课堂教学评价方案

课堂教学评价方案课堂教学评价方案一、指导思想 1、课堂教学要体现新课程的教育教学理念，以全面提高学生的整体素质为宗旨，坚持以学生的发展为本，正确处理掌握知识与培养能力的关系，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的有机结合和统一。 2、课堂教学方法要遵循“自学为主，学生为本”的原则，有启发性、激励性，注意培养学生的兴趣，保护学生的创造性思维，通过运用灵活、正确的教学方法，促进每个学生达成有效学习。二、评价指标说明本评价量表设计了“教学目标、教学内容、教学方法、学生学法，教风教态、教学效果”六大...

课堂教学评价方案一、指导思想 1、课堂教学要体现新课程的教育教学理念，以全面提高学生的整体素质为宗旨，坚持以学生的发展为本，正确处理掌握知识与培养能力的关系，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的有机结合和统一。 2、课堂教学方法要遵循“自学为主，学生为本”的原则，有启发性、激励性，注意培养学生的兴趣，保护学生的创造性思维，通过运用灵活、正确的教学方法，促进每个学生达成有效学习。二、评价指标说明本评价量表设计了“教学目标、教学内容、教学方法、学生学法，教风教态、教学效果”六大指标，15项小指标，对教师的课堂教学进行评价。三、教师教学行为评价教学目标 1、教学目标要符合新课程理念，注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的有机整合。 2、教学目标的制定要依据教学内容和《课程标准》，要求明确、适度、具体、可操作，符合学生实际，符合学生年龄、心理特征，符合学生已有知识水平，符合学生“最近发展区”，关注个体差异，促进不同学生的发展。教学中要适时向学生交待学习目标。教学内容 1、教学内容的选择要源于教材，拓宽教材，有利于学习目标的实现。 2、教学内容注重与学生生活、社会实际和已有的知识经验联系，课堂容量适合学生实际。 3、抓住主干知识，重点、难点处理适当，条理性强。教师能够活化教材，恰当的处理教材，重点突出，突破难点的方法合理有效。 4、内容的呈现有助于学生的自主、合作、探究学习。教学方法 1、教学方法的选择要遵循“自学为主、学生为本”的原则。灵活多样，切合实际。为每个学生提供平等的学习机会，帮助学生在自主探索、动手实践和合作交流中获得发展。 2、培养学生良好的学习方法和严谨的学风，为学生提供各种便利的条件，营造民主、平等、和谐、积极向上的学习氛围，鼓励学生自主学习，参与科学探究，重视交流与合作，对学生探究活动提供正确、有效的指导。 3、课堂教学中要充分应用先进的教学手段，注意在应用一些优秀的传统教学手段的同时积极进行教学手段的改革。要特别注意现代教育技术的应用，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境。教学辅助手段的应用必须科学、简便、有效，不搞形式主义。学生学法 1、关注学生自主、合作、探究学习的态度、方法和效度，关注各个层面学生参与学习活动的比例。 2、学生在学习中有无积极的情感体验，如好学、乐学、会学，敢于表达和质疑等;是否学会倾听，是否善于交流、交谈，能不能独立思考，能不能发现问题，能不能从多角度解决问题，能不能针对问题的不同解释进行评价等。教风教态 1、尊重学生，教风民主，具有教学智慧，学生的回答和质疑得到鼓励。能够根据反馈信息对教学过程、难度进行适当调整，合理处理临时出现的各种情况。 2、教师情绪饱满、热情，教态自然，演示规范、语言规范、注重言传身教，教书育人，媒体运用熟练。学习效果 1、多数学生完成学习任务，学习习惯良好，有不同收获。基本实现教学目标，多数学生能完成学习任务;学生学习习惯良好; 每个学生都有不同程度的收获。 2、多数学生体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。多数学生达到本课学习目标;学生体验到学习和成功的愉悦，学生有进一步学习的愿望。三、评价表的使用说明制定本课堂教学评价方案的目的，是为任课教师、教学管理人员和教学研究人员实施课堂教学评价提供基本依据。本评价方案主要适用于对日常教学的形成性评价，评价的是一节课。 1、等级评定办法本评价方案采用先打分、再转换为等级的方法，共分为A、B、C、D四级。评价量表设计了“教学目标、教学内容、教学方法、学生学法教风教态和教学效果”六大指标，15项小指标，满分100分，各等级对应的分数范围是: A级:90,100分，B级:75,89分，C级:60,74分，D级:5 9分以下。 2、操作程序 (1)评课前，评课人要认真阅读评价方案，熟悉评价要点的特征描述。 (2)评课前，评课人一般要对授课教师的教案进行分析，并根据实际需要拟订检测试卷或调查问卷。 (3)评课人在评课过程中，根据评价要点做好听课记录。 (4)授课教师根据评价指标自我评价，并就教学条件、教学设计、教学实施等方面做简要说明。 (5)评课人按照评定等级办法，根据教学实施情况、学生测试或问卷结果、教师自我评价等，评定等级，并写出简要的、有针对性的点评

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