【2017年整理】理综物理 物态变化知识点详细讲解

【2017年整理】理综物理 物态变化知识点详细讲解 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 第四讲 物态变化 ?4.1 相与相变 相:指的是热学系统中物理性质均匀的部分，一个相与其他部分之间有一定的分界面隔离开来。例如冰和水的混合物中，因为冰和水的物理性质不同，故为不同的相，但它们的化学成份相同。一种化学成分称为“一元”，因此冰水混合物称为单元二相系，而水和酒精的混合物就是二元单相系。 相变:不同相之间的相互转变称为相变。 相变特点:伴随物态的变化;要吸收或放出的热量。 相变潜热:相变时吸收或放出的热量统称相变潜热。 L l,(u,u)，p(V,V) L 2121 K(u,u)p(V,V)218atm 2121称为内潜热，称为外 冰 水 潜热。 1atm 三相图:将同一种物质的汽化曲线OK、汽 458mmHg S熔解曲线(熔点随外界压强的变化关系)OL、升 华曲线(固体上饱和气压随温度的变化关 o 0.01 0 374 tc100 系)OS同时画在P-T图上，我们就能标出固、 液、气三态存在的区域，这称为三相图。每条 曲线对应着两态平衡共存的情况。三条曲线的交点O，对应三态平衡共存的状态，称为三相点。 如下图为水的三相图。水的水相点O是水、冰、水蒸气平衡共存的状态，其饱和水汽压P,4.58mmHgS、温度T=273.16开0.01?，这是国际温标规定的基本固定点。因为水的三相点是唯一的，不像冰点和汽点那样会随外界压强的变化而变化。 例 如图4-1-1所示的P-T图线中，表示了一定质量某种 PL物质的不同物相所存在的区域。下面有关这种物质的几个说明 中，哪些是正确的,( ) 液 K T,T固 三相点A.当时，可以存在升华现象 临界点 B.在凝固过程中体积增大 气 ST,T 临界点C.当时，可以存在沸腾现象 三相点 汽 p,p 三相点 D.当时，它是一种稳定的液体 otc O T E.以上说法都不对 分析:将液体和固体上方的饱和汽压随温度变化的曲线SK，图4-1-1 升华曲线SO，以及熔点随温度变化的熔化曲线SL，同时画在 P-T图上(图2-1-1)，我们就能标出固、液、汽三态存在的区域;每条曲线对应着两态平衡共存的情况，三根曲线的交点S，对应着三态平衡共存的惟一状态，称为三相点，图线叫三相图。T,T三相点当时，这种物质从固态必须经过液态才能变化为汽态，所以选项A不正确。在凝固过程中，看固态和液态之间的SL曲线，它们的熔点随压强的增加而升高，熔化过程中体积是膨胀的，凝固过程中体积是细小的，与水的反常膨胀不同，所以选项B也不正确，当 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 T,T临界点时，这种物质不可能以液体存在，不论压强多大，它总不能凝结为液相，所以不存 p,p三相点在沸腾现象，临界点的温度已高于任何情况下的沸点温度。选项C也不正确。当时，这种物质只有固态与汽态而不是一种稳定的液体。选项D也不正确。 解:选项E正确。 点评 这是一道考查对物质三态变化的综合 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，通过三相图，认识三态之间的变化和三相点与临界点的物理意义。 ?4(2 气液相变 物质由液态转变为气态叫汽化，由气态转化为液态的过程叫液化。在一定压强下，单位质量液体变为同温度气体时所吸收的热量称为汽化热，一般用L表示;相应的一定压强下，单位质量的气体凝结为同温度液体时所放出的热量称为凝结热，数值也是L，在汽化和凝结过程中，吸收或放出的热量为 Q=mL 4(2、1、液体的汽化 液体的汽化有蒸发和沸腾两种不同的形式。蒸发是发生在液体表面的汽化过程，在任何温度下都可以进行。沸腾是整个液体内部发生汽化过程，只在沸点下才能进行。 ?蒸发 从微观上看，蒸发就是液体分子从液面跑出来的过程。分子从液面跑出来时，需要克服液体表面层中分子的引力做功，所以只有那些热运动动能较大的分子可以跑出来。如果不吸热，就会使液体中剩余分子的平均动能减小，温度降低。另一方面蒸气分子不断地返回到液体中去，凝结成液体。因此液体分子蒸发的数量，是液体分子跑出液面的数量，减少蒸气分子进入液面的数量。 对于液面敞开的情况，影响蒸发快慢的因素，主要有以下三种:一是液面的表面积，二是温度，三是液面上的通风情况。在液面敞开的情况下，液体会不断蒸发，直到液体全部转变为蒸起为止。 在密闭的容器中，随着蒸发的不断进行，容器内蒸汽的密度不断增大，这时返回液体中的蒸气分子数也不断增多，直到单位时间内跑出液面的分子数与反回液面的分子数相等时，宏观上看蒸发现象就停止了。这时液面上的蒸气与液体保持动态平衡，此时的蒸气叫做饱和蒸气，它的压强叫饱和蒸气压。 饱和气压与液体的种类有关，在相同的温度下，易蒸发的液体的饱和汽压大，不易蒸发的液体的饱和汽压小。对于同一种液体，饱和汽压随温度的升高而增大。饱和汽压的大小还与液面的形状有关，对于凹液面，分子逸出液面所需做的功比平液面时小。反之，对于凸液面，如小液滴或小气泡，才会显示出来。饱和汽压的数值与液面上蒸汽的体积无关，与该体积中有无其他气体无关。 在汽化过程中，体积增大，要吸收大量的热量。单位质量的液体完全变成同温度下的蒸汽所吸收的热量，叫做该物质在该温度下的汽化热。如100?水的汽化热 64L,539cal/g,2.26，10J/kg,4.07，10J/mol。液体汽化时吸热，一方面用于改变 V,VLg系统的内能，同时也要克服外界压强作功。如果1mol液体和饱和汽的体积分别为，且 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 VVgL<<，对饱和汽采用理想气体方程近似处理， L,,E，p(V,V),,E，pV,,E，RTgLg ?沸腾 液体内部和容器壁上存有小气泡，它能使液体能在其内部汽化，起着汽化核的作用。气 nRTp,apVs泡内的总压强是泡内空气分压强和液体的饱和汽压之和;气泡外的压强是液面 p,gh,gh外上的外界压强和之和，通常情况下，液体静压强忽略不计。因此，在某一温度 RTn,，p(T),ps外psV下，液内气泡的平衡条件为。当液体温度升高时，增大，同时由温 ppp,pss外外度升高和汽化，体积膨胀，导致下降，这样在新的条件下实现与的平衡。当时，无论气泡怎样膨胀也不能实现平衡，处于非平衡状态。此时骤然长大的气泡，在浮力作用下，迅速上升到液面破裂后排出蒸气，整个液体剧t C 烈汽化，这就是沸腾现象。相应的温度叫做沸 点。对于同种液体，沸点与液面上的压强有关，B 压强越大，沸点越高。沸点还与液体的种类有t2 关，在同一压强下，不同液体的沸点不同。 t1 ?双层液体沸腾的分析 A p 0在外界压强的条件下，若液体A的沸t 点77?，液体B的沸点100?。现将等质量的 图4-2-1 互不相容的液体A和B注入一个容器内，形成 图4-2-1的双层液体。液体B的表面上再覆盖 一薄层非挥发性的，与液体A、B互不相溶的液体C，目的是防止液体B上表面的 自由蒸发。现将此液体缓慢加热，它们的温度始终相等，液体温度随时间t变化关系为图示。 加热刚开始，对应图线左侧斜坡部分，液体B不能经上表面自由蒸发。下面考察系统内部的蒸发，设想在液体A或B内部，或在A、B分界面上各形成一个气泡，仅当泡内压强等于 p0外界压强时，它才能保持上升而逸出此系统。液体A、B内部形成的气泡的内压强，分别等于A、B的饱和汽压，A、B交界面上形成气泡的内压强则为A、B的饱和汽压之和，因为这种 pt01气泡同时与A、B接触。因此加热时，液体交界面上形成气泡的压强首先达到温度正是对 tt11应这种液体在相互接触区域发生的共同沸腾。低于A、B各自的沸点，如=67?。当A、B t2中的一个全部蒸发后，系统的温度便会再次上升，对应图线的第二斜坡。温度即为容器中余留液体的沸点。 t1谁先全部蒸发呢,这取决于温度时，液体A、B在每个升高气泡中饱和蒸气的质量比， 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 ,mpMAAAA,,mpM,p,ptm,mBBBBABAB1即，式中为温度时A、B的饱和气压。如果，则A先 t2全部蒸发，余留液体B，=100?. 4(2(2、气体的液化 我们知道，当饱和气的体积减小或温度降低时，它就可以凝结为液体，因此要使未饱和气液化，首先必须使之变成饱和气，方法有二:a、在温度不变的条件下，加大压强以减小未饱和气体积，相应就可以增大它的密度，直至达到该温度下饱和气的密度，从而把未饱和气变为饱和气;b、对较高温度下的未饱和气，在维持体积不变的条件下降低其温度，也可以使它变为在较低温度下的饱和气。 把未饱和气变为饱和气以后，只要继续减小其体积或降低其温度，多余的气就可凝结成液体。 但各种气体有一个特殊温度，在这个温度以上，无论怎样增大压强，都不能使它液化，这个温度就称为该气体的临界温度。 ?气液转变的等温线 要使未饱和汽转变成饱和汽并使之液化，在等压条件下，气体通过降温可以转变为液体;在保持温度不变的条件下，通过增大压强减小体积的方式，也可以使气体液化。 图4-2-2为某气体液化的过程曲线AB是液化以前气体的等温压缩过程，气体逐渐趋于饱和状态，B点对应于饱和汽状态，继续压缩就会出现 p0D液体;在液化过程BC中，压强保持不变，气液化 P 的总体积减小，BC过程中每一状态都是气液平衡共 p0存的状态，因此为这一温度下的饱和汽压。C点B C 相当于气体全部液化时的状态;CD段就是液体的等 温压缩过程。 A 应该指出:由于各种气体都有一个特殊温度，在 VO V这个温度以上，无论怎样增大压强也不能使气体液 化，这个温度称为临界温度。因此上述气液等温转变 图4-2-2 只能在气体的临界度以下进行。若等温转变时饱和汽 ,,CB密度为，BC段液体密度为，系统的总质量为m，当气液平衡共存时的体积为V，其中 V,V,有V，V,V,,V，,V,m1212B1C2汽、液的体积分别是，解得: ,,,,VmmVCB,,,VV12,,,,,,CBCB。 ?混合气的等温液化 混合气体的等温转变，应分解为各组分气体的等温转变过程来考虑不周。沸点不同的各组分气体，当等温压缩时，达到饱和开始液化的先后不同。同在1atm沸点高的气体，其饱和汽密度要小些，等温压缩它会先达到饱和开始液化。混合气体等温线的转折点，一定是某组分气体物态的转变点。 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 T1例:有一体积22.4L的密闭容器，充有温度、压强3atm的空气和饱和水汽，并有少量 TT11的水;今保持温度不变，将体积加倍，压强变为2atm，底部的水恰好消失，试问是多少, T1若保持温度不变，体积增为最多体积的4倍，试问这时容器内的压强是多少,容器内水和空气的质量各是多少,设饱和水汽可看作是理想气体。 p,p,pT1231解:设初态、中态和末态中空气分压强分别为;初态、中态中的水汽均为温度 p,Tpx1的饱和汽，设饱和水汽压为;末态中的水汽为温度的未饱和汽，水汽分压为。若末态气体的压强为p，则有 ,p，p,3atm,p，p,2atm,p，p,p1x2x3 从初态变为中态的过程中，空气质量未变而水汽质量增加，对空气分压可用玻意尔定律 (3,p)，22.4,(2,p)，44.8xx pTppx112得=1atm，故=373K,=2atm，=1atm。从中态变为末态的过程，水汽和空气的总质量不变，应用玻意耳定律 2，44.8,p，22.4，4 p=1atm pV13n,,1.46mol1RT1容器内空气的摩尔数，末态时空气和水汽的总摩尔数 pV13n,,2.92molRT1 n,n,n,1.46mol21故容器内水和水汽的总摩尔数 。 例:由固态导热材料做成的长方体容器，被一隔板等分为两个互不连通的部分，其中分别贮有相等质量的干燥空气和潮湿空气，在潮湿空气中水汽质量占2%。 (1)若隔板可自由无摩擦地沿器壁滑动，试求达到平衡后干、湿空气所占体积的比值。 (2)若一开始采用能确保不漏气的方式将隔板抽出，试求达到平衡后容器内气体的压强与未抽出隔板时干、湿空气各自的压强这三者的比值(设干、湿空气均可视为理想气体)。 解:(1)隔板平衡的条件是:隔板两侧气体的压强相同，温度也相同(因容器和外界导热)，所以对干空气有 MpV,RT干m空 ? 而对潮湿空气有 M空pV,RT1湿m空 M水pV,RT湿2m水 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 p,p，p12而 m,0.98M,m,0.02M空水 故得 ,,0.980.02,,pV,，MRT湿,,mm空水,, ? ,,10.980.02,,VV:,:，,1:1012干湿,,mmm空空水,,得 Vp,p0干湿(2)隔板抽出前，干湿空气的体积为，压强分别为，则由克拉伯龙方程得 MpV,RT干0m空， ? MM0.980.02pV,RT，RT0湿mm空水， ? 抽出隔板以后，干、湿空气混合以后系统的压强为p，则 ,,MM1.980.02,,pV,，RT(2)0,,mm空水,, ? 故要求的三个压强之比为 ,,,,11.980.0210.980.02,,,,p:p:p::,，，干湿,,,,2mmmmm空水空空水,,,, =1.006:1:1.012 说明湿空气在未达到饱和前遵循理想气体状态方程，当然克拉珀方程也适用，而在达到饱和以后，克拉珀龙方程仍可用，但理想气体状态方程则不适用了，因为水气的质量会发生变化。 4(2(3、空气的湿度 ?空气的绝对湿度和相对湿度 由于地面水分的蒸发，空气中总会有水蒸气，而空气中所含水汽的多少就决定了空气的潮湿程度。 a、绝对湿度 空气中所含水气的分压强大小。 b、相对湿度 某温度时空气的绝对湿度跟同一温度下水的饱和气压的百分比。 如果B表示相对湿度，P表示绝对湿度，P表示同温度下饱和气的压强，则 t ptB,，100%P 空气干燥、潮湿程度直接决定于相对湿度，当相对湿度接近100%时，空气中水气接近饱和状态，水分难于蒸发，衣服晾不干，人也觉得十分烦闷，人体感到适中的相对湿度是60—70%。 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 ?露点 空气里的未饱和气在气温降低时会逐渐接近饱和，使空气里的水气恰好达到饱和时的温度，称为露点。 通过测定露点可以测出空气的湿度，因为当空气中水气的密 d度保持不变时，露点温度下的饱和水气压强就可以认为是空气的h 绝对湿度。 ?露、霜、雾及其他 图4-2-3 大气中的水气在气温降低时也同样趋于饱和，白天温度较高 时处于未饱和状态的水气，夜里气温下降时如达到露点或露点以 下(0?以上)，则空气中水气将在树叶、草皮上凝结，这就是7 露。 pkPa 6 如果空气中含有较多的尘埃或离子，达到饱和的水气将 5 以尘埃或离子为中心凝结，这就形成雾，开启冰箱门，“冷 4 气”所到之处，常达到露点以下，因此常形成为雾。 3 地面附近的空气中的水蒸气遇冷(0?以下)而直接凝华2 的小冰粒，附着地面物体上成为霜。 16,310m 1 湿度计是用来测量空气湿度的仪器。露点湿度计:它通V 0 过测定露点，然后查出该露点的饱和水气压和原温度的饱和1 2 4 3 7 5 6 水气压，即可求出相对湿度。干湿泡湿度计:它在一支温度 图4-2-4 计泡上包着纱布，纱布下端浸入水中。若空气中水气未饱和， 湿纱布的水会蒸发，温度降低。这样湿泡温度计的温度值比干泡温度计的要低些。相对湿度越小，这个差值就越大。利用这个差值的大小可由表检查出空气的相对湿度。毛发湿度计:利用脱脂毛发长度的变化来控制指针偏转，直接指示相对湿度。 例:有一根玻璃毛线管，长为0.600m，内径2.00mm，内有50mm水银柱，水银柱把长细管分成两部分，一部分为真空，另一部分为空气和水气的混合物。倾斜管子，气室的长度可以变化，做实验时，改变倾斜度，得到数据如下表，符号在图4-2-3中示出。每次测量后，要等气体恢复平衡。求管内空气和水各有多少, 521 259 100 68 51 d/mm 100 200 400 500 600 h/mm 解:温度不变时，一定质量的理想气体遵循玻意耳定律，即压强p与体积V之间满足p,1/Vp,1/V，所以对本题表示数据的合适方法是作图。对题中给定的数据适当变换得表格如下: p/1.125 2.25 4.5 5.7 6.8 kPa 631/10m0.611 1.23 3.18 4.69 6.25 V p,1/V利用这些数据作出图线如图8-2-4所 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 示，这样可发现数据分成两部分，一部分形成通过32 原点的直线，压强高时数据位于不通过原点的直线上， 而只要是水汽没有饱和，水汽也可看作理想气体，当水 汽开始凝结时，水汽分压是常数，而空气分压遵循玻意28 耳定律，这就是形成图示数据关系的原因。 p,pw饱和当水汽的分压时，有 24 pV,(,，,)RT P AW K QRT20 p,(,，,)AWV或，其中γ为空气(A)或水(W) pV,,RTppWmw饱和的摩尔数，另由算出的大于时，16 p饱和实际水气分压为，故满足于 12 RTp,,,，pA饱和 V 从图上将直线外延求得饱和蒸气压， 310 20 30 p,2.25，10Pa饱和，然后从 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 饱和蒸气压表中查 出温度，从图中的两条直线可得 图4-2-5 pV7,,，,,,2.9，10mol ABRT p,p7饱和,,,,4.4，10molART/V 所以，管内空气和水分别有8.6μg的7.9μg。 说明因试题中没有给出温度T，另一个方法是可以假设室温为20?，因为10?的温度误差仅引起绝对温度3%的误差，不过这种方法相对于上面的解法相比则不是很好。 例:图4-2-5表示在10?到30?范围内水的饱和蒸气压曲线。现将温度为27?、压强为1atm、相对湿度80%的空气封闭在某一容器中，把它逐渐冷却到12?。试问:(1)这时空气的压强是多少,(2)温度降到多少时开始有水凝结,这时空气中所含的水蒸气为百分之几, 分析:本题并未给出水的饱和蒸气压随温度变化的 函数 excel方差函数excelsd函数已知函数     2 f x m x mx m      2 1 4 2拉格朗日函数pdf函数公式下载 关系，却提供了水的饱和蒸气压曲线，故用图解法求出水蒸气开始凝结时的温度及饱和蒸气压。显然在降温过程中，尚未凝结的水蒸气作等容变化。这时P与T成正比关系。但我们不妨设从27?降到12?过程中水蒸气一直作等容变化，该直线与饱和气由线交点就是水蒸气开始达到饱和时的状态，即图中K点，以后随着温度的降低水蒸气压沿饱和气曲线非线性变小。 p,21.6mmHgB,80%水1解:(1)27?水的饱和汽压27mmHg。得水蒸气分压，空气分压p,738.4mmHg空。 ,p空设密闭容器中的空气冷却到12?的空气分压为，应用盖—吕萨克定律得 ,,pp,20.5mmHg,10空水=701.5mmHg。此温度水蒸气分压?水的饱和汽压10.3mmHg，故有 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 ,p部分水凝结，故12?时的空气=701.5+10.3=711.8mmHg。 (2)初态p点为27?、21.6mmHg，末态点为12?、20.5mmHg一直线交水的饱和汽压曲线K点为23.0?、21.3mmHg，此时空气分压为728.1mmHg，这时空气中所含水蒸气百分比为 21.3，100%,2.84%728.1，21.3。 ?4.3 固液相变与固气相变 4(3(1、固液相变 ?熔解物质从固态变成液态，叫做熔解。 对于晶体来说，熔解就是在一定的温度下进行的，该温度叫做这种晶体的熔点。晶体在熔解的过程中要吸收热量，但温度保持在其熔点不变，直至全部熔解为止。 对于大多数晶体，熔解时体积增大，但还有少数的晶体，如冰、铋、灰铸铁在熔解时体积反而缩小。 晶体的熔点与晶体的种类有关，对于同一种晶体，其熔点与压强有关。熔解时体积增大的物质，其熔点随压强的增加而增大，熔解时体积减小的物质，其熔点随压强的增大而减小。 晶体在熔解时，要吸收的热量，单位质量的某种物质，由固态熔解为液态时，所吸收的热量叫做物质的熔解热，记为λ，因此对质量为m的物体全部熔解所需吸收的热量 Q=λm。 ?凝固物质由液相变为固相称为凝固。其中晶体的熔液凝固时形成晶体，这个过程又称为结晶。结晶的过程是无规则排列的粒子形成空间点阵的过程，在此期间，固、液两态平衡共存，温度保持不变。 在结晶过程中，单位质量的物质对外释放的热量称为凝固热。它与该物质在同温度下的熔解热相同。 (3(2、固气相变 4 物质从固态直接变为气态的过程叫做升华。从气态直接转变为固态的过程叫凝华。常温常压下，干冰、硫、磷等有显著的升华现象。大气中水蒸气分压低于4.6mmHg，气温降到0?以下，水蒸气便直接凝华成冰晶为结霜。 升华时粒子直接由点阵结构变为气体分子，一方面要克服粒子间的作用力做功，同时还要克服外界压强作功。使单位质量的物质升华时所吸收的热力做功，同时还要克服外界压强做功。使单位质量的物质升华时所吸收的热量称为升华热，它等于汽化热与熔解热之和，即L,L，L升熔汽。 例:已知冰、水和水蒸气在一密闭容器内(容器内没有任何其他物质)，如能三态平衡共存， t,0.01p,4.58mmHg11则系统的温度和压强必定分别是?和。现有冰、水和水蒸气各1g处于上述平衡状态。若保持总体积不变而对此系统缓慢加热，输入的热量Q=0.255kJ。试估算 L,2.83kJg升系统再达到平衡后，冰、水和水蒸气的质量。已知此条件下冰的升华热;水 L,2.49kJg汽的汽化热。 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 L,L,L,0.34kJgL升熔汽熔分析:。比较与Q的大小关系，判断出冰不能全部熔化，物态变化过程中始终是三态共存且接近平衡，所以系统的温度和压强均不变。 Mp,,汽RT解:估算在题给温度和压强条件下水蒸气的密度，M是水蒸气的摩尔质量，代 ,33,,5，10kgm汽入数据，得。 3333,,1，10kgm,,0.9，10kgm冰水同样条件下水的密度,。水的三个状态在质量相同条件下，水蒸气的体积远大于水和冰的体积之和。又已知冰熔化成水时体积变化不大。在总体积不变的条件下，完全可以认为这系统的物态变化中水蒸气的体积不变，也就是系统再次平衡时水蒸气的质量是1g。这样，系统的物态变化几乎完全是冰熔化为水的过程。 设再次平衡后冰、水、水蒸气的质量分别是x、y、z，则有 z=1gx+y=2g Q,(1,x)L熔 L熔将Q、数值代入得x=0.25g,y=1.75g。 例:两个同样的圆柱形绝热量热器，高度均为h=75cm。第一个量热器1/3部分装有水， t水=10?的水。将它是预先注入量热器内的水冷却而形成的:第二个量热器内1/3部分是温度第二个量热器内的水倒入第一个量热器内时，结果它们占量热器的2/3。而当第一个量热器内 ,,0.9,冰水的温度稳定后，它们的高度增加了?t=0.5cm。冰的密度，冰的熔解热 c,2.1kJ/(kg,K)c,4.2kJ/(kg,K),冰水=340kJ/kg，冰的比热，水的比热。求在第一个 t冰量热器内冰的初温。 解:如果建立热平衡后，量热器内物体的高度增加了，这意味着有部分水结冰了(结冰时水的体积增大)，然后可以确信，并不是所有的水都结冰了，否则它的体积就要增大到 h,,,(1.1,1),2.5cm,,,/,,1.13,,冰水倍，而所占量热器的高度要增加，其实按题意?t只有0.5cm，于是可以作出结论，在量热器内稳定温度等于0?。 利用这个条件，列出热平衡方程 cm(t,0)，,,m,cm(0,t冰冰冰水水水 ? t冰式中是冰的初温，而?m是结冰的水的质量。 ,/,冰水前面已指出，在结冰时体积增大到倍，这意味着 ,,,水,,,m,hS,,1,,,,,冰水,, ? 式中S是量热器的横截面积，从?式中得出?m代入?式，并利用关系式 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 hh,,,m,Sm,S冰冰水水33得到。 ,,hh冰水cS,t,,S,h,,cSt,,,,冰冰冰水水水3,3,,冰水由此得 ,,c,3,h水水水t,,,,,,t冰水,,,ch,c冰冰冰冰水即 t冰代入数据得 =-54.6? 说明 处理物态变化问题，确定最终的终态究竟处于什么状态十分重要，对本题，就可能存在有三种不同的终态:a、只有冰;b、冰和水的混合物;c、只有水。当然如能用定性分析的方法先确定末状态则可使解题变得较为简捷。 ?4。4 热传递 内能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到同一物体的邻近部分的过程叫热传递。 热传递的方式有三种:对流、传导和辐射 ?对流 固、液、气都能导热，但在液体和气体中还有另一种传热方式，就是流体中由于温度不同的各部分相互混合的宏观运动所引起的传热现象称为对流。对流分自然对流和强迫对流。自然对流是由于流体存在温差而引起密度差，较热的流体密度小由浮力而上升，较冷的流体密度大而下沉，从而引起对流传热。强迫对流是通过人工方式如风扇等来迫使流体流动的。 ?热传导 物体或物体系由于各处温度不同引起的热量从温度较高处传递到温度较低处的现象叫热传导。它是固体中热传递的主要形式，在气体或液体中，热传导过程往往和对流同时发生。 从分子动理论的观点看，温度高处分子的平均热运动能量大，温度低处分子的平均热运动能量小，于是通过分子间的相互碰撞，一部分内能将从温度高处传递到温度低处。 如果导热体各点温度不随时间变化，这种导热过程称为稳定导热，在这种情况下，考虑 T,TT,T1212长度为l，横截面积为S的柱体，两端截面处的温度为，且，则热量沿着柱体长度方向传递，在?t时间内通过横截面S所传递的热量为 T,T12Q,KS,tl 式中K为物质的导热系数。固体、液体和气体都可以热传导，其中金属的导热性最好，液体除水银和熔化的金属外，导热性不好，气体的导热性比液体更差。石棉的热传导性能极差，因此常作为绝热材料。 ?热辐射 物体因自身的温度而向外发射能量，发射出的是不同波长的电磁波，这种热传递方式的特点是:1、不依靠气体或液体的流动，又不依靠分子之间碰撞来传导，因而在真空环境中也能进行;2、热辐射与周围物体的温度高低是无关的。 有一类物体，能在任何温度下吸收所有的电磁辐射，其表面却并不反射，这类物体称为黑体。黑体是热辐射理想的吸收体和发射体，例如太阳可近似看作黑体。黑体单位表面积的 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 辐射功率为J与其温度的四次方成正比，即 4J,,T ,824,,5.67，10Wm,K式中，称为斯忒藩常数。 如果不是黑体，单位表面积的辐射功率J记为 4J,,,T 式中ε叫表面辐射系数，其值在0和1之间，由物体性质决定。 68R,6，10m,f,7，10me例:已知地球与太阳的半径分别是，两者相距 11d,1.5，10m，若地球与太阳均可看作黑体，估算太阳表面温度。 T,Tse设太阳和地球的表面温度分别是，则太阳和地球发射的辐射功率 24q,4,R,,Tses 24q,4,R,,Teee 2,ReK,24,d太阳的辐射能只有一小部分落在地球表面上，其比例为。若不计地球本身的 1 2,,d2,,T,s,,Rq,KqT,290Ks,,eSe热源，根据地球能量平衡，取得太阳表面温度 23dm例 取一个不高的横截面积是的圆筒，筒内装水0.6kg，在阳光垂直照射下，经2min 8R,7，10m温度升高1?，若把太阳看成黑体，已知太阳半径和地球到太阳的距离分别为和 11d,1.5，10m，并考虑到阳光传播过程中的损失，地球大气层的吸收和散射，水所能吸收 ,824,,5.67，10Wm,K的太阳能仅是太阳辐射能的一半，试估算太阳表面的温度。(已知) 解: 筒内水所吸收的热量 Q,cm,t ? 每平方米水面吸收热功率 ,J,Q/St ? 单位面积上的热功率与距离平方成反比，即 2,JR,2Jd ? 4J,,T斯忒藩公式 ? 联立????得 2cmtd,4T,2,StR 3,6，10K 说明 由斯忒藩公式可知，要估算太阳表面的温度，就应先求出太阳表面每单位面积 向外辐射电磁波的功率，而题中所提供的水被辐射晒热的实验可以得地面上所获得的太阳辐 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 射功率，再从距离关系即可求出太阳单位面积的辐射功率。 P B 7 ?4。5典型例题分析 4 A 例1 用不导热细管连接的两个相同容器里装有压 强为1atn，相对湿度B=50%，温度为100?的空气。现4 8 V 将其中一个容器浸在温度为0?的冰中，试问系统的压强 图4-5-1 改变为多少,每一容器中的相对湿度是多少,已知0? 时水的饱和汽压为4.6mmHg。 分析:当一个容器浸在0?的冰中，另一容器中的空气与水蒸气将流入这一容器，整个系统的压强将逐步降低。达到平衡时，空气在两容器中的分压也应相等。 p,p,1atm,Vo0空2解:设平衡时空气在两容器中的分压为每一容器体积，由空气的总摩尔数不变的条件得 p,Vp,V2pV0022空空0，,RTRTRT10000 p,321mmHg空2解得 p,p,4.6mmHg水2饱由于水蒸气分压不可能比同一温度下饱和蒸气压大，即，若没有水蒸气凝结，则按理想气体方程，在末态的水汽分压应等于321mmHg，因为在初态时空气和 p空2水汽的分压是相等的。但比4.6mmHg大得多，说明在0?的容器中已有水凝结，因而pp,p，p,326mmHg2水空2水2=4.6mmHg所以在末态的压强故在0?容器中的相对湿度2 4.6B,，100%,0.6%100B,100%0760，而在100?容器中的相对湿度为。 m,100gNO122例1 把质量为的与未知质量的混合，在温度T=77.4K的条件下，让 O2单位体积的混合气体作等温压缩。混合后气体压强和体积关系如图4-5-1所示。(1)确定质mOp222量;(2)计算T=77.4K时饱和的压强。 解:说明T=77.4K是在标准大气压下液态氮的沸点，液态氧的沸点更高。 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 因为液态氧的沸点更高，所以在等温压缩中，氧气先达到饱和气压。从图中可知，从A pp22点起，氧气的压强达到饱和气压，设为由A?B氧气保持不变而质量减少到达B点后， pm11氮气压强达到饱和气压，设为，AB氮气质量不变，利用状态方程和分压定律得: ? mm21pV,RT,pV,RT,p，p,42A0A20MM21在A点: p，p,712在B点: 在A?B中，氮气质量不变，有 pV,pV,V,2V,p,2p0A1BAB10 1p,3atm,p,6atm,p,1atm,m,38.1g,p,atm012226解得 例2 两个相同的轻金属容器里装有同样质量的水。一个重球挂在不导热的细线上。放入其中一个容器内，使球位于容器内水的体积中心。球的质量等于水的质量，球的密度比水的密度大得多。两个容器加热到水的沸点，再冷却。已经知道:放有球的容器冷却到室温所需时间为未放球的容器冷却到室温所需时间的k倍。试求制作球的物质的比热与水的比热之比c:c球水 解:在单位时间内通过本系统(容器—水，容器—水—球)与周围媒质的接触面所散失的热 ,Qq,,t量与温度差有关。 ,Q/,t,aF(T,T)容 T容式中t是时间，是容器的温度，T是周围媒质的温度，F是温度的某个函数，系数α由本系统与周围媒质的接触条件决定。在本情况中对于两容器来说接触条件相同，所以对于 T容两容器α系数相同。一个容器散失热量?Q致使容器的温度降低了?。 对于装有水的容器有 ,Q,(Mc，mc),T1水水容容容 cmMC容容水水式中和分别是水的质量和比热，和是容器的质量和比热。对于装有水和 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 球的容器有 ,Q,(Mc，mc，mc),T2水水容容球球容 mCmm,McMc容球容球水容水水式中和分别是球的质量和比热，按照题意<<,，<<。所以可以列出 ,Q,Mc,T1水水容 ,Q,M(c，c),T2水水球容 ,T,t,t,12不难看出，在两个容器里发生温度变化的时间和是不同的，并且 ,Ta容,,t1F(T,T)Mc容水水 ,Ta容,,t2F(T,T)M(c，c)容水水球同理可得 ,t/,t,c/(c，c)12水水球即 tt21所以对于两个容器总冷却时间和将满足关系式 c，ct球水2,,ktc1水 由此可得 c球,k,1c水 说明 研究物理问题时，常需建立相关物理量间的关系。而如果这些物理量对于所研究的过程或者状态的整体来说，各个局部的值不相同，因此建立有关物理量的关系时，这个量值便不好确定，这时我们一般可采取将此过程或者状态分为很多微元，先分析单个微元的情况，找出同一物理量之间产生的数量关系，进而再建立相关物理量间的关系，本题就是先找,t/,tt/t1212到的关系，然后再找到间关系的。 Tl例4 两个黑体的平面互相平行，一个处于恒定的高温，另一个处于恒定的低温，平面之间为真空。为减小由热辐射形成的热流，在两个平面之间放置一组由两块相互绝热的黑体 高中物理竞赛热学教程 第四讲 物态变化 薄板组成的热障，这两块薄板平行于黑体平面，如所示。求:放置热障后稳定的热辐射能流与放置热障前稳定的热辐射能流间的比值ξ(略去因表面有限线度造成的边缘效应)。 解: 放置热障后达热平衡时的温度和热流分布，应有 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 44J,,(T,T)h1 44J,,(T,T) 12 44J,,(T,T)2l ,其中J为热辐射能流密度，为比例常量，三式相加得 443J,,(T,T),Jhl0 J0式中为放置热障前达到热平衡时的热辐射能流密度。 最后，可得所求比值为 ,J/J,1/30ξ 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按ctrl 点击打开) 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 (按ctrl 点击打开) 选校网 www.xuanxiao.com 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 A社会主义 B社会主义和谐社会 C全面建设小康社会 D中国特色社会主义 9、2010年3月5日温家宝总理在政府工作报告中明确指出，我们不仅要通过发展经济，把 尾闸中学2014年中考模拟考试(一) 社会财富这个“蛋糕”做大，也要通过合理的收入分配制度吧“蛋糕”分好。目前，把“蛋糕” 分好的最合理分配制度是: 政治试题 A、按劳分配为主体、多种分配方式并存 B、公有制为主体、多种所有制共同发展 满分:70分 C、平均分配，共享经济成果 D、按需分配，坚持共同富裕 一、选择题(2×10,20分) 10、实行民族区域自治 ?保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利 ?是实现民族团结的前提和基础 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ?有利于把国家的方针政策和少数民族地区的具体实际结合起来 答案 ?有力地维护了国家的统一和社会的稳定 1、2010年5月1日至10月31日，召开以“城市，让生活更美好”为主题的: A、??? B、??、 C、???? D、??? A、 上海世博会 B、宁波世博会 C、 银川世博会 D、世界城市园艺博览会 二、分析题(共30分) 2、世博会上中国馆的建筑外观以“东方之冠”的构思主题，表达了中国文化的精神与气质。国11、某校初三学生周某，不遵守学校纪律，上课不认真听讲，作业不按时完成，经常与同学打架，___________ 家馆居中升起、层叠出挑，成为凝聚中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主题——“东方之冠”，还时常顶撞侮辱老师，成了学校有名的“刺头”。学校老师、领导多次找其谈话，教育他改正错地区馆以“叠篆文字”传达出丰富的人文历史地理信息。中国馆的 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 理念有利于: 误，但他却认为学校领导和老师是多管闲事。于是班主任找其家长配合学校对其进行教育，帮助 A防范和抵制外来文化的 侵蚀 B弘扬中华优秀传统文化，增强民族自信心和自豪感 他改掉不良习惯，但其父母不肯配合且袒护他，说谁不犯错误，孩子小，树大自然直。 C培育公民的全球意识和世界眼光 D推动世界文化走向单一化 一次周某在路上与同学打架，将一名同学打伤，被公安机关拘留5天。但他仍不痛改前非， 3、2010年3月5日，第十一届全国人大第三次会议在北京人民大会堂开幕。国务院总理温家宝后来结识了社会上一些不良分子，多次参与赌博、打群架，欠下赌债500多元。为还赌债，他多向大会作政府工作报告。报告中处处体现强调民生，处处体现民意，关注民生成为政府工作报告次持刀抢劫中小学生的钱物1000多元。在一次抢劫中还将一名小学生刺成重伤。被公安机关抓 最大的亮点，之所以高度关注民生是因为现阶段: 获后，当地人民法院认定周某犯了抢劫罪和严重侵犯公民人身权利罪，两罪合并，依法判处周某A、我国的中心工作是改善人民生活 B、国家的根本任务是解决民生问题 有期徒刑4年。 C、我国社会的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾 (1)分析周某走上犯罪道路的原因,(4分) D、我国的社会主义已超越初级阶段。 4、温家宝总理说:“作为中国的总理，每念及我们还有3 000万农村同胞没有解决温饱，我就 忧心如焚，寝食难安。”温总理的这句话: ?反映了我国现在达到的小康还是低水平的、发展很不平衡的小康;?说明共同富裕是不 (2)你从中受到了哪些启发,(4分) 可能实现的;?体现了我们党以人为本的执政理念;?从一个侧面折射出我国仍处于社会主义初 级阶段这一基本国情 A、??? B、??? C、?? D、?? 5、为创建“花园城市”，某市政府在八一广场举行了为期一周的城市规划效果图公示活动，广泛 听取、征求社会各界的意见。这有利于公民行使: 12、2010年1月18日至20日，中共中央、国务院召开第五次西藏工作座谈会。胡锦涛、温家宝A、检举权和控告权 B、批评权和建议权 C、知悉真情权 D、选举的权利 等党和国家领导人出席会议，并发表了重要讲话。这次会议是在我国全面建设小康社会进入关键 6、拥有126卷册、5000多万字、9000多幅图的 《中国植物志》，由四代科学家呕心沥血、辛勤时期、西藏跨越式发展进入关键阶段召开的。会议全面总结西藏发展稳定取得的成绩和经验，深耕耘、通力合作，用了半个世纪的时间才最终完成。这些科学家具有: 刻分析西藏工作面临的形势和任务，明确当前和今后一个时期做好西藏工作的指导思想、主要任 ?艰苦奋斗精神 ?团队协作精神 ?终身学习意识 ? 不计较代价与回报的 奉献精神 务、工作要求，对推进西藏实现跨越式发展和长治久安做出了战略部署。 A、??? B、 ??? C、??? D、 ???? 西藏社会科学院发布的《西部大开发10年来西藏经济社会发展综述》报告显示:从1999年 7、某市在创建文明城市过程中，把公民道德建设把在首位。“能帮就帮，帮别人就是帮自己”成到2008年的十年间，西藏GDP由105.98亿元增长到395.91亿元，增长约3.74倍，农牧民人均为广大市民的共识，为该市荣获“全国文明城市”称号起到了非常重要的作用。提倡“能帮就帮”班级_________________ 姓名________________ 编号_纯收入由1258元增加到3176元，增长了2.5倍，年均增长10.7%;城镇居民人均收入由5998精神: 元增加到12482元，年均增长8.8%。 ?是对中华民族传统美德的有效传承 ?是发展先进文化的中心环节 (1)上述材料体现了党和国家怎样的一项民族政策,(2分) ?有利于形成“我为人人，人人为我”的和谐氛围 ?是该市坚持依法行政的体现 A、?? B、?? C、?? D、?? 8、举什么旗、走什么路、朝着什么样的发展目标继续前进，是中华民族实现伟大复兴必须做出 „„„„„„„„„„„„„装„„„„„„„„„„„„„„„„订„„„„„„„„„„„„„„线—„„„„„„„„„„„ 的抉择。这面旗帜是 : 18 (2)请结合民族政策常识和九 年级 六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件 思想品德课本有关内容，谈谈促进西藏经济发展有哪些重大(1)、请你对漫画中人物的言行分别进行点评。(4分) 意义,(6分) (2)你在生活中将如何对待生命与健康,(4分) (3)为促进民族地区经济的发展，你打算怎么做,(4分) 15、大国风范 构建和谐世界 13、3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上做政府工作报告时强调:“各位代表～艰 材料一:我国政府和人民高举和平、发展、合作的旗帜，积极推进与其他国家的互利合作，为建辛成就伟业，奋斗创造辉煌。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，凝聚起亿万人民 的智慧和力量，再接再厉，开拓进取，全面完成‘十一五’规划的各项任务，不断夺取改革开放设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献。 和社会主义现代化建设事业的新胜利～” 材料二:和谐是中华文明的重要价值观念。中国将致力于同世界各国政治上和谐相处、经济上共阅读上述材料请回答 同发展、文化上取长补短、安全上互信协作、继续为人类和平与发展的崇高事业作出贡献。 (1)“艰辛成就伟业，奋斗创造辉煌”这是要求我们大力发扬什么精神,(4分) 阅读上述材料，结合时事材料和《思想品德》的有关知识，回答下列问题 (1)列举改革开放以来我国“为建设持久和平、共同繁荣的和谐世界作出贡献”的两件大事。(4 分) (2)有人说，目前我国经济建设成就显著，人们生活水平都达到小康了，没有必要再发扬着一 精神了。你认同这一说法吗,为什么,(6分) (2)我们中学生应该为人类和平与发展的崇高事业做些什么,(8分) 三、应用与探究题(20分) 14、观察下面漫画中人物的表现， 回答问题。 19 20