大学生职业生涯规划(文秘类专业)

志远 学高 职业技术学院 学生职业生涯规划书 年    级：            专业班级：            德厚 技强 学    号：                  姓    名：                辅 导 员：                班 主 任：              撰写时间：   2014 年    月  日 目  录 一、引言    - 1 - 1.1 职业生涯规划的认识    - 1 - 1.2 个人基本信息    - 3 - 二、自我分析    - 4 - 2.1职业兴趣    - 4 - 2.2职业能力    - 4 - 2.3个人特质    - 5 - 2.4职业价值观    - 7 - 2.5胜任能力    - 7 - 2.6自我分析小结    - 9 - 三、职业分析    - 10 - 3.1家庭环境分析    - 10 - 3.2学校环境分析    - 10 - 3.3社会环境分析    - 11 - 3.4职业环境分析    - 13 - 3.5职业分析    - 14 - 3.6职业分析小结    - 18 - 四、职业目标定位    - 19 - 4.1 SWOT分析    - 19 - 4.2 职业定位    - 20 - 五、计划实施 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载     21 5.1计划实施方案    21 5.2详细执行计划    - 22 - 六、评估调整    - 24 - 6.1评估内容和 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载     - 24 - 6.2评估的时间    - 25 - 七、结束语    - 26 - 一、引言 1.1 职业生涯规划的认识 一、职业生涯规划的含义 职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和 培训 焊锡培训资料ppt免费下载焊接培训教程 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2.2职业能力 我对自身实际情况及对文秘工作所要达到的能力标准作了评估，如下表： 能力类型 简 单 描 述 自我评述 道德能力 它包括社会公德、职业道德等的一个综合体现。 优 专业技能 自学能力较强，能在短时间内掌握专业的知识，并能初步地将所学知识应用与实践工作中去。 良 沟通能力 善于与人沟通，但需克服胆怯心理。 良 组织能力 有一定的组织能力，但有待完善和提高。 良 人际技能 在交流中体现出协调沟通方面的能力，能换位思考。 优 感知能力 对身边的人、事变化能感知到，并能适当作出反应。对新事物也有较为敏锐但不精确的感知能力。有待提高 中 英语水平 四级水平。口语水平较差，只能进行简单的交流与书面应用。希望通过不断地学习达到较高的水平。 中 计算机应用 掌握基本网络技术，能熟练使用网络、Word、PPT、Excel等办公软件，基本掌握Photoshop等制图软件。 良 写作能力 有较强的文字表达功底。对文秘写作，应用写作有巨大的潜能。曾多次在学校投搞，并基本掌握党政机关公文 格式 pdf格式笔记格式下载页码格式下载公文格式下载简报格式下载 。 优 表达能力 书面表达能力与口头表达能力基本能实现自身价值的需求，能流畅表达自己的思想，顺利进行沟通。 良 实务操作力 比较欠缺，没有太多经验。 中       2.3个人特质 一、心理测试 下面是每个测试维度的简单解释： 一、我们与世界相互作用的方式 外 向 外向的人更关注自己如何影响外部环境和与他人的交往，喜欢聚会、讨论、聊天。 内向的人更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜欢独立思考，避免成为注意焦点。 内 向 二、我们获取信息的主要方式 感 觉 感觉的人关注由感器获得的具体信息，关注细节、喜欢使用已知的东西。 直觉的人关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理，富于想象和创造。 直 觉 三、我们的决策方式 思 考 思考的人重视事物之间的逻辑关系，理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。 情感的人重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比原则更重要。 情 感 四、我们的做事方式 判 断 判断的人喜欢计划和控制，希望井然有序，重视结果，尊重时间期限。 知觉的人灵活、能适应环境，喜欢宽松自由的生活方式，重视过程，喜欢有多种选择。 知 觉         综合在四个维度上的倾向，总体来说，我的类型是： 艺术家型——用有形的作品展示丰富内心世界 二、360°评估 评价者 优 点 缺 点 自我评价 1）个性直爽、乐观、活泼开朗、自信； 2）善良、懂事、有激情、喜欢挑战自己； 3）善于沟通交流，心理素质好、敢想、敢做； 4）肯吃苦耐劳、勤俭节约、生活习惯好、自觉性强； 5）知错就改、善于纰漏和改进自己； 1）有时会偷懒，有惰性； 2）知识面不广； 3）不够勇敢。 家人评价 1）独立性强、开朗、自信、乖巧懂事； 2）做事认真、学习用功； 3）勤劳、简朴、尊老爱幼、勤俭节约； 1）有时松懈； 2）个性倔强； 老师评价 1）乐观、开朗、积极上进、懂事乖巧； 2)有较强的学习、工作、适应性强、心理素质好； 3)热爱集体、团结同学、是老师工作上的好帮手； 1）做事不够果断； 2）喜欢争强好胜； 朋友评价 1)善良、热情、活泼、自信、聪慧、大气； 2)善解人意、懂事、重感情、做事有原则； 3)独立、自强、事业心强； 4)努力上进、头脑灵活、肯学习、钻研、吃苦耐劳； 1)心太软，太重义气； 2)有时候太逞强； 同学评价 1)做事认真、乐于助人、关心同学； 2)乐观、开朗、活泼、是大家的开心果； 3)上进、好学、自制能力强。 1）过于追求完美，太理想化； 其他社会关系评价 兼职中同事的评价： 1） 有激情、有行动力；聪明、善良、口才好； 2）做事可靠、有计划、认真负责、适应能力强； 1）世面不广； 2）经验不足；       2.4职业价值观 我的职业价值观为工作条件，支持满足。因为在毕业初期，首先要解决经济上的问题，所以最看重的是职业中的工作条件和福利待遇。目前，文秘、文员的平均工资约为3000元。 2.5胜任能力 一、能力优势 经过测量评估，我的优势和岗位特质如下表所示： 优势 岗位特质 A. 热情、慷慨； B. 对自己关心的人和组织非常忠诚； C. 注意重要的细节； D. 考虑周到，具备关注当下所需的能力； E. 能主动支持组织实现目标； F. 具有准确评估目前形势的能力； G. 能主动、灵活地评估试用新方法时的风险。 1.工作环境活跃，重视合作，同事之间彼此支持，人际冲突较小； 2.工作要求关注细节，务实，能够快速处理问题，提供实际帮助； 3.有独立工作的自由，工作中没有太多的规则、结构、僵化的程序； 4.符合自己的内在价值观和审美情趣； 5.工作不要求例行公事的公开讲话，或工作不能总是拒绝别人。     二、能力劣势 （一）经过测试评估，我的自身的需要改进的不足主要在以下几个方面： 1、只考虑事物的表面现象而忽略事物的内在逻辑联系和深层本质，过多关注当下，缺乏远见卓识和前瞻性； 2、不愿提早准备，缺乏长期规划，很难按时完成任务，建议你学会规划和计划，经常从长远发展的角度来考虑问题，而不仅仅只是关注当下； 3、不愿意为坚持自己的想法和立场而冒风险打破与他人的协调关系，容易相信别人，很少对别人的动机有所怀疑，也不会发现别人行为背后的隐含意义，不愿意批评他人，不愿意拒绝他人的要求，从而导致自己可能被各方压力压到喘不过气来，因此，建议你学会怀疑和挑战他人的观点，深入分析外界信息，而不是一味接受，更果敢和更直接地对待他人，学会说“不”。 4、做决定有些困难，尤其是在与自己的感受相矛盾时很难做出理性的决定，因此，需要多收集信息，多听取他人意见， 5、对他人的批评会感到生气或气馁，有时容易过分自责。建议你正确对待他人的批评，学会自己减压。 6、不喜欢过多的规则，不喜欢结构过于复杂的机构。 （二）、在工作中的能力劣势 2.6自我分析小结 从以上分析可以看到，根据我的职业兴趣、职业性格和职业能力基本上可以达到一个初级秘书人员的资格，但我的职业素养距离高级秘书的要求还有一定的距离，尤其是没有工作经验，只有靠以后的工作学习中不断去修炼。 个人素质与职业要求的差距 三、职业分析 3.1家庭环境分析 我来自一个农村的家庭，家里经济较贫困。家庭能承担个人求学，但不能支持个人长远发展。总体上讲：家庭对我寄予厚望，家人很尊重我的想法和选择，给予我独立发展的空间，积极的支持我、鼓励我。 因为从小在农村长大，从小受父母影响，培养了我坚强，吃苦耐劳的性格特征，艰苦朴素，脚踏实地的生活作风。在面对很多困难时，我都能坚持下去。从小受到的家庭教育让我有了良好的品德和修养，并且培养了自立自强的特征。 3.2学校环境分析 云南民族大学是一所培养包括汉族在内的各民族高级专门人才的综合性大学，是我国成立最早的民族高等院校之一。教学水平高，科研力量强。在扩大对外文化、学术交流等有重要作用。校园民族特色浓烈，学生社团活动形式多样，文化内涵丰富。我所在的职业技术学院主要培养社会经济发展所需的应用型人才。总体上看：学校注重学生实践能力的培养，能适应最近几年的发展需求。 3.3社会环境分析 一、就业形势 当今大学扩招等原因，就业形势非常严峻。主要在几个方面： ● 大学毕业生数量增长快，就业压力加大； ● 大学毕业生就业的结构性矛盾突出； ● 从社会对就业岗位的需求角度看，经济增长对就业增长的贡献越来越弱； ● 大学生就业意愿和技能与劳动力市场机会及需求不匹配。 二、社会对大学生人才素质的要求 首先，要有扎实的专业基础，动手能力。 第二，要有较高的英语水平。 第三，要有敬业的精神。 第四，对企业忠诚。 第五，要有团队精神、沟通能力和亲和力。 第六，对工资待遇的要求要合理。 3.4职业环境分析 一、职业现状 文秘职业特点：人数众多、遍布全国、位居中枢、近身助手、作用关键、权利行生、全而综合、服务领导、信息全面、成长迅速。 秘书职业向来是职场上供需两旺的人才需求热点，据不完全统计，目前我国的秘书从业人员达2300万人。 以其职能而言，我国秘书百分之七、八十均为商业秘书，角色介乎业务与行政之间。秘书职业女性多、年轻人多、流动性大。 秘书的主要职能是通过办理事务性工作发挥自己的协调作用和信息作用。从社会实践看，社会职业分工越来越细，专业内容和技术成分越来越强，因此在协作中需要协调、沟通、弥合的地方更多，这也给秘书工作拓展了空间。 二、风险与回报 秘书的工作繁杂、琐碎，辛苦又重要。在企业中秘书起着承上启下的作用，是上司与员工之间的纽带。据权威部门统计，80%以上的秘书月薪在3000元以下，月薪在5000—8000元之间的秘书有4.31%；月薪在8000以上的秘书只有2.02%。 三、转型机会 根据秘书的知识结构和技能，秘书还可从事行政助理、行政管理等工作，如果外语水平高，还可从事涉外文秘的工作。在工作中不断的学习和提高，晋升有机会，发展空间大。 四、发展趋势 随着社会的不断变革，科技的不断更新，秘书在社会活动活动中的作用日益重要，同时，也对秘书职业的要求越来越高。 3.5职业分析 一、文秘职业的工作内容 秘书是传统的职业之一，秘书的工作非常繁琐，工作的范围十分广泛，工作内容主要是“三办”，即：办会，办事，办文。具体说来， 秘书人员具体有以下8大项工作。 工作内容 具体工作 要求 商务沟通 （一）接待工作 (二) 沟通与协作工作 （三）商务谈判 周到、礼貌、大方 会务管理 (一) 会议筹备 (二) 会议沟通与协调 （三）会议善后 准确、上传下达、准备充分 商务活动管理 （一） 商务活动 （二）商务旅行 安排妥当、贴心周到 办公室管理 （一）办公环境管理 （二）办公资源管理 （三）办公效率管理 效率、公道、责任心 信息与档案管理 （一）信息管理 （二）档案管理 细心、认真、准确 日常办公事务处理 （一）文书处理 （二）其他事务 及时、ABCD法则 常用事务文书写作 （一）行政事务文书写作 （二）公关礼仪文书写作 （三）涉外经济类文书写作 准确、熟悉程序 商务礼仪 （一）个人礼仪 （二）日常交际礼仪 （三）涉外商务礼仪 谈吐大方、文明有礼、熟悉国际礼仪       二、文秘工作的工作要求 三、文秘工作的发展趋势 秘书的工作重点由比较单一的事务服务转变为事务与参谋并重，工作方式由被动服务转变为主动服务。职能也发生转变： 四、人岗匹配分析 根据所查资料，秘书的人岗匹配程度一般，一般不受学历的影响。工作人员一般职责明确，但是在工资薪酬方面不尽如人意。 五、企业分析 因为目前还没有确定特别想进入的企事业单位，而且有太多的变数，青睐的主要有云南嘉华食品有限公司，昆明卷烟厂，物流等企业和类型。而且随着社会的发展，可能会发生很多变数，自己的想法也会发生变化，且在当今这种就业形势下，是企事业单位选择我们，除非我们足够优秀，才可以选择单位，所以暂不做分析。 六、地域分析 （一）、社会环境 目前中国国内的政治态势很稳定,经济规模不断扩大,贸易总额持续增长,经济的增长,代表着商业的繁荣,由此可见隐藏背后人才的需求。一些私人企业如雨后春笋般涌现,对文员,秘书,行政人员的需求比较大。这对学文秘专业的我来说是非常有利的。 （二）、发展前景 昆明市，是一座四季如春的城市。在这里的人有着高远、开放、包容、坚定、担当、务实的云南精神。随着国家的政策的是实施，西部大开发，桥头堡建设，尤其是2013年中国南亚博览会的召开，使昆明有着巨大的发展潜力，推动了经济文化的建设。在建设的过程中需要大量的优秀人才。 同时，近几年，除了考公务员和事业单位，云南的人才大量外流，都到广东、浙江、福建等沿海一带经济更发达的地区谋职，所以这里有很多机会。 3.6职业分析小结 现实环境与职业要求的差距： 差 距 分 析   结 论 家庭环境不断变化，父母的期望。这给我继续求学深造带来很大的压力，特别是自身的理想和实际情况，使我面临着择业与深造的艰难选择。（家庭） 希望通过自己的努力拼搏，尽量不让家庭加剧经济负担，放低姿态，自己做好从业的充分准备。 我校是一所地方性大学，本校的声誉在在全国的影响不大，但在省内比较知名；职业技术学院注重培养学生的动手能力和职业技能。 （学校） 通过自身的加倍努力克服这些客观的条件限制。努力提高自己的专业知识和职业技能。 日益激烈的社会竞争环境和浮躁的社会心态，文秘工作的准入门槛低，从业人员众多，竞争激烈，也给我带来很大压力。 （社会） 加强自我约束，把竞争当作磨练，提高综合素质平以克服这个劣势，并不断地学习。         四、职业目标定位 4.1 SWOT分析 职业机会 ＳＷＯＴ 内环境因素 外环境因素 S（优势） ● 综合素质较好 ● 有团队合作能力 ● 坚定的信念 ● 责任心强 ● 学习能力强 ● 政府出台相关政策帮助学生就业 ● 社会舆论的宣传和肯定 ● 企业管理潮流不可逆转 ● 学校的影响力 ● 家庭的支持 W（劣势） ● 缺乏社会经验 ● 较主观办事 ● 协调性不够、有时做事拖拉 ● 单纯，过于理想化 ● 文秘从业门槛低，很多人抢饭碗 ● 就业市场竞争激烈 ● 企业对应届毕业生有所顾虑 ● 实践能力有待提高 O（机会） ● 具有较强的自学能力 ● 企业对文秘的需求大量增加 ● 有对口的专业 ● 市场经济的活跃 ● 桥头堡、修大开发需要人才建设 ● 部分企业给了实践展示的机会 T（威胁） 需要具备很宽的知识面和较高的综合能力。 就业难度大、企业、社会要求高。从业门槛低，从业人员人数众多，社会对此职业有误解，工资薪酬低，工作压力大。       4.2 职业定位 职业目标 企业高级秘书 职业发展策略 1、进入企业组织的基层工作岗位； 2、在企业站稳脚跟，再寻求发展； 3、从基层做起； 4、学习，并找机会晋升。 职业发展路径 服务型向管理型转变 具体路径 文员——助理——部门秘书——总经理秘书——部门主管——经理     你能做的，就只是细节，只是小事。 五、计划实施方案 5.1计划实施方案 计划名称 短期计划 中期计划 长期计划 时间跨度 2014年——2015年 2015年——2020年 2020年以后 总目标 顺利拿到毕业证，找到满意的工作 有稳定的生活、工作和收入 确定自己的职业并为之奋斗并成为管理层 分目标 大三：考证，训练职业所需的具体技能； 大四：顺利实习并拿到毕业证，找工作； 适应职场生活，找到一份较满意的工作； 拥有稳定的收入； 在工作中提升自己的技能。 确定好长期的职业或事业； 善于沟通和管理； 家庭和睦幸福； 有较高的收入。 计划内容 努力学习专业基础理论知识和技能，顺利通过各门功课考核，不断参加实践活动，考英语四级，提高英语口语能力提升综合能力。 适应职场和社会生活；积累工作经验；拥有较广泛的人际关系；考虑岗位的晋升；选择并确定从事的职业。 在单位或企业的管理层晋升。 寻找新的角色重心；从事人才培养工作；经营家庭。 策略和措施 快速的融入大学的学习生活中，参加社团活动和感兴趣的比赛，积极参加实训、课外实习、实践活动，掌握职业技能。参加学校组织的实习和实践活动，利用节假日到企业兼职，加深自己的专业知识，提高自己社会实践能力，并减轻家庭负担。 能够坚守岗位，尽职尽责，坚持不懈，不断学习，锻炼和提高自己的能力，注重与同时的合作，多进行社交活动扩大人脉。必要时参加一些培训机构。考虑自己的发展前景，抓住机会。 更加努力的工作，学习管理的知识和领导能力，全方面发展自己。充分发挥自己的才能和有利资源。         5.2详细执行计划 一、短期计划 我的大学计划中，大一、大二的计划已基本完成，大三的正在履行中，大四的计划会根据学校的安排做具体的调整。具体情况如下： 二、中期计划 六、评估调整 6.1评估内容和标准 一、职业目标评估 根据我的性格和兴趣，以及在未来的学习生活中不断提高能力，我相信能胜任秘书的工作，也有机会晋升，只是工作技能有待提高，掌握更多的工作经验。 假如秘书这一职业工资低，好几年后都是收入较低（低于3000元），那么我将考虑换职业，具体的得看当时的情况和我自己的能力能胜任什么工作。 二、职业路径评估 当出现家人对我的选择有较大意见，我对工作的环境，条件等不满时，或者亲戚朋友有条件支持我创业时，我就考虑调整发展方向。但在最近五年中的计划不会有决策性的变化。 三、实施策略评估 如果在计划试试的过程中遇到问题，不能实施，或者有更好的选择，了解出现问题的原因，权衡利弊并适当调整计划。 四、其它因素评估 如果这个工作要面对的压力太大，或者我的身体情况不能胜任，我就不断调整自己的状态或者选择压力较小的职业。 6.2评估的时间 一、一般情况下，定期（半年或一年）评估规划； 在一年之内，我想我的计划不会有大的变动。现在对我来说有苦难的计划就是考证、职业技能的训练、工作经验的积累和外语水平的提高，其中我觉得最重要也是最难的是工作经验的积累。 二、当出现特殊情况时，应随时评估并进行相应的调整。 若是社会对人才的发展提出更高的要求，尤其是在学历方面，那我选择大学毕业后考研究生；但也不是盲目的追求文凭，会根据自己的实际情况和工作需要。 若有意考公务员或事业单位，可能会选择把更多的精力放在准备考试上，或者边工作便准备考试。 3、规划调整（调整方案） 如果在实施过程中无法达到制订的目标或要求，有两个备选方案： （1）、毕业——工作——考公务员； （2）、毕业——工作——培训——中学教师。（在工作中学习，上夜大、培训班等方式获得教师必备的课程知识）。 七、结束语 通过这次职业生涯规划，我更加清楚地认识了自己，包括自己的优缺点和职业兴趣等，确立了自己的努力方向和职业定位，这样就可以使自己保持平稳和正常的心态，按照目标和理想有条不紊、循序渐进地努力。当然，计划虽好，最重要的还是在于其具体的实践和所取得的成效。既然认清了自己与目标的差距，就要坚持自己的选择，在以后更加严格的要求自己。