争做文明小学生作文.doc

争做文明小学生作文 争做文明人的作文500字 争做文明小公民手抄报 争做文明好少年 手抄报 争做文明小卫士班会 篇一:争做文明小学生 争做文明小学生 作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应 该做一名文明的小学生～ 爸爸告诉我:“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分 手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让 座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句 “您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相 处。 妈妈说:“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗 脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环 境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保 护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。 老师说:“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课 后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的 学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。篇二: 争做文明小学生 争做文明小学生 一、班会目的 1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的 礼仪 关于商务司机的礼仪须知经典商务礼仪礼仪中的美术巫鸿教师职业形象与礼仪文明礼仪主题班会 之邦，讲 文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文 明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感， 从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学 生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长 的重要性。 二、班会活动过程: (一)宣布班会开始 主持人:文明，使人举止文雅;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣 布三年级《争做文明使者》主题班会现在开始～ 同学们，这次班 会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无 关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好 的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我 希望同学们能够认真对待。 (二)小品表演 首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考:他们存在哪些 不文明的行为和语言? 第一部分 1)老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天 2)上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 3)D自行进入教室与老师争执，D离开教室 4)继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 5)老师气愤而去 主持人:好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现 在找同学来说一说(针对以上场景，同学们进行2分钟评论) (三)礼仪知识学习 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做 呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。 礼仪知识学习 礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核 心。同学们知道有哪些礼仪 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 吗, 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪, (介绍者---):升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我 们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体 育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生 起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我 们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏， 不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 2、我们在学校内要做到哪些, (介绍者---):我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。我个人 认为要做到校园文明礼仪有三大点:首先，在学校要尊重老师。在 个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符 合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种 积极向上良好的范围。 3、那我们在公共场合呢, (介绍者---)说:在不同的公共场所对我们有不同的要求:比如说 在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时 不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参加大型活动时要听从现场安排， 入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。 他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪 的小学生。 (四)才艺表演(三句半) 主持人:刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们 编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼 仪三句半》 才艺表演《文明礼仪三句半》 主持人:感谢三位同学的精彩表演 (五)讲故事《下课》 主持人:下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故 事。 (主持人和故事大王----共同合作把问题和故事穿插其中) 同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得 对。 (六)宣读倡议书 主持人:我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建 议。 (宣读倡议书):我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并 以“礼仪之邦”著称于世。我们班的全体同学愿意为全校同学树立一 个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。所以，我倡议我们 班所有同学做到以下几点: 1 尊敬师长:尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育 2 友爱 同学:互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待 3 举止文明:不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟 喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。对不文明 现象要敢于制止 4 仪容仪表:不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发 型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆 主持人:我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我 们～ (七)小品回放 《上课》 大家还记得刚开始的那个小品吗,他们通过学习之后,有什么改变 吗,大家一起来看。 第二部分:开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老 师很满意。(过程略) 主持人:说说这些同学有了哪些变化,(同学们自由发言) (八)唱拍手歌《礼貌用语歌》 主持人:看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会 的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记 心间。 (九)结束语 主持人:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人 一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重 万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小 雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，我 宣布我们班《争做文明使者》主题班会圆满结束! 主 题 班 会 教 案 王村镇第一小学 三(2)班篇三:文明从我做起小学作文 文明从我做起 我们要做文明小学生。我们要经常思考，我们要怎么做，要成为什 么样的人，做怎样的人，要是你问我，我会毫不犹豫的说我要做一 个文明的人。 在我们的身边有许多不文明的现象，比如在我们美丽的校园，有许 多纸屑，教室里也有许多包装袋，这都是我们不好的习惯。有时候 清洁阿姨要反复扫几遍。例如，有许多的同学在走廊打打闹闹，还 有一部分同学讲脏话，甚至有同学故意破坏我们的公共财物。这些 不文明的现象，我希望同学们都能记住“文明从我做起”。 如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天，如果你失去了 金钱，你不算失败，因为你的人生价值不在于金钱，如果你失去了 文明，你将彻彻底底的失败了，因为你失去了人生的真谛。 让我们从小事做起，做一个讲文明讲礼貌的小学生～篇四:争做文 明小学生 争做文明小学生 要做一个文明的小学生，首先得知道什么是文明。 汉 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 明一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”。 在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与野蛮一词相对立。文 明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。文化指一种存 在方式，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味野蛮。汉 语的文明对行为和举止的要求更高，对知识与技术次之。 19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识 丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野 蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野 蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。到了现代， 西方才逐渐认识到这种对文明的定义是错误的。生存竞争的残酷造 成动物之间只有野蛮，弱肉强食，而没有平等。人类文明发展的历 史，就是从不平等逐步向平等，从野蛮向文明过渡的历史。文明的 实质就是人类社会进步状态和平等程度。 具体到我们小学生，该怎么做呢,我认为，要学会尊重，尊重他 人，尊重自己。当你往地上扔了一个垃圾或是吐了一口痰，就是对 他人劳动成果的不尊重，你对老师不礼貌就是对老师的培育和教诲 不尊重，对家长不礼貌就是对家长的养育不尊重，对同学不礼貌， 就是对同学的不尊重，邋遢、不讲卫生，就是对自己的不尊重。 总之，作为一个文明的小学生，我们要尊敬老师、孝敬长辈，善待 同学，注意个人的仪表、举止、谈吐，和公共场所礼仪，坚持训 练，发现自己的不足，及时改正不讲文明的行为。只有这样，才能 使自己逐步养成文明礼仪习惯，成 为有气质、有风度、有教养的现代文明人。篇五:争做文明小学生 “争做文明小学生”主题班会 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要 求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行 动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】 以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规 讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为 规范教育。 【活动要求】 注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】 班长 文艺委员 【活动地点】xx班 活动过程】 一.奏唱班歌 二.由生活中的点滴谈起 三、《 是对还是错》 (让学生做几道行为规范方面的判断题) 四:《比划猜猜猜》 为让孩子们轻松一下玩一个小游戏【由2个人为一组，一个比划一 个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划 者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场 下同学请保持安静，违规者倒扣50分。】 五.答题竞赛:(全体同学参与，赢取小奖品) 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。 六.再谈启发 七、倡议书签名 八【活动小结】 班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动，牢 记《 小学生日常行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行 动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在 社会上做一名好公民。 “争做文明小学生”倡议书 同学们: 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习 惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不 良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议: ?课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师 ?课间有秩序，不喧哗打闹 ?语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼 ?穿着得体，不盲目追求时尚 ?心中有他人，不自私，多为他人着想 ?后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 ?讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗 无破损 ?勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 争做文明的小学生 一、班课课题:争做文明的小学生 二、本课目的:培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做 起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式:唱歌、朗诵、背诵等 四、过程设计 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优 良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。 我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于 我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了 明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好 形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲 究呢, 5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好?? (指名说一说)。 6、友情提示: 互相查一查:(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止, (2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明, (3)家庭中会出现哪些不文明的现象, (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些, (四项内容逐个进行交流汇报，步骤:先小组内进行交流，后进行 全班性的汇报。) 7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做 些什么,要怎么做,(学生发言) 三、活动结束(希望寄语) 班主任:我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德 好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是: 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约， 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明 天～ 活动目标: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉 践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在 做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行，自觉弘扬新时期民族 精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。 活动过程: 一、主持人上场组织活动。 二、节目表演 1、文明礼貌诗朗诵:爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国 是礼仪之邦。老师教导我们，知书达礼儿时起。我告诉自己，文明 礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱 残，孝顺长辈问暖寒。礼仪知识认真学，从小养成好习惯。大方热 情懂礼貌，言行处处都规范。 2、小品《礼貌小学生》 小记者问甲:请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲:阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看 看，好吗, 小记者:好的。你真有礼貌。 甲:谢谢 小记者问乙:请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔, 小记者:真有礼貌～ 小记者问丙:请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说,(略) 小记者:真会说话，同学一定会借给你。 小记者问丁:请问，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在 家，你怎么接持客人呢, 小记者:你真是一个讲文明，有礼貌的好 孩子。 三、知识抢答: 1. 别人帮助你时，你要说:谢谢。 2. 不小心踩到别人时，你要说:对不起。 3. 人家向你道歉时，你要说:没关系。 4. 客人来到我家时，你要说:请进。 5. 放学了，你要和老师、同学说:再见。 6. 在校园里见到老师，你要说:老师，您好。 四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用情况的认识。 五、出示幻灯片，思考:下面哪些行为是文明的行为, 六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》 七、总结 文明礼貌的好习惯已经在我们班悄悄形成了，让这支花继续在我们 班开放吧～(用《歌声与微笑》结束这次班会。) 附:小学生文明礼仪规范 1. 称谓礼 (1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要 用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。 (2) 不给他人取绰号、说花名。 2. 问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的 问候。 (1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。 (2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 (3) 父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。 (4) 过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。 (5) 过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。 (6) 当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺 利 通过这次班会，让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯 彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品 等多种形式，陶冶学生的文明品格。 三、活动过程 1、主持人引入 主持甲:同学们老师们，大家好， “我是文明小学生主题班会”就要 开始了。 主持乙:甲，这次主题班会内容是什么呢, 主持甲:这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么 是行为规范吗, 主持乙:当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规 章制度呢。 主持甲:那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的 班会，我们就举行一个知识竞赛，看谁对行为规范知道得最多。 主持乙:好主意。大家说好不好,请大家遵守竞赛规则，踊跃举手 发言，答对的话你就能为