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小班冬天健康
教案
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组织者:
一、目标:
1、能说出自己喜爱的物品的名称,知道每个人都有自己喜爱的宝贝。、能
表
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达自己的喜爱之情,并与他人分享自己喜爱的物品。 二、准备:
1、请家长与孩子协商,帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。
2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上,制作成《我们的宝贝》一
书
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。、教师带2—3件自己喜爱的物品,准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教师摆放好的椅子上,做好带宝宝一起活动的准备。
三、过程:
1、说说自己的宝贝。
请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说:最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?
教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》,凡是翻到某一幼儿的宝贝时,该幼儿便站起来响亮地说:“这是我的宝贝。”
2、猜猜老师的宝贝。
你们都有自己的宝贝,老师也有,你们想知道吗?
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教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享,最后告诉幼儿:“老师最喜欢的宝贝就是你们。”
在温馨的音乐声中,教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”、照顾好自己的宝贝。
今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天,要好好照顾它呀!
教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的,及时肯定幼儿初步的自理行为。
小班健康活动:阿文的小毯子
组织者:
一、目标:
1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。 、逐步适应幼儿园集体生活。 二、准备: 1、挂图第1号。、故事磁带。 三、过程: 1、认识阿文。
教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠,名字叫阿文。 阿文上幼儿园前,很喜欢一条小毯子,到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了,带着这么大的毯子行吗? 、听听阿文的故事。
教师结合挂图,完整讲述故事一遍。
阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?为什么?
后来阿文放下毯子了吗? 、说说自己喜欢的东西。
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你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼儿园的时候把它放在哪里?
我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见,到幼儿园学本领,和小朋友做游戏,晚上回到家再和好朋友一起玩,真不错!
小班健康活动:小手真干净
组织者:
一、目标:
1、初步会用正确的方法洗手、擦手,知道在饭前、便后要洗手。、愿意学念儿歌,练习边念儿歌边洗手。、不把水龙头开的过大,知道节约用水。 二、准备:
1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。、洗手的顺序图:冲手?擦肥皂?搓手?冲手?擦干。 三、过程:
1、引发幼儿洗手的兴趣。
我们马上要吃点心了,吃东西前要干什么,
小朋友已经长大了,是幼儿园的小朋友了,你们会把自己的小手洗干净吗,、了解正确的洗手方法。
现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作,教师检查幼儿的方法是否正确,并对幼儿进行个别辅导。
组织幼儿到水池边洗手,并及时提示幼儿不把水龙头
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开的过大,知道要节约用水,洗干净的手要先在水池里轻甩三下,不把水溅在衣服和地上??
教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。 师:你的小手洗得真干净,是个讲卫生的好宝宝。
小班健康活动:咕噜噜
组织者:
一、目标:
1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。.学习漱口和刷牙,养成良好的卫生习惯。 二、准备:
每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 三、过程: 1、品尝芝麻糖。
芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? 引导幼儿自由交流。、发现问题。
引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿,发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。 师幼交流:吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办?、尝试解决问题。
建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来,引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。
幼儿进一步学习正确漱口:让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌,然后吐出脏水。
牙齿上还有一些残渣无法去除,有什么办法呢?
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小班健康活动:水果串
组织者:
一、目标:
1、感知各种水果的外形特征和水果串的色彩美、形式美。、了解水果的多种吃法。、体验自己动手制作的乐趣。 二、准备:
1、神秘箱一个,内有苹果、香蕉、橘子、梨、草莓等水果若干。、洗净并切成条状的苹果、香蕉、梨;剥开的橘子;对剖的草莓;葡萄、小番茄等若干;竹签若干。
3、水果串一个,一次性塑料餐刀,小抹布,放水果的盘子。、桌子上铺好餐布。、活动前把手洗干净。 三、过程:
1、神秘箱里的水果。
出示神秘箱。我有一个神秘箱,好吃的水果里面藏。 幼儿在神秘箱里摸水果,感知水果的特征。
水果宝宝都不一样,它们有各种吃法,可以炸成果汁,可以做成水果沙拉,还可以做成水果串来吃。
2、欣赏水果串。
出示水果串,引导幼儿感受水果串的色彩美。 师幼共同讨论制作方法,即把多种水果切成小块串在一起。 逐一介绍材料、工具的使用方法,强调操作安全,如串水果的竹签很尖,怎么才能不扎到手。
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3、制作水果串。
幼儿根据自己的设想用一次性塑料餐刀切好水果,然后拿竹签串水果串。
请幼儿说说为什么有的水果串特别好看,引导幼儿关注水果串色彩丰富、搭配和谐的美感。
鼓励动作快的幼儿多串一串。、分享水果串
引导幼儿看一看、数一数自己的水果串。给自己的水果串起名字,如:苹果葡萄香蕉橘子串。
幼儿与同伴分享水果串,提醒幼儿注意安全和卫生。
天气变冷了
健康教案
小班
授课老师:阿依帕夏。托合逊
2014年5月
小班健康活动教案《天气变冷了》
活动目标:
?体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识;?知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西;?能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力。
重点难点:
?重点:想出并说出各种御寒的方法,有初步的自我保护意识、?难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物、
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活动准备:
?经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征。
?物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。
教学过程:
一、组织幼儿谈话
1(教师:”现在是什么季节?”“冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?”
2(启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。
二、让幼儿喝热开水
1(教师:“喝完热开水身体感觉怎么样?”
让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。
2(教师:“冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?”
告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西。
三、给洋娃娃穿戴衣物
1(教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?”
2(组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。
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3(请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。
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主题名称:快乐的冬天
妈咪爱婴网 010年05月02日 13:01:23
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活动网络图
主要活动: 1、淘气的白烟、小手变变变、小风车、凉凉的冰
5、玩雪、冬天我不冷、小壁虎的冬天、它们冷不冷 活动一 :淘气的白烟
活动目标:1、通过引导幼儿发现嘴里的哈气,培养幼儿的观察能力。
2、在不同环境下对哈气进行比较,引导幼儿探索原
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因,初步培养幼儿喜爱科学的情感。
活动形式:小组活动
活动二 :小手变变变
目标:1、冬天幼儿小手很凉,通过启发幼儿利用多种方法使手尽快暖和起来,开拓幼儿的思维。
2、通过使手变热的活动,教育幼儿要注意自我保护
活动形式:户外集体活动 活动准备:1、棉背心、帽子。
活动三 :小风车
活动目标:1、通过感受风的不同体验冬季的明显特征。
2、在幼儿自己动手探索的过程中感受风与风车的角度不同对风车转速的影响。
活动形式:户外小组活动 活动准备:1、小风车人手一个。
活动四 :凉凉的冰
活动目标:1、运用手摸、耳朵听、脸蛋感觉来体验冰是什么样的。、在活动的过程中激发幼儿探索感受冰,锻炼幼儿的探索能力。
活动形式:小组活动 活动准备:1、事先冻好的冰。
活动五 :玩雪
活动目标:1、通过玩雪的活动,体验冰雪带来的快
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乐。
2、知道雪是由小水滴遇到冷空气时凝结形成的。
活动形式:户外集体活动 活动准备:1、户外下雪的天气。、一些幼儿喜欢的小玩具。
活动六 :冬天我不冷
活动目标: 通过眼看、手模的形式发展幼儿的感触觉,引导幼儿发现冬天的衣服与别的季节的衣服的不同。
活动形式:集体活动
活动七
:《小壁虎的冬天》
活动目标:1、在引导幼儿观察小壁虎的同时提出动物过冬的问题,并通过多种渠道使幼儿初步了解动物过
冬的方法。
2、通过救助小壁虎的活动,培养幼儿的爱心。
活动形式:集体教育活动
活动准备:1、透明的小盒子、小壁虎一只。2、各种昆虫及各种小动物的图片。
活动八 :它们冷不冷
活动目标:1、培养幼儿关注自己身边的树、花、草等植物的意识、通过系列活动启发幼儿提出植物过冬的问题,并通过各种渠道寻找
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。
活动形式:户外集体活动
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思维接力棒:
冬天为什么不下雨了,小雨点躲到哪里去了,它们也怕冷吗,雪融化以后,到那里去了,
它帮助了谁,请你们想一想,自己寻找答案。
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