XX县XX希望小学书法家进校园活动实
施
方案
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XX县XX镇XX希望小学
2016年5月25日
XX县XX希望小学书法家进校园活动
实施方案
一、指导思想:
中国书法历史悠久,博大精深,是中国文化遗产中的瑰宝,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素,书画艺术融艺术美、人性美、生活美于一体,在教学中如果注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在教学当中,能激发学生对美的事物、美的品行的追求,并潜移默化为一种内在素养。为适应新课程改革要求,深入推行素质教育,传承中华传统文化,培养学生实践创新能力,整体提升我校全体师生的书写水平,精心打造精神校园和书香校园,持续推进我校“省级语言文字规范化示范校”和“云南省
小学语文
解读小学语文核心素养二年级语文语法知识小学语文常用3000汉字小学75首必背古诗词小学语文课堂教学浅谈
教学研究基地”的各项工作,结合学校实际,从本学期起建立书画活动室,开展书法家进校园系列活动。
二、活动开展的意义:
书画艺术育人是我校转变德育观念,寻求新的突破,探索出的独具个性、独具特色的未成年人思想道德教育模式。学校充分继承原有办学特色,确立了“以书画为突破口,全面落实素质教育”的办学思路,明确了以“书画艺术育人”的育人理念。学校是书法教育的摇篮,我们外请名师,内抓管理,以书画艺术为载体,充分挖掘书画中的德育因素,学习优秀传统文化,培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力,提升学生人文素养及书写水平的整体提高,促进学生智能素质、道德素养、审美情操、个性品质和身心健康和谐发展,为未成年人思
想教育奠定了扎实的基础。
三、活动总体目标:
我校书法家进校园活动的开展,坚持课内教学、社团活动与课余练习并举,营造丰富的校园书法文化环境, 以保证学生参与的自主性,提高学生学习书法艺术的积极性,力求活动的成效性,鼓励学生的书法艺术水平的创造性为原则,做到分批实施,逐步推进,以点带面,整体提升师生书写水平,深入推进素质教育实施,为广大师生提供展示自我的空间和舞台,真正把学校办成学生喜爱的家园、乐园。
1、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
四、活动开展计划:
1、师资力量:我校“书法家进校园”活动,特聘请我县知名书法家王嘉勇为书法导师,聘期三年,并成立书法工作室作为教学基地开展教学活动。王嘉勇老师每月到校1至2次为我校广大师生提供现场免费指导,学校安排XX、赵艳艳两位老师配合王嘉勇老师开展好日常教学活动。
2、学员构成:以热爱书法艺术及自愿参加为原则,每期遴选30
名学生学员、5名教师学员和1名家长学员参加,每期学员学习时间为1学期。
第一期学员均为初级班,学员通过参加工作室3个月的学习,根据个人书法水平提升情况,有较大进步的学员可进入提高班继续利用课余时间学习,初级班再根据剩余名额补充新学员。已掌握一定书法理论水平与书写技艺进入提高班的教师学员,可在班级内开展书法教学活动,提升学生整体书写水平。
3、活动开展时间:每周四下午第二节课(14:40)至17:00。
4、作品展示:作品展示分为固定展示区域(书画活动室内)和流动展示区域(宣传展板、教学楼走廊处移动展板)。学员平时上课书写的优秀习作粘贴于书画活动室内固定展示区域,供指导教师点评及学员相互观摩学习;学员所书写的具有一定质量与水平的作品,将通过宣传展板、教学楼走廊处移动展板等流动展示区域展示,供全校师生观摩学习。
四、活动要求:
1、活动开展期间,学员必须准时到达书画活动室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、学员学习期间应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书画活动室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书画活动室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、每周的学习要重质量、重实效地开展,教师针对社员的作品
给予指导,学员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。老师每次布置的作业,学员都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
XX县XX镇XX希望小学
2016年5月25日
浙公网安备 33021202002483