弹力教案

一、课堂导入 在运动场上跳远时要用踏跳板，撑杆跳高运动员的杆，都是利用他们弹性形变时的弹力，同学们还可以举出许多利用弹力得力子，谁来说？     学生回答拉弓射箭、跳跳床、跳水踏跳板     ……  那弹力是怎样产生的呢？ 二、新课传授 1、形变： 物体在力的作用下发生的形状或体积改变 2、弹性形变： 在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性 形变 3、弹性限度： 如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。 二、弹力 1、定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原来的形状，对与它接触的物体发生力的作用，这种力叫做弹力 2、产生条件：① 直接接触      ② 在接触面上发生弹性形变 3、弹力有无的判断： a．直接判断： 1、两物体是否相互接触。 2、接触处是否产生弹性形变。 b.假设存在法： 例 ：光滑水平面上AB两物体紧挨着保持静止，则它们之间有弹力吗？ 解：直接判断法无法判断出，因为你根本看不出它们之间是否有弹性形变。可以用假设法。假设AB之间有挤压，则A对B有向右的弹力，B对A有向左的力。真是这样，则AB均不能保持静止，与 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 设矛盾。所以没有挤压。 4、弹力的方向：与施力物体形变方向相反 1、两平面接触：垂直于接触面。      2、点面接触：垂直于面。             3、点点接触：垂直于公切面。 4、轻绳（不计质量）：沿绳子收缩的方向        5、轻杆（不计质量）：不一定沿杆的方向。 4、弹力的大小——胡克定律： 1、内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。 2、公式： F ＝ k x 其中：k——弹簧的劲度系数 单位：牛每米，  符号N/m x——弹簧伸长（或缩短）的长度 例1、下列关于弹力的说法不正确是（  A  ） A、只要两个物体接触就一定能产生弹力 B、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力 C、压力、支持力、拉力都是弹力 D、压力、支持力的方向总是垂直于支持面 例2、关于胡克定律F=kx中的x，下列说法正确的是（  C  ） A、x是弹簧伸长后或压缩后的长度 B、x是弹簧原来的长度 C、x是弹簧变化（伸长或压缩）的长度 D、x是弹簧原长加后来的长度 三、巩固训练 1．已知甲、乙两物体之间有弹力的作用，那么下列说法中正确的是    (  ) A．甲、乙两物体一定直接接触且都发生了形变 B．甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生形变 C．甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生形变 D．甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生形变 2．关于胡克定律，下列说法正确的是    (  ) A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比 B．由k＝F/x可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比 C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关 D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 3．一物体静止在水平桌面上，则以下说法正确的是      (  ) A．物体对桌面的压力就是重力 B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变 C．桌面的形变产生了对物体的支持力 D．桌面对物体的支持力使物体产生了形变 4．下列各图中，P物体对Q物体的压力的示意图有明显错误的是      (  ) 5．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1N，则弹簧测力计A和B的示数分别为(  ) A．1N、0 B．0、1N C．2N、1N D．1N、1N 6．如图所示，A、B是两个相同的轻弹簧，原长都是L0＝10cm，劲度系数k＝500N/m.若图中悬挂的两重物质量均为m，现测得两个弹簧的总长为26cm，则(g取10m/s2)          (  ) A．m＝3kg          B．m＝2kg C．m＝1.5kg        D．m＝1kg 7、探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长l0和劲度系数k分别为      (  ) A．l0＝0.02m　k＝500N/m    B．l0＝0.10m　k＝500N/m C．l0＝0.02m　k＝250N/m    D．l0＝0.10m　k＝250N/m 二、非选择题 8、由实验测得弹簧的弹力F与弹簧的长度L的关系如下图所示，则弹簧的原长为_________cm，劲度系数为_______N/m. 三、计算题 9、如图甲所示，将G＝50N的物体静止悬挂在轻质弹簧上，弹簧伸长了2.0cm，弹簧的弹力是多大？将弹簧从挂钩处摘下，在O点施加一个竖直向上的50N的拉力(如图乙所示)，物体仍然静止．那么，弹簧的伸长量是多少？ 10．（10分）一根弹簧的伸长(Δl)和所受的外力(F)之间的关系如图所示，弹簧原长l0为50cm，试就图象回答： (1)若要使弹簧伸长到60cm，需要多大的拉力？ (2)如果用900N的拉力(仍在弹性限度内)，弹簧的长度变为多少？ 11．（10分）弹簧原长为10cm，把弹簧一端固定，另一端悬挂1N重的砝码，弹簧的长度为11cm，弹簧的劲度系数为多大？如果把三根这样的弹簧一根接一根连接起来，在最下边的弹簧末端悬挂1N重的砝码，三根弹簧的总长为多少？ 12．（10分）如图所示，GA＝100N，GB＝40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，求物体A对支持面的压力和弹簧的伸长量? 1、 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：A  解析：物体接触挤压作用，才能产生形变．能恢复原状的是弹性形变． 2、答案：ACD  解析：F＝kx是在弹性限度内成立的．k是由弹簧自身因素决定的，与外力无关． 3、答案：20　1.5×103    解析：由图线，可知不挂重物时，弹簧的原长为20cm，k＝＝1.5×103N/m. 4、答案：BCD  解析：弹力和重力的施力物体不同，作用点也不相同，故选项A错误；弹力的施力物体是已发生形变的物体，弹力是施力物体对使其发生形变的物体的作用，故选项B、C、D正确． 5、答案：BCD  解析：首先P对Q物体的压力一定作用在Q物体上，所以选项B、D错误．其次，压力的方向应垂直于接触面指向Q物体，所以选项C错误，A正确．故应选B、C、D. 6、答案：D  解析：弹簧测力计读数是在它处于平衡状态时读数，两侧拉力大小相等． 7、答案：50N　2.0cm 解析：两个状态物体都处于平衡，则弹簧的弹力为F＝50N.拉力提弹簧时，其伸长仍为2.0cm. 8、答案：(1)300N　(2)80cm  解析：(1)由题图可知：弹簧伸长Δl＝l1－l0＝(60－50)cm＝10cm，需要的拉力为F1＝300N.  (2)当拉力为F2＝900N时，弹簧伸长Δl2＝30cm，所以弹簧的长度变为l＝l0＋Δl2＝(50＋30)cm＝80cm. 9、答案：D    解析：对B弹簧有kxB＝mg，对A弹簧有kxA＝2mg，得xA＋xB＝，m＝＝＝kg＝1kg.故选项D正确． 10、答案：100N/m　33cm    解析：k＝＝100N/m.三根弹簧连接后，每根弹簧的弹力相同，均为1N，每根弹簧的伸长量均为1cm，故三根弹簧的总长为33cm. 四、师生小结 1、弹力以及弹力产生的条件  2、压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的图示（力的示意图）中正确画出他们的方向。  3、知道形变越大，弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧伸长（或缩短）的长度成正比