3月5日。
九、评比和表彰方法:
1、每个节目按总分排名，前14名的小组为优胜组，学校将以红榜公布、网站公布、喜报
通知
关于发布提成方案的通知关于xx通知关于成立公司筹建组的通知关于红头文件的使用公开通知关于计发全勤奖的通知
家长等3种形式予以表彰。
政教处、团委
2010年3月1日
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附表1:
礼仪情景题目和简介
11与父母沟通的态度语气
12、发生争执时的处理方法
13、自己的房间、物品的整理
14、对父母的理解、体贴和关心
21、上下车的礼仪:a、等车b、下车
22、对待座位的礼仪:a、让座b、就坐
23、乘坐时的礼仪:a、坐姿b、纪律c、不吃零食
24、集队集会的礼仪:集合的要求、听讲时的要求
31、课间活动的礼仪:纪律与安全的要求
32、课堂礼仪:课堂问候;听课的要求;坐姿;发言的要求
33、用膳礼仪:排队;对待阿姨的态度;吃饭时的纪律;对待饭菜的态度;放餐盆;卫生要求。 34、自习礼仪:纪律要求;学习效率;上厕所请假;上厕所进出班门
41、领奖礼仪:如何接奖;敬礼;说感谢的话
42、与同学相处的礼仪:同学间称呼、借物还物、相互尊重、集体意识、对同学的困难表示关心、不在背后议论同学的隐私、对自己的失误或同学间的误会
43、与老师相处的礼仪:进出办公室;对待老师的批评和表扬;完成老师布置的任务;问候、借还物品 44、上下楼梯的礼仪:不在楼梯上追逐和玩耍;不能将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上;严禁在走廊和楼梯扶手上坐立、打滑;上下楼梯靠右行，轻声漫步不拥挤，不推搡、不奔跑;不从楼梯上向楼梯下抛东西;
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