以创新理念办创新型大学——桂林电子科技大学校长谭永红教授访谈录

以创新理念办创新型大学——桂林电子科技大学校长谭永红教授访谈录 以创新理念办创新型大学——桂林电子科 技大学校长谭永红教授访谈录 时政?时事i 【采访背景】今年2月,教育部正式下文同意桂林电子工业学院更名为桂林电子 科技大学.桂林电子科技大学 全日制在校生规模暂定2万人,是我区唯一的一所以培养高层次电子信息技术人 才为主的高等院校. 以创新理念办创新型大学 桂林电子科技大学校长谭永红教授访谈录 o《当代广西》记者牙韩彰黄吉遇 【人物档案】谭永红,壮族,桂林电子 科技大学校长,教授,博士生导师,享受国 务院特殊津贴专家.华南工学院自动控制 专业工学学士,华南理工大学控制理论与 控制工程学科工学硕士;比利时根特大学 电机工程博士,从事人工神经网络及应用 研究;加拿大西蒙弗雷泽大学博士后,从事 汽车发动机故障诊断研究;美国科罗拉多 州立大学化学工程与环境资源系客座教 授,从事生物化工过程模拟与优化研究;加 拿大康科地亚大学机械与工业工程系客座 教授,从事超精密机械制造智能化系统研 究;上海交通大学控制理论与控制工程学 科,西安电子科技大学信息与信号处理学 科博士生导师,国家自然科学基金委员会 信息学部项目评审专家组成员,国家信息 产业部科学技术委员会委员,中国电子学 会学术工作委员会委员. 工科院校向多科性大学跨越 《当代广西》记者:谭校长,祝贺桂林电 子工业学院正式更名为桂林电子科技大学 (以下简称桂电).首先请您向《当代广西》 的读者介绍贵校的发展历史和现状. 谭永红:谢谢你们并通过《当代广西》 向长期以来关心支持桂林电子科技大学的 各界人士表达我们的谢意.1960年,桂电的 前身——桂林机械专科学校诞生在美丽的 桂林城.学校先后更名为桂林机械工业学 校,桂林无线电学校和桂林电子工业学院, 先后隶属第四机械工业部,电子工业部,机 械电子工业部,中国电子工业总公司,信息 产业部,2000年转为中央与地方共建,以地 方管理为主,是目前广西重点建设的5所 高校之一. 建校46年来,一代又一代桂电人自强 不息,艰苦创业,学校在艰难困苦的条件下 不断发展壮大.尤其是办大学的短短26年 来,学校实现了持续快速健康发展,从单一 的工科院校发展成为一所以工为主,电子 信息类学科优势突出,多学科交叉渗透,协 调发展的多科性大学.学校现有39个本科 专业,34个硕士学位授权点,7个工程硕士 领域,并拥有博士研究生联合培养资格;有 信息产业部重点学科7个,广西高校重点 学科4个,广西高校重点实验室5个;建有 18个研究机构,14个实验中心,其中省部 级重点实验室5个;教师队伍中具有硕士, 博士学位的占60.7%,享受国务院特殊津贴 专家34人,全国优秀教师5人,省部级突 出贡献专家6人,还有一批专家入选各类 优秀人才榜.长期以来,学校承担了大批国 防预研,型号装备研制以及地方企事业单 位委托的科研项目,为信息化建设,国防现 代化建设和地方经济发展作出了应有的贡 献,形成了一定的学科优势. 《当代广西》记者:桂电拥有的雄厚科 技力量,高端研究资格和重点研究学科,自 然形成了明显的高科技研究优势,几十年 来所取得的研究成果肯定是非常突出的. 谭永红:是的,桂电目前的科研能力是 比较强的.特别近年来,学校投入的科研经 费和承担的科研项目数量大幅度增长,科 研项目层次和科研水平得到很大提高,在 信息与通信工程,控制科学与控制工程,机 械电子工程,材料科学与工程等学科领域 的研究都已经进入了国内先进行列.在承 担的500多个科研项目中,属国家自然科 学基金,国家"863" 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ,国家电子信息产 业发展基金项目等国家级项目的有51项, 国防科技项目84项,省部级科研基金,科 技攻关项目等187项;近5年来,发表论文 近5000篇,被SCI,El,人大复印资料收录 2006年5月下半月号第l.期献广l27 .............一 一时政?时事 460多篇.自1980年建院以来学校获得省 部级以上科技进步奖88项,教学成果奖3l 项,其中获国家科技进步奖,国防科学技术 奖共有5项. 以创新理念办创新型大学 《当代广西》记者:和其它一些着名大 学相比,桂电的历史不算很悠久,但却走出 了一条跨越式的发展道路.正如一位自治 区领导所说,中央下放到广西的高校中,桂 电是发展得最快的.据了解,桂电之所以发 展得这么快,与学校长期以来坚持自主创 新办教育分不开.创新,包括教学上的创 新,科研上的创新以及学校管理上的创新 等等,桂电在这些方面的做法和经验具有 很强的启示性意义. 谭永红:桂电建校46年,而办大学仅 有26年的历史,的确说不上历史悠久.因 此,我们只能选择一条自主创新的发展思 路,通过思想观念创新,科技创新,教育教 学创新,管理机制创新,校园文化创新和人 才培养创新等等一系列自主创新的做法, 建设一个创新型桂电,通过创新实现跨越 式发展,从而迎头赶上其它先进的高校. 比如学校管理创新方面,我是学控制 理论与控制工程学科的,比较注重运用所 学的自动控制理论和系统科学方法来指导 实际工作.一所高校本身就是一个十分复 杂的动态系统,高校管理实质上是一项在 多因素约束条件下,如何使学校的办学质 量,办学水平,办学效益的成效最大化,而 使办学成本和代价最小化的多目标最优化 控制问题.按照控制理论的反馈,稳定,优 化和自适应性的要求,实现有效的管理首 先必须把握高校管理的规律,根据党和国 家的要求,社会与经济发展对人才培养的 需要,考虑学校的特点,建立相应的管理制 度,同时要保证信息渠道的通畅和信息的 准确,只有这样,才能依据所获得的信息, 按照高校管理的规律,作出正确的判断,这 是维系学校管理系统高效,稳定和优化的 重要前提.高校是知识分子密集的单位,是 一 个学术上追求自由,管理上讲求民主的 地方,因此,我们的管理就要尽量到公开, 公正,公平和科学.桂电实行校务公开,一 个重要的特点就是教职工代表可以视情况 列席校长办公会,以了解和参与学校重大 决策,充分发扬民主,实现决策科学化和最 优化;学校实施信息发布会 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,通过正常 渠道向师生员工发布学校重要事项和涉及 师生利益的信息;凡是涉及到教职工切身 28I广2(年5月下半月号第l.期 利益的重大问题都要在网上或者其他渠道 提前发布预告,同时注意收集反馈的意见 和建议;学校还成立民意调查中心,运用科 学的抽样调查技术了解师生员工对学校有 关政策,举措,职能部门服务质量和管理效 能的反应和意见,通过分析研究,作为学校 决策参考的一项重要依据.通过这些措施, 使学校形成一个完善的决策前,决策中和 决策后的良性运行机制,以达到自适应和 稳定性的目的. 管理就是服务,如何服务好,关键是管 理的科学,包括管理程序的民主,管理手段 的科学和管理理念的先进.比如在学校尧 山新校区的选址问题上,我们先安排教师 代表们去实地考察,再召开行政办公会讨 论,然后提交学校党委会讨论审批,最后由 教师代表大会审议通过.在基建工程招标 中,为了体现评标的公平,公正,避免人为 的评标失误,排除人为干扰和杜绝腐败现 象,我们与有关部门合作开发了一套建筑 工程自动评标系统,在全国首次利用计算 机来自动评标,至今已经评了20多个工程 招标项目,工程造价得以大幅度降低.运用 这套具有开创性意义的建筑工程自动评标 系统评出的新校区一期工程建成投入使用 至今,还没有接到一个投诉或者举报. 正是运用了科学理论和方法来指导学 校的管理,桂电的领导班子能从繁忙的日 常事务中脱身出来,把更多的精力放在学 校的改革,发展,学科建设等重大事情上. 《当代广西》记者:桂电在广西高校中 率先实行高校年终考核与人事分配制度改 革,又率先在广西高校中实行学分制度,建 立了学分制教学管理模式,这些创新性举 措都取得很好的效果,请您谈一谈这方面 的情况吧. 谭永红:2000年底,我们率先在广西高 校中实行高校年终考核与人事分配制度改 革.其核心是消除吃"大锅饭"的极端平均 主义思想,充分调动教职工的工作积极性, 我们建立了关于教师和管理人员业绩评价 的数学模型,构造了考核个人和部门工作 业绩,工作质量和工作效能的观测模型,实 行定量与定性相结合,以定量为主的考核 办法,更客观地评价个人与部门的贡献与 业绩.在分配上,坚持多劳多得,优劳优酬, 向业绩,贡献,质量,效益倾斜的原则,科学 利用考核分配的调节作用,激励教职工为 学校的改革与发展积极作出高质量,高水 平的贡献. 从1999年起,我们在广西高校中率先 实行弹性学分制,2001年又在国内率先实 行按学分收费,从而构建了较为完善的学 分制教学管理体系.学分制是一种以学分 作为单位计算学习量的柔性教学管理制 度,学生在3-6年内修够了 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 的学分便 可毕业.学分制的实施,体现了因材施教的 理念,使学生能根据个人能力,经济状况和 社会需求选修有关课程,学习和目的性和 学习成本意识得到加强,学习自觉性也明 显提高,2002年国家发改委,教育部召开专 题研讨会向全国高校推广桂电的做法. 《当代广西》记者:培养务实创新的高 素质应用型人才是桂电的永恒目标.因此 桂电的学生自主创新能力是很强的,自 2001年以来在全国和全区各类比赛中获得 200多项荣誉,硕士学位论文优秀率为全区 之首,毕业生就业率一直稳居广西高校前 列.桂电是怎样培养和开发学生的自主创 新能力的? 谭永红:我们一直把办人民群众满意 的教育,培养务实创新的高素质应用型人 才作为学校人才培养的目标.为此,提出了 教育教学一体化的理念,并在制度和措施 上予以保证,以全方位加强对学生思想和 素质,智力和技能的培养.我们尤其注重培 养学生的独立性,自主性,创新性和开拓 性,以具有桂电特色的校园文化精神来培 养学生的创新实践能力,增强学生发现问 题,分析问题和解决问题的能力.在做法 上,一是营造浓厚的自主创新氛围,激励学 生积极开展科技创新活动;二是建立稳定 的创新活动基地,如大学生科技创新基地, 机器人研发中心,开放实验室等,为学生开 展科技创新活动提高良好的环境;三是创 造一切条件鼓励学生不断拓宽知识面,优 化知识结构,自觉提高运用知识的技能.此 外,学校还通过各种方式鼓励学生开展校 园文化创新和社会实践创新活动.桂电不 培养"书呆子",桂电要造就富于创新和进 取精神的一代社会主义新人. 自1999年以来,桂电学生在参加"挑 战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛, 全国大学生电子设计竞赛,全国大学生数 学建模竞赛和全国大学生机器人大赛中, 共有35项获奖,其中全国一等奖l5项,省 部级奖56项,2001年获得全国大学生电子 设计竞赛最高奖"索尼杯",2004年在中国 自动化学会举办的滨州机器人大赛中获舞 蹈机器人比赛冠军,由桂电学生自行设计 的有着22条手臂的机器人"干手观音",在 2005年机器人大赛舞蹈机器人比赛中以总 分第一获最佳创意奖,它能惟妙惟肖地演 绎2005央视春节联欢晚会的"干手观音" 文艺表演节目.2003年桂电的"大学生创新 实践基地"还被共青团中央,全国青联命名 为"全国青年科技创新示范基地". 《当代广西》记者:当前国家高度重视 科技工作,提出建设创新型国家,自治区近 年来也强调加大科技与经济的结合力度. 就科技成果的转化和科技与经济的结合两 方面来说,桂电多年来是怎么做的?今后有 什么新思考? 谭永红:党中央提出增强我国自主创 新能力,建设创新型国家的战略,对于提升 我国的核心竞争力至关重要.高校应该成 为国家知识,技术创新的源泉,应该主动地 承担起为国家创新能力建设作贡献的责 任.桂电多年来结合学科发展开展科学研 究,承担着以电子信息领域为主的各级各 类科技项目研究,同时注重与国民经济密 切相关领域的重大应用技术及工程项目的 研究.比如在电子测量与测试领域,桂电和 柳工共同完成的国家863项目,将最新成 果运用于研发挖掘机——新C系列挖掘机 精品,打造响当当,过得硬的民族品牌,不 断推出新产品,以差异化竞争赢得先机,抢 占了市场份额;在光机电一体化领域,桂电 研制的"尿液试纸制片机",在桂林一家企 业投产,大量应用于医疗领域,为国家节省 了大量的外汇,创造经济效益超亿元.桂电 这样的事例是很多的.今后,我们还会鼓励 教师和学生更多地参与到科研中去,积极 承担国家,国防和地方的各类科研项目,为 社会的进步,经济的发展做出贡献. 让科技成为 广西经济起飞的动力源 《当代广西》记者:您是一位高校校长, 也是一位有突出贡献的科学家,您对广西 如何发挥科技在经济建设中的作用有何见 解? 谭永红:广西是我国的西部地区,区位 优势,资源优势,环境优势十分明显,科技 的发展条件很好.作为西部地区,广西的发 时政?时事萱i 展在一定时期是要依赖自然资源的优化与 利用的,但是从长远来看,要实现广西快 速,稳健和可持续发展,要实现经济发展从 爬坡阶段向起飞阶段转化,我们是不可能 仅仅依赖自然资源而求得,正如自治区党 委,政府指出的,要顺利实现"十一五"目 标,从根本上说要依靠科技进步与创新.换 句话说,科技进步和创新是广西经济起飞 的动力源.作为一名长期从事科学研究的 科技工作者,我希望在认真落实科学发展 观方面,一是高度重视高新技术的应用,鼓 励企业研发新产品,创更多的名牌产品;二 是切实走环保,低耗的发展道路,保护和利 用好我们珍贵的环境资源,同时这也是应 对外贸易中环保壁垒的重要手段;三是加 大对科技工作的领导,为科技转化为现实 生产力提供条件;四是充分发挥科研院所 和院校的作用,支持他们发展有优势的学 科建设,加强产,学,研的投入,最大限度地 发挥科技对广西经济建设的促进作用. 学校更名是新的发展机遇 《当代广西》记者:贵校更名为桂林电 子科技大学后,迎来了新的发展机遇,作为 全区唯一的一所以培养高层次电子信息技 术人才为主的大学,您对贵校今后的发展 有些什么新思考? 谭永红:学校由桂林电子工业学院更 名为桂林电子科技大学,这不仅仅是名字 的简单变化,对桂电来说这是具有本质意 义的大事,也是一次新的重大发展机遇.桂 电将以更名为契机,根本性实现"上水平, 上层次,上质量",既要继承优良传统,也要 勇于否定和批判自己,不断解放思想,实事 求是,开拓创新,努力把桂电建设成为一所 在办学理念,人才培养,教育教学,科学研 究,管理机制上均富有创新精神的创新型 大学!要实现这个目标,首先,要坚持不唯 上,不唯书,一切从桂电的实际出发.其次, 努力建设一支由科学家,教育家,工程师, 发明家和社会活动家等各类专业人才组成 的高素质的人才队伍.这是一所杰出的大 学建设自主创新能力体系的核心.第三,进 一 步加强学科建设,本着有所为,有所不为 的原则,注重不同学科特色,促进多学科相 互渗透协调发展.第四,加强管理体系和机 制的创新,把管理重心下移,充分调动各教 学单位积极性.通过构建科学合理,灵活高 效的管理运行机制,使桂电成为一个让平 庸者望而却步,让开拓创新者有所作为,让 优秀者更加优秀的创新型大学.口 2006年5月下半月号第l.期'I}广西I29