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第一单元让诚信伴随我
1 请你相信我
教学目标
1、知道诚信在待人处世中的重要性,言而无信不仅会给对方带来不悦,而且还会失去别人的信任。
2、通过交流感知诚信的内涵,体会待人诚信才能取信与人的道理。愿意做诚实守信的人。
教学重点
初步了解诚信所包含的意义,培养学生做个讲诚信的人。
教学难点
明白诚信在与人交往中的重要性。
课前准备:悄悄话信箱
(一)、新课导入。
同学们,很高兴这学期我又能和大家一起学习。从这学期开始,你们已经是五年级的学生了。上学年我都和大家一起学习,本期也是,现在我想请班上同学们帮我一个忙,你们愿意帮老师吗?说说你的理由。
小结:听了同学们的话,老师很高兴。因为你们长大了,懂得理解体谅老师,帮助老师。而且,同学们心中有了一个衡量他人的
标准
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,就是“信任”。
(二)、小调查
在我们的生活里你交往过的人中,哪些人是你信任的人?写写信任他的理由。
学生汇报。
过渡:生活中,我们会同各种各样的人打交道。写了这么多值得我们信任的人,那么,同学们想想看,怎样才能成为一个值得别人信任的人,能让我们大声地对别人说:请你相信我!(板书课题)
用一个词来概括。
(诚实、守信、不说谎……)
师:同学们说的都很好!要取信于人,必须做到待人诚信。(板书:诚信)
(三)说说悄悄话
1、小实验
用铅笔在白纸上轻轻划一道,然后擦掉;用铅笔在白纸的同一个地方反复划道,然后用橡皮去擦。
对比两次有什么不同。你得到什么启示?
同学们,你们有没有遇到过这种情况:有的人对你说了一些话,事后发现是假的;有的人向你做了承诺,可是没有兑现;有的人当面说你的好话,可是被背后又是另一番
表
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现……现在请你们把遇到的具体事情写在纸上,并写出当时的感受,通过这件事你对这个人的看法也写出来。然后把写好的纸放入老师的“悄悄话信箱”。记住,不要写上名字,叙述事情就可以。
请学生任意抽出一张阅读,读后谈谈自己从中受到的启发。
小结:通过刚才的讨论,我们都发现,别人对自己失信时,我们都很难过,并对这个人失去了信任。那么你们愿意成为诚信的人呢?还是愿意成为失信的人?
(四)走进“诚信乐园”
既然同学们都愿意做个讲诚信的人,那么老师给大家介绍个好地方——“诚信乐园”。
生活在“诚信乐园”里的人们没有猜疑,没有欺骗,人与人之间互相信任,真诚相待。你们想去吗?(想!)
可是,进“诚信乐园”要有入园条件的!同学们先来写写看,你认为进入“诚信乐园”应该具备哪些条件?
学生读入园条件,教师挑选板书。
好,既然大家都想进入“诚信乐园”,我们就给自己设计一张“诚信卡”,在上面写上自己的承诺。每过一段时间,检查看看是不是认真履行了许下的诺言,并把履行情况记录在卡上。这张“诚信卡”就是你走进“诚信乐园”的入场券。原每个同学都能走进“诚信乐园”!
(五)结语
通过今天和同学们的交谈,老师相信,每个同学都希望自己能取得别人的信任。让我们一起做个诚信的人!大家互相面对自己的同学,自信的喊出:“请你相信我!”板书:请你相信我
诚信
诚实—说话真实,待人真诚守信—信守诺言,说到做到。
教学反思:
浙公网安备 33021202002483