彩虹是怎样形成的[方案]

彩虹是怎样形成的[ 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ] 彩虹是怎样形成的 安徽省淮南市八公山区第二小学四(2)班 李雨洁 我曾看到并感受过彩虹的神奇，但彩虹是怎样形成的，在我心中一直是个谜。 为了解开这个谜，在晴朗的一天，我亲自做了一个实验:我装满一喷壶水，背对太阳直射的方向，不断地喷水，在水上出现了彩虹。 实验的成功给了我很好的信息，再加上我平时收集的资料，两方面互相结合，使我找到了答案:夏天时下雷阵雨或雨过天晴的时候才会看到彩虹。因为夏天阵雨范围不大，所以往往是一边在下雨，一边有着强烈的日光，或者是阵雨过后天空中还暂时飘浮着被太阳光照射的许多小水滴。只有当太阳光照射到空中的小水滴时，小水滴就被阳光折射出赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，也就形成了我们所看到的美丽的彩虹。虹的出现与当时天气变化相联系，一般我们从虹出现在天空中的位置可以推测当时将出现晴天或雨天。东方出现虹时，本地是不大容易下雨的，而西方出现虹时，本地下雨的可能性却很大。 彩虹之谜让我知道大自然中的奇妙，让我知道大自然还有许多奥秘等着我们去探索。同学们，让我们插上科学的翅膀，继续探索大自然的奥妙吧～ ,辅导教师 孙咏梅, 果子的形状为什么是球形 安徽省淮南市八公山区第二小学四(2)班 董 洁 前几天，我和妈妈又来到了水果店。那儿的水果真多:黄澄澄的梨子，红艳艳的桃子，紫灰色的葡萄，奶油色的提子„„爱吃水果的我正在垂涎欲滴时，突然发现了一个奇怪的现象:这些果子的形状几乎都是球形，没有方形的，为什么果子有不同的色彩和味道，体积也有大有小，但形状却是大同 小异呢, 回到家，我立刻跑去问爸爸。爸爸考虑了一下，问我:“你知道达尔文的进化论吗,”我点点头说:“科学课上老师刚讲过。”爸爸说:“达尔文研究发现，自然界一切生物的进化都遵循‘物竟天择、适者生存’的 原则 组织架构调整原则组织架构设计原则组织架构设置原则财政预算编制原则问卷调查设计原则 。如果没有人去摘，会怎么样,”我想了想，回答:“熟了就自己掉下呗，接着烂掉，然后„„”爸爸打断我的话说:“对，但如果果子是方形的，落地之后不就滚不动了吗,如果是圆形的，它们就可以滚到更远的地方去，有利于种子的传播。”见我一脸恍然大悟的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 情，爸爸补充道:“还有呢，在体积相同的情况下，球形的表面面积小，蒸发量也小，水分散失就少，这样有利于果实的生长发育。另外，在风吹雨打的时候，球形受到的力较小，雨水也不会长时间附在果皮上。”我抢着发言:“爸爸，是不是表面积越小，害虫能待的地方就越少呀,”爸爸笑着连连点头:“对对 对。” 原来，果子不是随随便便就长成球形的呀～【辅导教师:孙咏梅 世界上没有了摩擦 安徽省淮南市八公山区第二小学五(4)班 代 强 假如世界上没有了摩擦，世界将失去或者无法控制，人们也将无法生存。 早晨，我背着书包去上学。我十分艰难的一步一步地走在路上，看了看表，快迟到了～我只得加快脚步。“哎哟～”我大叫一声，连人带包重重地摔在了地上。我好不容易才爬了起来，走到马路边，哟～不得了，马路上乱了套，想停下的汽车停不下来，想开动的汽车却在原地打转，路上的行人，你推推我，我碰碰你„„我费了好大劲才来到教室，轻轻地碰了一下桌子，只见桌子碰桌子、椅子碰椅子，“啪”的一声，墨水瓶掉到桌下摔破了，粉笔掉在地上摔断了„„我本想上来阻止，可双脚却不听使唤，很难迈上一步。不久，同学们也相继来到了校园，当他们来到教室门口时，没有哪个不把嘴巴张成“,”形的，好不容易把一切弄回原样就上课了，老师“一瘸一拐”地走进教室。可以看出，他在上这段楼梯中，也吃了不少苦头。上课了，不断有同学的学习用具碰落在地上，老师根本抓不住粉笔，粉笔像小偷一样一次又一次的从老师手中溜走，下课了，老师才写出几个字，同学们根本不敢离开座位。生怕自己离开后会摔一个大跟头，偶尔几个淘气的同学在走廊上玩起滑冰来。终于放学了，我扶着栏杆一点一点儿，慢慢地前进。可脚那么一滑，我像皮球一样滚了下来，剩下的几层台阶对我来说就是一种障碍。我走在路上，像走到冰面上似的。不，比走在冰路上还滑一百倍。吃饭了，我费了九牛二虎之力才把饭碗抱住，可筷子根本夹不住饭菜，我只得饿着肚子„„ 哎，没有摩擦的日子无法想象，有摩擦的世界真好～【辅导教师 孙咏梅】 找寻生命的绿色 浙江省上虞市永和镇小 张玮炜 记得小时候，我喜欢抬头看那嫩绿的柳条，翠绿的松柏，淡绿的银杏，碧绿的河水，蔚蓝的天空。可不知哪天起，一棵棵高大的树木被砍了，一片片农田被毁了，污浊的河流不停的流淌大地的身躯，小河昔日美丽的面容消失了，大地失去了原有的绿色，被红色、褐色、黑色的液体涂抹得面目全非，面对着阳光下四处漂浮的油污泛出刺眼的光芒，我们的心被刺痛了。我不禁呼唤着大地的绿色，向往 那生命的绿色啊! 举世闻名的长江，是中华民族灿烂文明的象征。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 那漫江碧透的长江画景，曾经以豪迈的气势在人们的心中唤起多少美好的回忆„„而今天的江水已失去了绿色，长江边上的某市造纸厂的污水瀑布般倾出，黑乎乎的污水泡沫铺满江面，过往的轮船乘客纷纷掩鼻锁眉，长江的许多港口，江面全都蒙上尘埃和煤屑，如果李白、杜甫再世畅游长江一腔 诗兴从何发起,或者白居易的诗该会写:“一道残阳铺水中，半江乌黑半边浊。” 森林惨遭毁灭，耕地不断减少，大气严重污染，水资源空前短缺，，物种濒临灭绝。人类赖以生 存的自然环境正处在危机之中，失去绿色，就等于失去了生命。 谁不希望头顶的天空湛蓝如镜, 谁不希望脚下的大地绿草如茵, 谁不希望身边的湖水清澈明净, 谁不希望眼前的阳光灿烂如金, 聪明的欧?亨利小说中，以最后的一片不淍的绿水带了一个危亡病人的新生，我也我们也会创造一个欧?亨利式的结局。带来人类的新生，终于，绿化环境已经逐渐生效，宽阔的马路两旁，洁净的 民居小区，都被绿色点缀的美妙绝伦，绿色开始回归，生命开始回归„„ 给地球母亲一份爱，她会还你美丽的世界。【指导教师 陈杰超】 马铃薯浮起来了 湖北宜昌兴山县峡口小学 六(1)班 郝 妃 今天，在科学课上老师引导我们研究了马铃薯在盐水中的沉浮。在课即将结束时，老师问:“马铃薯糖水中是沉还是浮呢,”当时，有的说沉，有的说浮。我认为马铃薯在糖水中是沉，因为我看过死海的故事，却没有听说过物体在糖水中会浮。正在这样想时，听到老师说:“这只是你们的猜测，需要你们回家做实验验证。”“叮叮„„”下 课铃响了。 放学后，我回到家，放下书包，迅速找出一个杯子、一个马铃薯、一些白糖和一支筷子。先用杯子装大半杯水，把马铃薯放进去，马铃薯沉到杯底了。这时，向里面加三勺白糖搅拌，直到白糖溶化，马铃薯还是沉。在加三勺白糖搅拌，还是沉，再加三勺白糖搅拌，白糖全部溶化了，发现马铃薯还是沉。我想:是不是糖的浓度不够呢。再加三勺试试，我用筷子搅拌，搅拌了一会儿，咦!马铃薯浮起来了。哈哈，实验成功了„„ 现在我知道了马铃薯不仅在盐水里会浮，在白糖水中也会浮。同时，我更懂得了猜测需要实验来验证。亲自做实验还可以体验到许多乐趣哟～【指导教师:龚明巧】 】 彩虹到我家 邹平县临池镇南北寺小学四(1) 王启沛 今天太阳特别“毒”，特别热，为了不让我的花儿晒死，我打算用喷水壶给它们喷水。在喷完第一盆花的瞬间，奇迹出现了，我看到了五颜六色的彩虹～我赶忙把这一奇迹告诉爸爸妈妈。爸爸告诉我彩虹是太阳光照射到小水滴上时形成的彩色光带，是太阳光通过小水滴时发生的反射、折射现象。所以，不仅下雨后会出现彩虹，在瀑布和喷水 池旁边也会出现。我明白了，原来这样。 可是冬天怎么没有见过彩虹呢,我把疑问告诉爸爸，爸爸说:“ 一般，冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会产生彩虹。”我终于明白了～彩虹会到我家，它也可以到你家，不信你也试试～【指导教师:杨樱花】 绿豆汤为什么会变红 山东省枣庄市薛城区双语实验小学六(9)班 魏传海 夏天妈妈最爱做绿豆汤给我喝，因为我喜欢喝稀一点的汤，妈妈就直接把绿豆和大米放在一起熬汤给我喝。刚盛到碗里的绿豆汤碧绿碧绿的真诱人，我一次都能喝上两大碗。有一次我嫌汤太热想凉一凉再喝，等我回来喝汤的时候却发现绿豆汤变成了紫红色，我问妈妈是不是在汤里加了什么东西，妈妈说没有。“那汤怎么会变成了红色呢,” 我惊奇的问，“绿豆汤放的时间长了，自然就会变成红色的”妈妈笑着说。 我心理疑惑，很想知道绿豆汤变色到底是什么原因。于是我查阅了十万个为什么，又到网页上查询，不仅找到了答案还了解到了更多的知识。原来绿豆汤能清热解毒，是因为绿豆皮中含有多酚类物质，多酚类物质只要接触氧气，非常容易氧化成醌类物质，颜色就会变红。颜色变红的绿豆汤在营养成分上并没有什么损失，但它的清热解毒的效 果就大打折扣了。 我把查询到的结果告诉妈妈，妈妈夸我是个善于观察，爱动脑筋的好孩子，比妈妈 的 经验 班主任工作经验交流宣传工作经验交流材料优秀班主任经验交流小学课改经验典型材料房地产总经理管理经验 主义强多了。【辅导教师 种翠峰】