敬辞谦语大全

敬辞谦语大全 敬辞谦语大全 敬辞谦语大全 敬辞也作敬词是含尊敬口气的用语也是对人礼貌的一种用语可以体现很多人的文学修养。 中国传统文化博大精深其中敬辞是其中很重要的一部分很多常用敬辞敬语都是自古慢慢发展演化而来。 阁下---本义指楼阁之下借指在楼阁之下待命的下属人员。 为了表达对上者的敬意古人在称呼对方时不直呼其人而轻呼其待从者转告之“因卑以达尊”。 这样“阁下”就逐渐泛化成了一般的敬称。 夫人---“夫人”一词在古代有特定的含义《礼记?曲礼下》“天子之妃曰后诸候曰夫人。 ”诸候的妻子称作“夫人”。 明清时一二品官员的妻子封为“夫人”。 后来用“夫人” 来尊称一般人的妻子有抬高对方身份之意。 尊---本义是“酒器”即后来的“樽”字。 段玉裁《说文解字注》“凡酒者必实于尊以待酌者 ?? 凡酌酒者必资于尊故引申以为“尊卑”字。 ” 古人饮酒十分讲究礼仪敬酒往往是必不可少的环节。 必定要举“尊”。 敬酒这一动作和酒器“尊”之间的关联性经过长期的积淀形成了固定的联想于是“尊”字也就引申出了“尊敬 ”义进一步抽象化获得了敬辞的语用功能。 常用敬辞敬语有很多可以分为敬辞谦辞婉辞客套语几个类别。 “令”字一族用于称呼对方的亲属。 如令尊称对方的父亲令堂称对方的母亲令郎称对方的儿子令爱、令媛尊称对方的女儿令兄、令弟、令侄等。 “拜”字一族用于自己的行为动作涉及对方。 如拜读指阅读对方的文章拜访指访问对方拜服指佩服对方拜贺指祝贺对方拜托指托对方办事情拜望指探望对方。 “奉”字一族用于自己的动作涉及对方时。 如奉告告诉奉还归还奉陪陪伴奉劝劝告奉送、奉赠赠送。 “惠”字一族用于对方对待自己的行为动作。 如惠存多用于送人相片、书籍等纪念品时所 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 的上款请保存惠临指对方到自己这里来惠顾多用于商店对顾客来临惠允指对方允许自己做某事惠赠指请求对方赠送财物等。 “恭”字一族表示恭敬地对待对方。 如恭贺、恭候、恭请、恭迎、恭喜等。 最常见的如“恭喜发财”、“恭贺新禧”。 “垂”字一族用于别人多是长辈或上级对自己的行动。 如垂爱都用于书信称对方对自己的爱护垂青称别人对自己的重视垂问、 垂询称别人对自己的询问垂念称别人对自己的思念。 “贵”字一族称与对方有关的事物。 如贵干问人要做什么贵庚问人年龄贵姓问人姓贵恙称对方的病贵子称对方的儿子含祝福之意贵国称对方国家贵校称对方学校。 常用敬辞 卫冕指竞赛中保住上次获得的冠军称号。 惠赠敬辞指对方赠予财物 惠允敬辞指对方允许自己做某事 驾临敬辞称对方到来 见教客套话指教我如“有何见教” 见谅客套话表示请人谅解 借光客套话用于请别人给自己方便或向人询问 借重指借用其他人的力量多用做敬辞 金婚欧洲风俗称结婚五十周年 金兰可用做结拜为兄弟姐妹的代称如“义结金兰” 进见前去会见多指见首长 进言向人提意见尊敬或客气的口气如“向您进一言”、“大胆进言” 晋见即进见 觐见书朝见君主 垂问敬辞表示别人多指长辈或上级对自己的询问。 垂爱书敬辞称对方多指长辈或上级对自己的爱护多用于书信 久违客套话好久没见 久仰客套话仰慕已久初次见面时说 问鼎指谋图夺取政权中性词 伉丽书夫妻如伉丽之情 劳步敬辞用于谢别人来访 劳驾客套话用于请别人做事或让路 留步客套话用于主人送客时客人请主人不要送出去 蒙尘书蒙受灰尘指君主因战乱逃亡大外 名讳旧时指尊长或所尊敬的人的名字。 内眷指女眷 内人对别人称自己的妻子 赏脸客套话用于请对方接受自己的要求或赠品 舍间谦称自己的家也称“舍下” 舍亲自己的亲戚。 泰山、泰水岳父、岳母 托福客套话依赖别人的富气使自己幸运。 敬辞分类 一敬辞 钧座——指尊长或上级的位置。 钧用于有关对方的事物或行为针对尊长或上级使用。 钧裁——请尊长或上级裁决事情。 钧签——请尊长或上级鉴别。 钧启——请尊长或上级开启。 光顾——称客人来到商家多用来欢迎顾客。 惠顾——多用于商店对顾客。 惠用于对方对待自己的行动。 如家具展销敬请惠顾。 惠赠——指对方赠予财物。 惠存——请别人保存自己的相片、书籍等纪念品。 惠允——指对方允许自己做某事。 惠临——指对方到自己这里来。 莅临——称贵宾来到。 光临——称顾客来到。 驾临——称对方到来。 驾指车辆借用为敬辞称对方。 如敬备菲酌恭候驾临。 璧还——用于归还原物或辞谢赠品。 璧谢——退还原物并且表示感谢多用于辞谢赠品。 雅教——称对方的指教。 雅用于称对方的情意、 举动。 雅意——称对方的情意或意见。 雅正——指把自己的诗文书画等送给人时表示请对方指教。 斧正——用于请人改文章。 也作斧政。 呈正——把自己的作品送请别人批评改正。 也作呈政。 垂讯、垂问——表示别人多指长辈或上级对自己的询问。 垂念——长辈、上级挂念自己。 如承蒙垂念不胜感激。 垂爱——称对方多指长辈或上级对自己的爱护多用于书信。 拜辞——向别人告别。 拜读——读别人的文章。 拜访——访问别人。 拜服——对别人佩服。 拜贺——向别人祝贺。 拜托——托人办事。 奉送、奉赠——赠送。 奉用于自己的举动涉及对方。 奉达——告诉、表达多用于书信。 奉复——回复多用于书信。 奉告——告诉别人。 奉托——拜托。 奉陪——陪伴、陪同做某事。 高足——称呼别人的学生。 高就——指人离开原来的职位任较高的职位。 高见——高明的见解用于称对方。 高寿——用于问老人的年纪。 高堂——尊称别人的父母。 台端——旧时称对方多用于机关、团体发给个人的函件。 如谨聘台端为本社戏剧指导。 台甫——旧时用于别人的表字。 台驾——旧时称对方。 如敬侯台驾光临。 台鉴——旧式书信套语用在开头的称呼之后表示请对方看信。 令尊、尊公、尊大人——称对方的父亲。 令用于对方的亲属或有关系的人。 令堂、太君——称对方的母亲。 令亲——称对方的亲属。 令爱令媛、千斤、玉女——称对方的女儿。 令嗣、令郎、哲嗣——称对方的儿子。 令正、令阃kǔn——称对方的妻子。 令坦——称对方的女婿。 昆仲、昆弟、昆季——称对方的兄弟。 长为昆幼为季。 冰翁、泰山——旧时称妻之父。 孺人——旧时称大夫之妻。 少君、公子——旧时对别人儿子的尊称。 丈人——旧时对年长人的尊称。 令兄——称别人的兄长。 令妹——称别人的妹妹。 贵庚——问别人的年龄。 可用于中、青年人。 贵体——称别人身体。 贵姓——问别人的姓氏。 贵恙——询问别人的疾病。 贵干——询问别人要做什么。 俯就——用于请对方同意担任职务。 如经理一职尚祈俯就。 俯念——称对方或上级体念。 如俯念群情。 俯允——称对方或上级允许。 府第——称对方之家。 府上——称对方的家或老家。 贤契——对弟 子或朋友子侄辈的敬称多用于书面。 借重——指借用其他的力 量。 如敝公司以后借重您的地方还很多还要常来麻烦您。 法书——称对方写的字。 足下——尊称对方。 敬请——请求别人做事。 千秋——称人寿辰。 明教——高明的指教多用于书信。 享年——称死去的人活的岁数多指老人。 大作——称对方的著作。 大驾——称对方。 宽衣——用于请对方脱衣。 屈驾——委屈大驾多用于邀请人。 仁兄——对朋友的敬称。 陛下、大王、王、上、君、天子、万乘、圣主、圣上、元首、九重天——古代对帝王的不同称呼。 可汗、单于——古代少数民族最高统治者的称号。 二谦辞 家父、家严——对人称自己的父亲。 家母、家慈——对人称自己的母亲。 家兄——对人称自己的哥哥。 家姐——对人称自己的姐姐。 拙见——称自己的文字或书画。 拙著、拙作——称自己的文章。 不才——称自己没有才能。 不敢当——表示承当不起对方的招待、夸奖等。 不佞——没有才能旧时用来谦称自己。 不敏——不聪明常用来表示自谦。 寒舍——对人称自己的家。 寒门——指自己出身低微。 愚兄——指比自己年龄大的人称自己。 愚弟——指比自己年龄小的人称自己。 愚见——称自己的见解。 鄙意——称自己的意见。 鄙薄——浅陋微薄多用做谦辞。 鄙人、敝人——对人谦称自己。 涂鸦——说自己的字写得很坏。 绵薄——谦称自己薄弱的能力。 承乏——表示所在职位因一时没有适当人选只好暂由自己充任。 见笑——被别人耻笑。 舍间、舍下——谦称自己的家。 舍亲——谦称自己的亲戚。 窃以为、窃为——谦称自己的意见。 后进、后学、晚生、晚辈——对长者称自己。 过奖、过誉——过分地表扬或夸奖用于对方扬自己时。 孤、寡人、朕、不谷——古代君王谦虚的自称。 臣、仆、愚、蒙、不肖、在下、下走、下官、区区、牛马走、小人、小可、后学、晚生、侍生——指古代一般人的自称。 拙荆、贱内、内人、山荆、荆屋、山妻——古代对他人称自己的妻子。 小儿、犬子、息男——古代称自己的儿子。 息女、小女——古代称自己的女儿。 蓬荜增辉谦辞表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。 抛砖引玉——谦辞比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。 三婉辞 作古、归天、归西、魂游地府、永眠、长眠、含笑九泉、无常、仙逝——指 人死。 挂花、挂彩——指人受了枪伤。 升遐——帝王之死的委婉说法。 坐化、圆寂、涅盘——指僧尼之死。 气骸骨——古代官吏自请退职意谓使骸骨得归葬故乡。 见背——相背离开了我。 指父母或长辈去世。 顿首——叩头、头叩地而拜。 用于书信、表奏的首尾。 千古——哀悼死者表示永别。 冤家——称似恨而实爱给自己带来苦恼而又舍不得的人旧时戏曲或民歌中多用来称情人。 弃养——指父母双亡。 四客套语 劳驾——麻烦别人。 高攀——希望跟别人一块做事或联姻。 包涵——请别人原谅。 借光——用于请别人给自己方便或向人询问。 见教、赐教——请别人指教。 教正——请别人指教改正。 屈尊——降低身份俯就。 屈就——用于请人担任职务。 久违了——指好久不见。 久仰——仰慕已久。 叨tāo光——沾光受到好处表示感谢。 叨教——领教受到指教表示感谢。 叨扰——打扰受到款待表示感谢。 托福——是依赖别人的福气使自己幸运多用于回答别人的问候。 不情之请——不合情理的请求向人求助时称自己的请求。 不吝指教——不吝惜自己的经验来教诲。 请即赐复——要求别人回信的客套话。 恕不远送——表示不再继续送。 恕请对方不要计较。 洗耳恭听——专心地听请人讲话时说的客气话。 不足挂齿——说自己的事不值得提起。 借花献佛——拿别人的东西做人 《敬辞谦语大全》 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 格式(范本) 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲 清楚。 3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 (二)写好总结需要注意的问题 1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 年度 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 格式(范文) 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理) 二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误) 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。 这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动) 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素:? (1)工作内容 (做什么:WHAT)? (2)工作方法?(怎么做:HOW)? (3)工作分工 (谁来做:WHO)? (4)工作进度 (什么做完:WHEN) 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。 (3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ? 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好， 公式 小学单位换算公式大全免费下载公式下载行测公式大全下载excel公式下载逻辑回归公式下载 定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。? 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和 自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价 二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。? 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。