青岛嘉定路小学德育品牌"彰显自主管理
正式版
青岛嘉定路小学德育品牌“彰显自主管理，成就嘉小学子”创建记录
时间 2008-2009学年度第二学期 班级 五年级二班
用班级板报形式将学校和班级的有关规定和课堂内外的
规范
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化要求告知每一班级 名同学～让学生明确目标。同时结合晨会、班会、上课时进行思想教育的每一个机
会对孩子施以影响。在班级从学习、纪律、劳动、活动等方面展开了一系列有针对自主
性的竞赛评比活动。建立“班级分级管理制”～从细微处着手～实行班级管理民主管理化、自主化。有意识地让学生参与班级各项管理～创设各种表现机会～充分调动全
班同学的积极性～使学生自我表现心理得到满足～民主意识得到培养～管理能力得常规到增强。
工作
班级三级自主管理:一级管理:五名班委负责全班的学习、劳动、纪律等各班级 项工作的开展。班干部在开展工作中～由全班同学负责监督和评价～班上的一切日
常管理～全部有班干部负责～班主任帮助班干部开展工作～作为班干部的坚强后盾。自主
二级管理:六名小组长分管各组的地面卫生、个人卫生和作业检查,课代表负责各管理学科学习情况的检查工作～并及时协助任课教师的教学工作～各司其职～负责好小
范围的管理任务。三级管理:把班内所有细小琐碎的工作～责任到人做到“事事有特色人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。从而使班级的每个人都是班内小
主人～都要承担一份责任～从而培养学生的自我管理意识。 工作
通过队会让学生重视自我管理的重要性～并号召全班学生在班级中开展我“我本学爱我家”班级自主管理活动。在班级里开展“班级小管家”的责任包干活动～由班
级的学生担任管理班级的一切职务～在管理别人与自我管理中养成良好的行为习期组
惯。继续抓好学生的常规教育～抓好上下课队、放学队、校园秩序～坚决杜绝体伤织的事故的发生。开展 “好习惯大家定”等主题活动。举行“提高安全意识～提高自
我保护能力” 手抄报展览。结合“六一”庆祝活动～组织学生进行小社团“巧手班队十字绣”展示活动。
活动
全班分竞赛小组4个～各小组讨论～为自己小组命名。制定小组自主管理
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
本班和目标。在这些小组展开全面竞赛～包括纪律,尤其是上下课队,、学习、两操情
况、卫生、活动等几个方面～每周由各主要负责班委及时评比～选出的最佳小队～行之
所有小队成员可以在评比栏中相应加星。
有效每个月进行班级小干部以及管理员工作的评聘～由管理员自述自己这个月管
理的过程和取得的效果～然后由全班同学集体评价班干部和管理员的表现。如果认的评为表现不错～继续留任～并在评比栏中相应加星。如果认为工作表现平平或不满意～
则从其他候选人中选出新一任干部和班级管理员。 价方
式
下学继续发挥小干部和班级管理员的作用～并且根据班级纪律还缺乏自觉性的现象
和学生提议设立“一日班长”～让经常违反纪律的学生来当一天的班长～感受到遵期的
守学校常规和纪律的重要性。同时制定更细致的评价～可以从各个角度更全面的评设想 价学生～并且给每个学生一个自我展示、自我发挥的机会。
浙公网安备 33021202002483