初二物理导学案2声音是什么

初二物理导学案2声音是什么初二物理导学案2声音是什么盐城多伦多国际学校“一案引领•三环六步”导学法之导学案八年级物理,上, 2013-2014学年度第一学期八年级物理导学案(2) 课题:1.1声音是什么编写:宋冰峰审阅:周俊学号姓名班级【学习目标】 1.知道声音的产生和传播条件。 2.知道声音在空气中的传播速度。 3.知道声音是一种波，声波具有能量。【学习重、难点】 1.声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。 2.设计探究实验，能分析解释简单的声现象。【新知预习】 1.用手摸一摸家里正在...

初二物理导学案2声音是什么盐城多伦多国际学校“一案引领•三环六步”导学法之导学案八年级物理,上, 2013-2014学年度第一学期八年级物理导学案(2) 课题:1.1声音是什么编写:宋冰峰审阅:周俊学号姓名班级【学习目标】 1.知道声音的产生和传播条件。 2.知道声音在空气中的传播速度。 3.知道声音是一种波，声波具有能量。【学习重、难点】 1.声音的产生和传播条件，能描述发声体的主要特征。 2. 设计探究实验，能分析解释简单的声现象。【新知预习】 1.用手摸一摸家里正在发声的电视机的喇叭或音箱，你可以感觉到喇叭在_________. 2.声音是由物体的产生的。我们把正在发声的物体叫做_____________. 3.声音可以在_______、________、________中传播，但不能在_________中传播. 4.声音在空气中是以波动的形态传播的，我们把它叫做_________. 5.声音还具有能量，叫做_________。 6.通常情况下，声音在空气中的传播速度为____________，在水中传播要比空气中要 ______，在钢铁中传播比水中还要_________. 【导学过程】活动一:探究声音的产生通过使一张报纸、一根橡皮筋、一杯水、一个笔帽发出声音，归纳物体发声与不发声时的不同，物体发声时的共同特征. 活动二:声音能在固体、液体、气体中传播吗 1.平时人们听到的声音是通过______传播的. 2.通过实验探究声音是否可以在固体、液体中传播. 3.实验探究真空是否能够传播声音. ?将正在发声的手机放在正在抽出空气的玻璃瓶内，声音会____________. ?通过推理，我们可知，声音______(能/不能)在真空中传播. 例1.我们平时听到的声音是靠,,,,传声的;人潜入水中时,仍能听岸上说话，这说明 ,,,,和,,,,也能传声;人隔着枕头,能听到钟表的“滴答”, 这说明,,,,同样也能传声. 例2.声音的传播需要,,,,，月球上，宇航员之间近在咫尺，却只能用无线电通话，说明了声音不能在,,,,中传播. 例3.我们通常听到物体发出的声音，是因为 ( ) A.发声物体在振动 B.人看到了发声物体的振动 1 盐城多伦多国际学校“一案引领•三环六步”导学法之导学案八年级物理,上, C.发声物体在真空中振动 D.发声物体在空气中振动例4(图甲说明声音是由音叉的,,,,而产生的;图乙说明空气、玻璃、,,,,都能传播声音. 例5(如图是两个完全相同的音叉，敲响右边的音叉，左边的音叉,,,,(选填“会” 或“不会”)发声，悬挂在丝线下紧靠左边的音叉叉股的乒乓球将,,,,，这表明右边音叉的振动靠,,,,传给了左边的音叉. 活动三:声音是一种波 1.把一块石头落入水中，观察水波从石头向四周传播，,,,,(填“能”或“不能”)引起周围小漂浮物振动. 2.正在发声的音叉触用水面，能在水面激起,,,,，,,,,(填“能”或“不能”)引起周围小漂浮物振动。 3.正在发声的音叉耳朵能听到声音，说明引起了耳膜,,,,. 活动四:声速 1.百米赛时，你在看到发令枪冒烟的同时听见枪声吗,,,,,,,,,,. 2.在打雷时，为什么总是先看到闪电，后听到雷声,,,,,,,,,,,. 声速: . 【反馈练习】 1.一人在一根较长的空铁管一端用力敲一下，在另一端能连续听到,,,,次声音，第一次是从,,,,中传来的;若铁管中注满水，能听到,,,,次声音，第二次是从,, ,,中传来的。发觉有人走动，这是因为,,,,,,,,,. 2.狗趴在地上睡觉，耳朵贴在地面，很容易((( 3(?耳贴桌面一端，用手指轻划桌面另一端，现象,,,,,，说明,,,,,,,. ?人潜入水中，能听到岸上人讲话声，说明,,,,,,,,,,,,,,,,,. ?平常人交谈，传声的物质是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. 上述现象表明:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,. 4.小丽同学“探究声音怎样传播”的实验如图1—1—12所示( 请你将下列步骤和现象中所缺的内容补充完整( (1)将一只正在响铃的手机放在密封的玻璃瓶内， (填 “能”或“不能”)听到清楚的铃声( (2)用抽气机逐渐抽出玻璃瓶内的空气，铃声出现的变化是: ( (3)停止抽气，并让空气重新进入玻璃瓶内， (填“能”或 “不能”)听到清楚的铃声( 通过上述探究，总结结论:声音可以在中传播，但不能在中传播( 【课后作业】校本作业1 2

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