少年宫美术教案对边折法折剪灯笼、五瓣花[优质文档]
对边折法折剪灯笼
一(活动目标:
1、学会看步骤图,尝试运用对边折法折剪灯笼,大胆用
镂空的方法对灯笼进行装饰。
2、通过制作灯笼,萌发爱国情感。
3、在创作活动中,体验获得成功的快乐。
二(活动准备:
1、剪纸作品:灯笼若干、剪纸灯笼步骤图。
2、视频:《人们迎国庆》《欣赏剪纸灯笼》。
3、彩纸、剪刀、记号笔、丝带等。
三(活动过程:
1、谈话:简单了解国庆节,导入创作活动。
教师:明天就是国庆节了,你知道,国庆节是谁过节吗,
大家是怎样庆祝祖国妈妈的生日的呢,我们一起来看一看~(视频:《人们迎国庆》)过节了,大街上、公园里,到处都布置得喜气洋洋,挂上了国旗,挂上了灯笼,真漂亮,我们一起来剪个灯笼送给
祖国妈妈,好吗,
2、欣赏大班幼儿剪纸《灯笼》,激起创作兴趣。
引导幼儿仔细欣赏、观察,归纳
总结
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:
(1)灯笼的两边都是对称的,用对边折剪的方法制作。
(2)灯笼上镂空了各种漂亮的花纹,如:月牙纹、小圆孔等。
3、学会看步骤图进行创作,体验创作过程。
(1)认识步骤图符号,理解其含义。
(2)指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品:对边折剪——看步骤图画样稿——沿样稿剪——自由镂空。(教师示范部分,请幼儿
共同参与体验。)
4、幼儿创作、教师巡回,解决创作困难。
(1)对边折剪注意叠整齐,看步骤图逐步画样稿。
(2)在镂空时可以运用已学剪纸符号,也可以想出新的符
号来装饰。
(3)剪纸时注意安全,剪下的废纸放进垃圾筒。
5、幼儿相互交流,分享创作快乐。
教师:谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的,镂空了哪些花纹,(鼓励幼儿大胆说说自己的作品。)6、全体幼儿共同布置“节日灯笼”,将自己剪出的灯笼高高挂起,体验成功的喜悦
五瓣花
(一)目标
1. 在学习六瓣、八瓣花的基础上,用折、剪、累加的方法制作五瓣
花。
2. 感受剪纸花朵带来的美。
(二)教学重点和难点
重点:学会剪五瓣花
难点:能看懂示范,用正方形纸对折成三角形,一只小角由连边中心向上折在两小角之间的五分之四位置,再对折上的三角形对折,剩下
的三角形盖上,剪刀在尖三角上剪弧线。
(三)准备
实物投影、范例
(四)过程
一、导入
出示范例
中班剪纸教案:节日的灯笼
1、学会看步骤图,尝试运用对边折法折剪灯笼,大胆运用镂空的方法对灯笼进行装饰。
2、通过制作灯笼,萌发爱国情感。
3、在创作活动中,体验获得成功的快乐。
活动目标:初步学习装饰扇面,感受扇子的美。
活动准备:
1、幻灯片若干张。
2、扇子展览。
3、用卡纸剪成的各种形状的扇面、装饰
材料
关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料
(半成品各种图形或图案)、扇柄(冰棍棒)、蜡笔、浆糊等。
4、墙面环境布置:幼儿折纸扇子树(罗汉松)
活动重点:在扇面上进行装饰
活动难点:初步学习选择材料进行装饰
活动过程:
一、出示幻灯“夏天”,引出扇子:现在是什么季节,对,夏天到,天气热。人们想出什么办法凉快呢,
二、欣赏各种各样的扇子
1、这些扇子是谁带来的,(指着墙面上的扇子)
2、这把扇子是谁带来的,(出示一把大的
工艺
钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程
扇)它是用来扇风的吗,(引出装饰美化环境的作用)。
3、这些扇子漂亮吗,
二、讨论如何装饰扇子
1、老师这里还有一些扇子,你们看,这两把扇子有什么不同,(引导幼儿发现一把已经装饰好了,另一把还没装饰)你喜欢哪一把,为什么,
2、这一把扇面装饰好了吗,(出示没完成的扇子)在上面的图形上贴什么图形或添画什么,扇子就好看了。(幼儿发表看法)
3、教师选择幼儿
建议
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之一,进行装饰。它现在完成了没有,(引导发现少了扇柄)装上扇柄。
4、小结:扇子装饰好了,就好看了。
5、老师请你们欣赏一些装饰好的扇子。(出示幻灯片二:工艺扇)
6、这里还有许多要装饰的扇面,你们想不想试一试。然后把装饰好的扇面都装上扇柄。一把把漂亮的扇子做好后布置在教师里,可以美化我们的环境。
四、幼儿装饰扇面,教师巡回指导。 提醒幼儿大胆合理地使用图形与图案,能使画面美丽。
四、欣赏与评价
1、展示与欣赏 你觉得自己的扇子美不美,美在哪里,还有谁的扇子也很美,
2、教师评价:你们做的扇子都很美,老师特地打印了几个字送给你们。出示:美丽的扇子几个字贴在扇子旁。
3、瞧:有一位客人也来表扬你们了。(幻灯)太阳公公戴着墨镜来了。(五角星出现)
3、延伸:扇子的美我们看到了。那么,有谁知道我国最大的扇子有多大,最小的又有多小呢,让我们继续了解扇子,关注我们中国的扇子