土豆模型等高线地形图

土豆模型等高线地形图土豆模型——等高线地形图 ——学生自主学习林芸土豆模型——等高线地形图 ——学生自主学习林芸本学期我主要带领学生学习七年级的地理知识,包括:地球知识、北京地理、顺义地理三部分。地球知识虽然看似与后面的知识不相干,其实这一部分是后面学习的基础。学习北京市的地形和顺义的地形就要先学习如何看地形,地形图中的一些基本的要素,例如:比例尺、陆高海深表、图例和标记等等相关知识才能能够解决。等高线地形图,是本学期的重点和难点。同时,又是以后学习读图,培养学生读图能力的基础。这次我利用土豆作模型来设计等高...

土豆模型——等高线地形图 ——学生自主学习林芸土豆模型——等高线地形图 ——学生自主学习林芸本学期我主要带领学生学习七年级的地理知识,包括:地球知识、北京地理、顺义地理三部分。地球知识虽然看似与后面的知识不相干,其实这一部分是后面学习的基础。学习北京市的地形和顺义的地形就要先学习如何看地形,地形图中的一些基本的要素,例如:比例尺、陆高海深表、图例和标记等等相关知识才能能够解决。等高线地形图,是本学期的重点和难点。同时,又是以后学习读图,培养学生读图能力的基础。这次我利用土豆作模型来设计等高线地形的形态,来突破难点。用一个较有特点的土豆,用刀横剖,注意薄厚一致,然后按从下向上的顺序,将每一层托在白纸上,这样就形成了一个山丘的等高线地形图;如果按从上向下的顺序进行,就形成了一个盆地的等高线地形图。在教学中,引导学生参与教学过程,引发学生的学习兴趣,把学生的心留在课堂当中,学习效果更胜于教师讲。

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