小学数学五年级下册单式折线统计图张小楠把自己6~12岁每年生日测得的身高数据制成了统计
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和折线统计图。11横轴111看图讨论下面的问题:(1)随着年龄的增长,张小楠的身高是怎样变化的?从6岁到12岁,她一共长高了多少厘米?1看图讨论下面的问题:(2)你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗?你是怎样看出来的?1看图讨论下面的问题:(3)估计一下,张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米?11想一想:折线统计图和统计表相比,哪个能更清楚地看出身高的变化情况?你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。讨论下面的问题:(1)从一年级到五年级,你一共长高了多少厘米?从哪个年级到哪个年级,你的身高增长最快?11你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。讨论下面的问题:(2)全班同学中,谁的身高增长得最快?身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级?你上小学后身高是怎样变化的?收集自己从一年级开始每年体检的身高数据,先填写统计表,再完成折线统计图。1根据统计结果,你还能想到什么?无论是折线统计图还是统计表都能表示数据的多少,折线统计图上的折线能直接看出数据变化情况。所以折线统计图的特点是既能直观表示数据的多少,又能形象地反映数据变化的情况。一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:(1)病人的体温在哪个时间段不断上升?从几时到几时上升得最快?答:病人的体温在7:00-13:00不断上升,从11:00-13:00上升得最快。1一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:(2)病人的体温从几时起开始下降?从几时起趋于平稳?答:病人的体温从13:00起开始下降,从19:00趋于平稳。1一位病人某天7-23时的体温变化情况如下图:(3)从图中你还能知道什么?1