[中学教育]功夫熊猫——毛线粘贴画
教案
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功 夫 熊 猫
——四年级毛线粘贴画 教学目标:
1、利用不同色彩、材料、粗细的毛线粘贴线画作品。
2、通过“毛线粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。
3、通过学习制作“功夫熊猫”的毛线粘贴画，培养学生热爱动物，保护动物，敬畏动物的美好情怀。
教学重点:是将线描与工艺有机的结合起来，要求能用粗细不同、色彩不同、质地不同的各种各样的毛线，粘贴成具有浮雕效果的“毛线粘贴画”。
教学难点:粘贴。
课时安排:一课时
课前准备:各种各样毛线、印有图片的胶纸、剪刀。
教学过程:
一、 创设情境，导入新课
出示功夫熊猫课件，让学生欣赏
师:这是谁啊,„„
生„„
师:对，这就是功夫熊猫,阿宝。你们喜欢阿宝什么呢,
生„„
师:老师也像你们一样喜欢他。喜欢他心地善良、憨态可掬;喜欢他怀有梦想，从不放弃，喜欢他面对失败不气馁，喜欢他面对成功不骄傲。我们每个人心中都有这样一个功夫熊猫，我们每个人都希望做一个这样怀有梦想，永不放弃的功夫熊猫。
师:那我们今天就来动手做我们心中的功夫熊猫。(板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
:功夫熊猫)
(
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
意图:通过同学们喜欢的功夫熊猫的形象来激发学生学习的兴趣，同时利用功夫熊猫的精神来感动学生，激励学生。)
二、 欣赏作品，感受学习
师:伟大的科学家牛顿说过“我之所以比别人看得远，是因为我站在了巨人的肩上”。同样，今天如果我们想要成功地制作一个有个性的作品，也需要去学习别人的成功之作。
此时出示优秀的毛线粘贴画作品，让学生欣赏学习。
师:仔细观察，这些作品的主题是什么,都对毛线做了什么处理,
生„„
(设计意图:让学生学会欣赏、观察，并能总结制作
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
)
三、 总结制作流程
确定主题;画、剪、粘;选择毛线;粘贴毛线;修饰 装裱
同时用课件展示粘贴毛线的顺序——先粘贴边缘，在填充内部。
四、 学生动手制作，教师巡视指导
一)课件出示评价标准和
注意事项
软件开发合同注意事项软件销售合同注意事项电梯维保合同注意事项软件销售合同注意事项员工离职注意事项
1、 评价标准
心灵手巧奖( 颜色搭配合理，粘贴平整)
手拉手奖( 小组团体合作，最先完成作品)
2、注意事项
注意安全使用剪刀;保持环境清洁
二)在学生操作过程中，教师给予指导帮助
五、交流评价，共同提高
一)评出优秀作品
师:在同学们的团结协作下，你们共同完成了本课的手工作品——功夫熊猫，老师真的好喜欢啊～老师从你们的眼神中也看出来了，你们对自己的作品也喜欢的不得了～现在我们就一起来评一评，说一说你最喜欢哪一组的功夫熊猫,请说出你喜欢的原因。老师希望你们能学会认可自己的作品，也要学会欣赏别人的劳动成果。
学生评价，评出本课的心灵手巧奖和手拉手奖 二)情感升华
师:从你们刚才的评价中，老师很高兴地感受到你们学会了欣赏自己和别人，感受到你们很喜欢你们的熊猫，你们很爱它们。我想今天的“功夫熊猫”一定是很幸福的，因为有你们的爱护。在我们的大自然
中也生活着许许多多可爱的熊猫，它们现在在人类的保护下生活的很幸福，现在让我们来看一下可爱的它们。 出示课件——熊猫出生到长大的一组照片 师:可是在我们的生活中，却依然存在着让我们无法忍受的野蛮残暴。此时出示“人类的残暴”的课件，让学生看并说说看后的感受。
师:刚才同学们已经就自己的感受发表了意见，那么作为当代学生，你们打算怎么做呢,怎么去保护动物, 学生发表自己的保护动物的见解。
师:对，我们人类没有权利去随便的结束动物的生命，我们要保护它们爱护它们，我们要让它们也幸福的生活。
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