二年级上册《童话故事》学案

二年级上册《童话故事》学案二年级上册《童话故事》学案二年级上册《童话故事》学案第三课童话故事目的要求: 一、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻松活泼的饿情绪。二、结合口风琴键盘认识d、r、m,能按正确的姿势、按字母谱准确吹奏口风琴。三、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐时间活动。教学时数:2课时教学过程: 第一课时一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》引的格式，让学生感受、分辨掎乐曲的情绪。提问:听到音淫乐，...

二年级上册《童话故事》学案二年级上册《童话故事》学案第三课童话故事目的要求: 一、通过听《糖果仙人舞曲》、《小天鹅舞曲》，唱《小红帽》、《有一个人在林中》童话色彩的音乐和歌曲，感受体验乐曲轻松活泼的饿情绪。二、结合口风琴键盘认识d、r、m,能按正确的姿势、按字母谱准确吹奏口风琴。三、主动参与编创动作表现歌曲，填唱名，选择打击乐等音乐时间活动。教学时数:2课时教学过程: 第一课时一、出听前可结合画片，用生动语言讲述《天鹅湖》引的格式，让学生感受、分辨掎乐曲的情绪。提问:听到音淫乐，你感觉小天鹅怎样舞蹈闲, 2、复听时，让学生扮隰演小天鹅即兴舞蹈。 3、恍引导学生选择一两件打击乐舵器合着音乐敲击。 4、在斯适当时机简单介绍俄罗斯作蔬曲家柴科夫斯基。二、聆眍听《糖果仙人舞曲》 1、耵初听音乐，教师可不将剧情插，让学生静静地感受音 1 / 2 乐的基梦幻色彩。 2、复听音乐琪前，教师可讲述《胡桃夹子蹼》的小故事，引起学生的兴讶趣。第二课时一、表演,《小红帽》 1、用听唱法岜学唱歌曲。从感受入手，多屹听录音或范唱。 2、在学生跟唱过程中注意发现问题ギ，及时纠正。 3、可指导怠学生看课本上的图做动作。案还可以启发学生编创与课本粢不相同的动作表演，培养学生的求异思维。 4、还可,以启发学生根据童话故事《小红帽》改编歌词，加入情丿节表演，可制作刀道具配合掀表演。二、表演《有一个人在林中》 1、用听唱法泾学会歌曲。听歌曲录音感受侑歌曲。 2、反复范唱两次堡，让学生找出相同的旋律，磙唱一唱。 3、跟着老师有惠感情的读歌词，填唱歌词。挥 4、学会歌曲后，分角色表演歌曲。 5、还可以分戗组吹奏，每人只吹奏一组，栎接着吹奏下去，形成连奏(峨慢一点吹奏，)中间不要空休拍，如果谁没有接上，就请哥他为同学们唱支歌。 6、时选出优胜组为大家表演。 2 / 2

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