教师家访记录表表格

教师家访 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 表 教师姓名 班级 六年级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩学生在校表现 异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗 心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。。 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些家访内容: 力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比(学生在家学 较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较习、生活等情况: 多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有 关。 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在家长对学校、教 学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各师的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 及建议 种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康 人格。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，学生在校表现 虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。 家访内容: (学生在家学孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩习、生活等情子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，况:) 思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 家长对学校、教 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长师的意见及建也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习议 习惯。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，能与同学和睦相处，自觉遵守学生在校表现 学校及班级规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，不足的是该生在课堂上的注意力 不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。 家访内容: (学生在家学该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，习、生活等情只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够况:) 主动，比较好玩，没有进取心。 家长对学校、教 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，师的意见及建 改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优 异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不学生在校表现 集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的 现象。 该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园家访内容: 游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视 (学生在家学 习、生活等情 况:) 家长对学校、教 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合师的意见及建老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常议 与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在 学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识学生在校表现 积累不够。 家访内容: 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父(学生在家学母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。习、生活等情虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。 况:) 家长对学校、教 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合师的意见及建老师共同管理好孩子的学习和生活。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要 求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习学生在校表现 都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访内容: 该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较(学生在家学吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子习、生活等情平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅况:) 导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。 家长对学校、教 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩师的意见及建子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的议 辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩 优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也学生在校表现 不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业 的现象。 家访内容: 该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园(学生在家学游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。 习、生活等情 况:) 家长对学校、教 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师的意见及建师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与议 老师多沟通，多了解孩子在校的表现。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩 优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子学生在校表现 较小，看到老师后逃得飞快。 家访内容: 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所(学生在家学能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主习、生活等情动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。 况:) 家长对学校、教 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子师的意见及建在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织议 各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健 康人格。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守 学校及班级 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，但学习方法不够正确，学习主动学生在校表现 性不够，学科发展不平衡。 家访内容: 该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助(学生在家学家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。但在学习、生活等情习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有况:) 点被动，需要家长监督提醒。 家长对学校、教 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，师的意见及建督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，议 养成良好的学习习惯，提高学习质量。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守 学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在学生在校表现 语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。 家访内容: 该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，(学生在家学平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日习、生活等情常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，况:) 没有进取心。 家长对学校、教 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，师的意见及建改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要 求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习学生在校表现 都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。 家访内容: 在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常(学生在家学不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，习、生活等情因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的作况:) 业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通 知了，才知道自己孩子在校学习情况。 家长对学校、教 家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩师的意见及建子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的议 辅导，让孩子能缩小与同学的差距。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极 回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗学生在校表现 的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因 此学习也不是太稳定。 这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他家访内容: 的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事(学生在家学情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始习、生活等情了反抗，也学会撒谎了。如:班级里英语抄写本书写较况:) 潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该 生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语 书写，因此还要再买一本。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老家长对学校、教 师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与师的意见及建 老师多沟通，多了解孩子在校的表现。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于 成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖学生在校表现 拉。 家访内容: 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩(学生在家学子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，习、生活等情思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 况:) 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长对学校、教 家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的师的意见及建 学习习惯。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优 异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不学生在校表现 集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的 现象。 家访内容: 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父(学生在家学母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。习、生活等情虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。 况:) 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师家长对学校、教 共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师的意见及建 师多沟通，多了解孩子在校的表现。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于 成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖学生在校表现 拉。 家访内容: 这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过(学生在家学谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父习、生活等情母都会给予满足。 况:) 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家家长对学校、教 长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学师的意见及建 习习惯。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极 参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方学生在校表现 面，学习态度端正。学习基础较好，课外知识水平相对 高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意，喜 欢做小动作，爱说话，注意力很容易分散。 该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中家访内容: 的性格类似有些“假小子 (学生在家学 ”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家习、生活等情 长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够况:) 再做，学习习惯较差。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师家长对学校、教 共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格师的意见及建 管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好议 的各种习惯。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于 成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖学生在校表现 拉。 家访内容: 孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩(学生在家学子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，习、生活等情思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。 况:) 家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家家长对学校、教 长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学师的意见及建 习习惯。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积 极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不学生在校表现 俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实， 因此学习也不是太稳定。 这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他家访内容: 的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事(学生在家学情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始习、生活等情了反抗，也学会撒谎了。如:班级里英语抄写本书写较况:) 潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该 生是这样对其母亲说的:老师说这学期要强加练习英语 书写，因此还要再买一本。 家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老家长对学校、教 师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与师的意见及建 老师多沟通，多了解孩子在校的表现。 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守 学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在学生在校表现 语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。 家访内容: 该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，(学生在家学平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日习、生活等情常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，况:) 没有进取心。 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，家长对学校、教 改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 师的意见及建 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优 异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较学生在校表现 小，看到老师后逃得飞快。 家访内容: 该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些(学生在家学力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比习、生活等情较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。 况:) 家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在家长对学校、教 学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各师的意见及建 种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康议 人格。 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。 教师家访记录表 教师姓名 班级 家访学生姓名 家访陪同人 学生家庭住址 家访时间 该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守 学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在学生在校表现 语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。 家访内容: 该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，(学生在家学平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日习、生活等情常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，况:) 没有进取心。 希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，家长对学校、教 改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。 师的意见及建 议 祝家长身体健康，万事如意，希望您与学校携手共同培养、教育、关爱你的孩子，使其健康，快乐的成长。