中山大学基础医学院
中山大学 光华口腔医学院
教 案
第十二章 牙髓病的分类、临床表现及诊断
第一节 分类
第二节 临床表现和诊断 授课内容(章、节)
第十三章 根尖周病的临床表现及诊断 题 目
第一节 急性根尖周炎
第二节 慢性根尖周炎
4学时 副主任授课教师职称 授课方式 理论 授课时数 医师
授课对象 2003年级五年制本科
《牙体牙髓病学》 教材名称 2006年12月12日 1,2节,授课时间 2006年12月14日 1,2节 版本及主编 第二版,樊明文主编
教学目的与要求:
一、牙髓及根尖周组织生理学特点
掌握:牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特征在临床上的意义 了解:牙髓和根尖周组织的组织学和生理学特点
牙髓的基本功能及牙髓炎疼痛的机制
二、病因及发病机制
了解:病因和发病机制,包括细菌、物理、化学和免疫因素 三、检查和诊断方法
掌握:病史的询问和记录
基本临床检查:视诊扪诊探诊和叩诊和牙髓活力温度测验 了解:选择性临床检查(牙髓活力电测验、咬诊、染色法、透照法、选择性麻醉法
实验性备洞法和X线检查)
四、牙髓病的分类、临床表现及诊断
1、分类
掌握:牙髓病的临床分类
熟悉:牙髓病的转归
了解:牙髓病的组织病理学分类
2、临床表现和诊断
掌握:可复性牙髓炎(牙髓充血)临床表现、诊断要点及鉴别诊断
不可复性牙髓炎(急性牙髓炎、慢性牙髓炎、残髓炎、逆行性牙髓炎)
的临床表现,诊断要点和鉴别诊断
牙髓坏死的临床表现、诊断要点和鉴别诊断
了解:牙髓钙化临床表现、诊断要点和鉴别诊断
牙内吸收临床表现、诊断要点
1
五、根尖周病的临床表现及诊断
掌握:急性浆液性根尖周炎、急性化脓性根尖周炎、慢性根尖周炎的临床表现、诊断要点和鉴别诊断
熟悉:各型根尖周病的相互关系
急性根尖周炎的排脓途径
了解:慢性根尖周炎的临床病理
教学内容(要点)及时间分配:
1、牙髓病的分类、牙髓病的临床表现及诊断:可复性牙髓炎、不可复性牙髓
炎(急性、慢性、逆行性)、牙髓坏死、牙髓钙化、牙内吸收的诊断、鉴别
诊断(2课时)
2、根尖周病的临床表现和诊断:急性根尖周病(浆液性、化脓性),慢性根尖
周炎(2课时)
讲课重点和难点
1、各型牙髓病的临床表现及诊断要点
2、各型根尖周病的临床表现及诊断要点
授课中加强以下内容的举措:
2
1. 如何加强基础与临床的联系:
结合牙髓病及根尖周病的临床表现讲述不同阶段牙髓病的发生发展,掌握各型牙
髓病及根尖周病的诊断要点及各型之间的鉴别诊断。 2. 采用专业
英语
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词汇:
Reversible pulpitis
Irreversible pulpitis
Chronic pulpitis
Residual pulpitis
Pulp necrosis
Pulp calcification
Internal resorption
Acute periapical periodontitis
Chronic periapical periodontitis
Chronic periapical abscess
Periapical cyst
Periapical condense osteitis
3. 启示学生思维方面:
1、如何正确地诊断各种牙髓病变,都可以采用什么样的方法,
2、 如何正确地对牙髓病和根尖周病变进行鉴别诊断,都有那些鉴别点,
3
4. 指导学生自学方面:
1、牙髓形态及组织结构、牙髓的功能、增龄性变化及临床意义;
2、牙髓病的组织病理学分类
3、牙髓病的鉴别诊断方法
4、根尖周病的组织病理学分类及其过程
5. 介绍学科进展内容:
1、根管显微镜的广泛应用
2、数字化投影技术的应用
教具准备(请打?)
挂图 投影 幻灯 录像 CAI
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
? 其他( )
备课主要参考书目、文献:
《牙体牙髓病学》第二版 人民卫生出版社 樊明文主编
《cariology》
4
思考题、复习提纲或测试题:
1、急性牙髓炎疼痛的特点
2、简述慢性根尖周炎的诊断要点
3、急性化脓性根尖周炎的排脓途径
4、病历分析:
患者,男,25岁。
主诉:左上后牙疼痛一年,近三天加剧。
病历记载:一年前左上后牙遇冷热刺激及食物嵌塞时疼痛,当刺激因素去除后
疼痛立即缓解,但咀嚼时仍感疼痛,自行服用消炎药后,疼痛逐渐消退,但总觉咀
嚼不适。二个月后又感冷热刺激痛,刺激因素去除后疼痛消退,常伴有左侧龈粘膜
肿胀、疼痛。一星期前检查:28颊向错位,探(,),叩(,,,),松??
26颈部探敏感。
25近中邻面龋,探(,,),叩(?),冷热试验疼痛加剧。
要求
1、 判断本次就诊的主诉牙
2、 分析疾病过程,作出诊断
授课教师对此次授课的自我
评价
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学生评价:
教研室主任
意见
文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见
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