美术校本课程
教案
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昨天 今天 明天
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美术校本课程教案 昨天 今天 明天 [美术校本课程教案 ]活动教案——昨天 今天 明天一、意图陈述
以追忆昨天的艰辛，品味今天的成果，美术校本课程放飞明天的希望为宗旨。本案例将充分利用本地经济发展中的成就和存在的不均衡，人们生活方式、生活环境的明显差别，美术校本课程采用社会体验、课内交流的形式。新课程要求学生多参与社会实践，以身边小事来反映大问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。基于此，本案例试图以社会为大课堂，让学生在课外合作探寻，课内交流，谋求在教材的基础上对知识进行补充和延伸，培养学生的自主性和创造精神，拓宽学生的知识面，增进学生的实践性。现代的学生由于家庭条件优越，缺乏必要的吃苦锻炼，往往不珍惜来之不易的成果和财富，所以，本教案也希望学生通过体验使学生在这一方面有所收获。
美术校本课程教案知识目标:知晓经济发展中与老百姓息息相关的外在表现，并能判断、掌握事物发展的前后顺序。美术校本课程
美术校本课程教案能力目标:通过探寻、访问各方遗存，培养学生的实践能力和鉴别主次的能力，通过对所获知识的整理，培养学生的
分析
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、归纳能力。培养学生的想象和表演的能力。
美术校本课程教案情感目标:家乡巨大的变化让学生亲
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身感受，使学生小小的心灵能起一丝涟漪，让学生真实感悟对生活的热爱，对家乡建设有成就感。 美术校本课程
二、组织形式:
美术校本课程教案课前准备和分组探究。把全班学生分成四组，分别为房屋组、穿着组、食物组、交通组以探访学生生活周围有关住房形式、面积与装饰的变化，人们穿着款式与衣料的变化，食物构成的变化，交通设施与工具等方面的演变过程。要求学生采用照相、采访记录、实物资料等手段获得原始材料。
各组确定组长负责，对所获材料在课内组织讨论，分出重要资料和次要资料，排出各种资料发展演变的前后过程予以展示，简要
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
成文字
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
并发言。
三、方法利用:社会实践与探究式学习相结合，“讨论思考”与“表演活动”相结合。
四、活动过程:
1，分组交流与探究:以时间为线索，要求学生合作展示70年代、80年代、90年代和21世纪初人们在衣、食、住、行四方面情况(以照片或图画的形式，学生通过观察实物或上网下载来获得)。
意图:使学生首先在直观上对本地发展情况有一个简单的认识。
2，再用文字描写出发展的基本脉络，再查找出变化的
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原因。不同组别的学生完成内容不同的(分衣食住行)探究工作单并向全班介绍，探究工作单如下:
探究工作单
(穿着、食物、住房、交通)发展的基本脉络:
20世纪70年代以前:20世纪80年代:20世纪90年代:21世纪初:发生变化的原因
意图:使直观的认识通过学生的归纳、由表及里的分析而上升为理性的知识。
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