二年级考试写字试卷剖析由本次测试的成绩来看,整体来说还能够.此次测试发现学生写字方面的好多问题.这些问题概括起来是：执笔方法不对,以及书写汉字状况不好等：1、写字姿态不正重要表现是：歪头写字；双腿交错写字；扭着身子写字；双腿悬空写字；左手放在桌下写字等.2、执笔方法不对重要表此刻：用食指第一节捏笔,使劲过大,第二关节呈弓状向前突出；拇指第一节全压住笔杆；用拇指关节处或拇指第二节和食指第一节握住笔杆；捏笔手指与笔尖的距离过近；小指外伸等.3、书写汉字状况不好主要表此刻：写字速度过快,写字不
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,笔划任意波折变形,结构部署不协调,甚起码数学生出现错字.字与字大小不平均.改良举措1、正确识记,消灭错字.教授生字时重申简单写错的地方,常常默写稳固,使每个学生正确书写易错的字.2、攻陷难点,写好笔划.捺出锋收笔；点回锋收笔；垂露竖回锋收笔；悬针竖出锋收笔；横轻顿起笔,回锋收笔.部分学生还不可以娴熟书写这些笔划.3、明确要点,写好偏旁.大部分学生还写不好走之儿、心字底、言字旁等.进行偏旁归类练字能够使学生掌握各偏旁的书写要领,为此后写好同偏旁的字打好基础,起到事半功倍的成效.三年级写字测试质量剖析上周学校正全体学生进行写字测试,现将质量剖析以下：一、整体成绩参加本次写字测试的一共为167名学生,此中等第为五的学生人数是人,每班只有少量几个学生得等第二,其余学生都是等第三、四.16二、存在问题由本次测试的成绩来看,整体来说还能够,不过优异率不够高.此次测试发现学生写字方面的好多问题.这些问题概括起来是：写字姿态不正,执笔方法不对,以及书写汉字状况不好等：写字姿态不正重要表现是：歪头写字；前胸紧挨桌子写字；双腿交错写字；扭着身子写字；一条腿压在另一条腿上写字；双腿悬空写字；左手放在桌下写字等.执笔方法不对重要表此刻：用食指第一节捏笔,使劲过大,第二关节呈弓状向前突出；拇指第一节全压住笔杆；用拇指关节处或拇指第二节和食指第一节握住笔杆；捏笔手指与笔尖的距离过近；小指外伸等.书写汉字状况不好主要表此刻：写字速度过快,写字不规范,笔划任意波折变形,结构部署不协调,甚起码数学生出现错字.字与字大小不平均.三、改良的举措1、正确识记,消灭错字.教授生字时重申简单写错的地方,常常默写稳固,使每个学生正确书写“督”等易错的字.3、攻陷难点,写好笔划.捺出锋收笔；点回锋收笔；垂露竖回锋收笔；悬针竖出锋收笔；横轻顿起笔,回锋收笔.部分学生还不可以娴熟书写这些笔划.4、明确要点,写好偏旁.大部分学生还写不好走之儿、心字底、言字旁、左耳旁、右耳旁等.进行偏旁归类练字能够使学生掌握各偏旁的书写要领,为此后写好同偏旁的字打好基础,起到事半功倍的成效.5、个别学生页面不整齐.
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