高中 Excel 教案

高中 Excel 教案 省重点课MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1715988144216_1:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 目 录 1、认识Excel和建立一张电子表格教案 认识Excel和建立一张电子表格学案 2、工作表的基本操作教案 工作表的基本操作学案 3、工作表数据的运算教案 工作表数据的运算学案 4、工作表数据的处理教案 工作表数据的处理学案 5、图表的建立与编辑教案 图表的建立与编辑学案 6、工作簿的操作教案 工作簿的操作学案 第 1 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 2课时 认识Excel和建立一张电子表格 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、了解Excel的功能和特点 教 学 2、掌握数据输入和修改的方在工作表中输入数据及教 学 重 点 法, 区分工作簿和工作表的目 标 难 点 3、掌握工作簿的建立、保存和关系 打开等操作 教 具 教 法 讲授法、演示法、上机实践计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 操作 教学过程 教师活动 学生活动 一、 新课导入与明确学习任 提问:在Office家簇成员中我们生思考后回答 务 已和谁成为朋友,它们一般用于 做何事, 师介绍新成员Excel和同学们见学生观看 面～并演示事先已制好的电子表 格～如《课外活动表》《课程表》、思考、回答 《学生成绩表》等, 提问:同学们想不想知道计算机是 怎么处理这些数据表格的呢,好 我们从今天开始和大家共同学习 Excel。 二、演示讲解新课 (一)了解Excel的功能 看书 请同学们用1分钟的时间阅读课个别生作答 本～了解电子表格软件Excel的功 (二) 启动Excel的方法 能和窗口组成。 启发生回忆Word软件是如何启动 (三)认识Excel窗口组成 的, 生思考～操作 引导生用Excel的窗口和Word窗 口作比较来记忆。演示如何比较 (四)建立工作簿并在单元格中录,明确工作表和工作簿的区别, 生操作～探讨 入数据 让生自行动手去探索:建立工作 簿～让生去查看工作表中有多少行得出结论并归纳 和多少列～A列后一列是如何命名 的,(引入新概念“单元格地址“) 生看～操作、实践 接着师演示数据的录入和修改 第 2 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 (五)保存工作簿 师引导生～让生自己试着去保存。 生实践操作得 出结论 (六)退出Excel的方法 引导生:“我们如何从Word中退出,从思考、操作、得 Excel中退出又有几种方法呢,请同学 出结论 们自已试着找出来。” 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 制作师指定的表格 发现问题～并给予归纳。 四、评价 下课前2分钟让学生来概括本节课所学内容。 师生共同总结“Excel窗口组成”找出所学窗口的共同点～五、小结本课 明确保存的方法～找到所学知识的共同点进而加以推广和 应用从而培养学生对知识的迁移能力～拓宽学生发散思 维。 教 后 记 第 3 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 认识Excel和建立一张电子表格学案 学习目标 1、了解Excel的功能和特点 2、掌握数据输入和修改的方法, 3、掌握工作簿的建立、保存和打开等操作 学习重难点:能利用Excel电子表格制作相应的表格。 学习过程: 同学们自行寻找启动Excel的方法～并和Word窗口作对比～ 认识其窗口组成 观看师演示“利用Excel事先制作好的几张表格”～ 了解Excel的功能 同学们试着在单元格中录入书P152页表格中的数据 相邻同学可以相互探讨在实际操作过程中出现的问题 录入好数据后进行数据的保存～其保存的方法类似与Word保 存的方法～请同学们试着去操作。 拓展:请同学们试着调整行高、列宽。调整完后请同学们自学书 154的内容～其方法你都想到了吗, 请同学们合上你的书～对着计算机想想你这节课所学～是否都掌 握了, 第 4 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 1课时 工作表的基本操作 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、掌握对Excel工作表单元格 的选定、移动、复制和填充 教 学 的方法 教 学 对不同区域的单元格的重 点 2、掌握在Excel工作表中的插目 标 选定及填充柄的使用 难 点 入、删除和清除的方法, 3、掌握Excel工作表中的查找 与替换的方法。 教 具 教 法 探究与自主学习法、演示计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 法、上机实践操作 教学过程 教师活动 学生活动 一、复习导入 师演示上节课同学们制作好的课外生观看 活动表1～问生如何实现在兴趣小组 列与班级人数之间插入一列活动时思考 间,如何实现把Sheet1中的内容复 制到Sheet2中,让生用2分钟看书～看书、操作 然后摸索自行操作。 二、演示讲解新课 (一)数据的选定与插入 师巡视～归纳生在操作过程中存在的操作 问题～并作演示加以说明。 观看 (二) 数据的移动与删除 启发生回忆在Word软件中我们是如看书、讨论 何交换两个自然段的,能否用同样的个别生作答 方法实现交换“羽毛球”与“足球”动手试试 两行的所有内容, 得出结论 让生试试对于多出来的一空行～我们 如何处理,(删除) (三)数据的查找与替换 演示查找与替换方法 生观看～操作 让生得出与WORD中的查找与替换有得出结论 何异同, 第 5 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 (四)数据的“自动填充” 演示填充柄的神奇功能让生感受它的神生观看动手实 奇～总想自已试一试。 践操作 生试完后让生归纳填充柄的功能 得出结论 师引导:我们刚刚是向下填充～我们若生实践操作 想向右或向左填充如该如何, 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 按照学案要求让生自行实践 发现问题～并给予归纳。 师可以请那些学的好的学生作为师的小 助手下位帮助个别学生。 四、评价 师请每个小组推荐一人份好的作品让全班同学互评～指出 其不足～肯定其长处。 让学生谈谈本节课的收获、还有哪些地方学的不是太理 想～或是操作不太熟练的地方。 五、小结本课 教 后 记 第 6 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 工作表的基本操作学案 学习目标1、掌握对Excel工作表单元格的选定、移动、复制和填充的方法 2、 掌握在Excel工作表中的插入、删除和清除的方法, 3、 掌握Excel工作表中的查找与替换的方法。 学习重难点:对不同区域的单元格的选定及填充柄的使用 学习过程: 观看师出示的两张表格～比较二者的区别～得出本节课的任务 带着任务看书第155页到156页的内容～生用2分钟自已试着 在工作表中插入列与行～进行数据的录入。 看、听、议师演示生在操作过程中存在的问题～并引发下一个 问题数据如何移动与删除。 生自行操作～不会的可相互间讨论～可以问师或请师的小助手 个别指导。 在“课外活动表1”工作簿中～运用查找与替换的操作方法将 “电子琴”改为“钢琴” 拓展1:根据上课时师介绍的数据“自动填充”功能～生可自行 在“课外活动表1”增加一列“活动时间”～用此功能实现星期 的周转如下表。 拓展2:请同学们试着在“课外活动表1”里对B3，C4、C7，C8、 E9，G12三个不相邻的单元格区同时选定。 第 7 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 生生交流、师生交流本节课所学 初一学生课外活动表 兴趣小组 活动时间 一班人数 二班人数 三班人数 参加活动总人数 程序 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 星期一 7 8 3 网页制作 星期二 9 7 9 小报编辑 星期三 6 7 4 计算机维修 星期四 6 9 8 电子琴 星期五 2 3 1 二胡 星期六 4 5 2 象棋 星期日 5 2 6 围棋 星期一 3 5 5 羽毛球 星期二 4 5 3 足球 星期三 3 4 3 摄影 星期四 3 6 8 合计 星期五 第 8 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 2课时 工作表数据的运算 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、了解工式与函数的区别～并 认识几个常用函数, 公式和函数的使用方法 教 学 教 学 2、掌握公式和函数的使用方公式中正确使用单元格重 点 目 标 法, 的绝对引用和相对引难 点 3、培养学生在研究中学习、在用。 学习中探索的意识 教 具 教 法 自学、演示法、讲解、上机计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 实践操作 教学过程 教师活动 学生活动 一、运用“任务驱动”方式导师出示上节课生制作好的“课外活动生观看、讨论与思 入新课 表2”让生如何计算表中“参加活总考、看书、操作 人数”的值,我们如何用数学的手段得出结论,前面每 解决, 个单元格相加, 点明课题 看书、操作 二、演示讲解新课 师演示用公式计算“参加活动总人数” 生观看 (一)用公式计算数据 演示时一定要说明注意事项“等号” 不可少。 操作 F3单元格计算完后下面的单元格的生操作 值我们又如何计算呢,请同学们思回答 考, 个别生作演示,填 充柄, (二) 用函数计算数据 我们除了用上述方法计算数据的结生实践操作、思 果～有谁还能用另外的方法计算上述考、讨论 结果呢, 生操作了但不知“SUM”函数师演示 生观看～操作 对话框如何用 得出结论 (三)用“自动填充”计算数据 引导生思考探索如何不用公式、不用生操作、探讨 函数来计算直接得出“二班”、“三班” 的总人数, 第 9 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 师巡视 生提出“什么是 相对引用”～“什 么又是绝对引 用,老师能否 为我们解答, 师就生提出的问题演示、讲解二者的区生观看～思考 别 操作 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 按照学案要求让生自行实践 发现问题～并给予归纳。 师可以请那些学的好的学生作为师的小 助手下位帮助个别学生。 四、评价 师在巡视时记下本节课有多少人能全部掌握本节课的内 容～还有部分人对哪些内容掌握的不牢。 辅导时把握分寸。 总结学生操作情况～再次明确本节课的重点和难点。 五、小结本课 教 后 记 第 10 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 工作表数据的运算学案 学习目标1、 了解工式与函数的区别～并认识几个常用函数, 2、 掌握公式和函数的使用方法, 3、 培养学生在研究中学习、在学习中探索的意识 学习重难点:公式和函数的使用方法公式中正确使用单元格的绝对引用和相对引用。 学习过程: 计算“课外活动表2”中～参加程序设计此活动总人数 生探索“网页制作”至“摄影”各项活动总人数如何用简便方 法求, 师组织生进行方法推广～并在“参加活动总人数”后增加一列 为“占活动总人数比例”～并求此比例的值。 讨论:在“课外活动表2”中～若修改兴趣小组中的某班人数～ 观察“参加活动总人数”和“合计”中的数据是否会发生变化, “相对引用”与“绝对引用”有何区别与联系～在我们的实际 生活中的都有哪些应用, 拓展:如何实现“占活动总人数比例”几个字在一个单元格中实 现两行表示, 实践:打开本机C:\TEST\商品销售统计表～计算“小计”和“日 均销售” 请同学们谈谈本节课我们都学会了哪些操作,我们还有哪些地 方～还要在下节课加强的。 第 11 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 2课时 工作表数据的处理 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、掌握工作表数据库的排序、 教 学 筛选、查找、分类汇总等操教 学 工作表数据的排序 重 点 作方法 目 标 工作表数据的筛选 难 点 2、能会用这些操作到实际的 生活去 教 具 教 法 演示与讲解 计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 自学探究～发现与实践操作 教学过程 教师活动 学生活动 二、 情景导入:激发学生师出示预先制作好的两张“学生成绩生观看、讨论与思学习兴趣 表”让生比较二者之间的不同点, 考 得出结论,在 总分之列中表1 是有序的～表二是 点明课题 无序的。, 二、演示讲解新课 (一)数据的排序 师启发生思考～得出结论 看书、思考、讨论 明确排序概念、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 排序两种 得出结论 方式(A-Z、Z-A) 1、单个字段的排序 师演示单个字段的排序方法 生观看 师演示 操作 2、多个字段的排序 师启发生“在总分之一列中若总分相生操作、讨论、思 同我们又如何对前的关键字段进行排考～试着去发现找 序呢, 到合理的答案。 请个别生作演示～讲解。 观看、再操作 (二) 数据的筛选 明确数据筛选和查找的不同 师明确数据筛选的目的 1、满足单个条件的记录的筛启发生思考“如何一次性找出成绩表生思考、讨论 选 中总分大于280分的学生,”。 得出结论:查找 让生试试看能否得出正确的答案 看书、讨论 师演示筛选的过程 试着操作 2、满足多个条件的记录的筛师提出出问题“如何一次性找出成绩 录找合理的操选 作 第 12 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 表中总分大于275小于265分的学生情进行具体实际 况”,让生自己去解决此问题, 的操作、总结 让老师的小助手下位指导 师巡视、观看生对问题的解决能力达到 何种成度。 师可作适当的点拨。 ,三,数据的分类汇总 师阐述“分类汇总”目的及意义。 生听、思、观看～ 师作相应的演示～让生作具体的的操作。 思考、操作 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 按照学案要求让生自行实践 发现问题～并给予归纳。 师可以请那些学的好的学生作为师的小 助手下位帮助个别学生。 四、评价 本节课可让老师的小助手对私每个小组学生操作情况作 一介绍～后让个别生谈谈本节课内容完成的情况。 让学生谈谈本节课的收获和不足。师给予知识点的回顾 五、小结本课 教 后 记 第 13 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 工作表数据的处理学案 学习目标:1、掌握工作表数据库的排序、筛选、查找、分类汇总等操作方法 2、能会用这些操作到实际的生活去 学习重难点:工作表数据的排序及工作表数据的筛选 学习过程: 请同学们打开C:\作业\学生成绩管理表～求出每们同学的总分～ 对求好的总分按递减进行排序～总分相同的按数学递增排序。 筛选出表中总分大于708分的同学作一记录～然后撤消筛选～选 出表中 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 成绩大于80分小于90分的同学。 到sheet2表中～对表中的每个班级各学科求平均值。 相邻同学可以相互探讨在实际操作过程中出现的问题 师与生共同总结在制作过程中～遇到的问题。 拓展:请同学们讨论分类汇总和直接求相成绩的平均值各有何优 缺, 探索:请同学们自行寻找上述一系列操作的其他方法。 请同学们合上你的书～对着计算机想想你这节课所学～是否都掌 握了, 第 14 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 1课时 图表的建立与编辑 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、掌握建立图表的操作 教 学 图表的建立和编辑方法 教 学 2、掌握图表的基本编辑操作 重 点 将建立好的图表应用到目 标 3、能把所学应用到现实生活难 点 现实生活中 中去 任务驱动法、启发引导、边教 具 教 法 教边练、发现法～实施“以计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 小组长为核心的小组合作 竞争制” 教学过程 教师活动 学生活动 一、运用“任务驱动”方式导师演示事先制作好的学生成绩统计图生观看、讨论与思 入新课 表让生思考分析本节课要完成的任考、看书、操作 务。 点明课题 二、演示讲解新课 试着让生自己对照书本上的步骤来制看书、操作 (一)图表的建立 作。师巡视察看生实际动手能力及自讨论、 学能力～及时作笔记。 生做的差不多时～师请个别生说说在生边讲边操作 对“系列按行产生、图表作为具体操作过程中遇到哪些困难,又是 对象插入、显示图例位置为底通过什么方法解决的, 部”作一重点操作 师作一通盘演示～并指出生在操作过 程会出现的不理解的地方如:“系列按生看～理解接受 行产生、图表作为对象插入、显示图 例位置为底部” (二) 图表的编辑 1、图表的移动 试着让生自己实现图表的移动～引导生操作 生让鼠标移到图表空白处看鼠标指针得出结论 的变化 2、调整图表的大小 引导生思考“我们在WORD中如何快速生思考、操作、探 改变图象的大小”调整图表的大小方讨 法同上。 第 15 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 3、图表类型的转换 师目确转换图表类型的目的及作用 生听、操作 目的:可以使图表多样化～可引导生试着去转换 以帮助人们从不同类型的图表 中获得不同的信息。 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 按照学案要求让生自行实践 发现问题～并给予归纳。 师可以请那些学的好的学生作为师的小 助手下位帮助个别学生。 四、评价 师在巡视时记下本节课有多少人能全部掌握本节课的内 容～还有部分人对哪些内容掌握的不牢。 辅导时把握分寸。 让学生谈谈本节课的收获和不足。师给予知识回顾 五、小结本课 教 后 记 第 16 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 图表的建立与编辑学案 学习目标:1、 掌握建立图表的操作 2、 掌握图表的基本编辑操作 3、 能把所学应用到现实生活中去 学习重难点:图表的建立和编辑方法将建立好的图表应用到现实生活中 学习过程: 请同学们打开C:\作业\学生成绩管理表 对"姓名"和"总分"两列数据做一统计图表(标题为"学生成绩 统计图表")～图表类型为数据点折线型～系列产生在列～显示 图例位置靠右～图表作为对象插入(标题文字设为仿宋14号加 粗～其它为宋体12号)。 相邻同学可以相互探讨在实际操作过程中出现的问题 讨论:在本例中对制作好的图表类型为数据点折线型～你能试 着改变此类型为柱形图吗,试着比较各图表类型有何实际用 途, 拓展:在“学生成绩统计图表”中～增加一列语文成绩～观看 图表有何变化, 探索:请已完成本节课内容的同学自行探索Excel其他功能。 请同学们合上你的书～对着计算机想想你这节课所学～是否都掌 握了, 第 17 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 课时课 题 1课时 工作簿的操作 安排 课 型 备课时间: 上课时间: 新授课 1、掌握如何建立多个工作表 和工作表切换操作 用单元格属性设置工作教 学 教 学 2、掌握使用单元格设置工作表中数据的方法 重 点 目 标 表中数据的方法 对工作表中条件格式的难 点 3、掌握自动套用格式及条件应用 格式的应用。 教 具 教 法 自学探究～演示与讲解、 计算机、多媒体网络机房 准 备 学 法 发现与实践操作 教学过程 教师活动 学生活动 一、情景导入～激发学生学习师出示事先制作好的成绩表～让生去生观看、讨论与思 的兴趣～有着自己想动手归纳此表中有多少内容是我们已学过考、看书、得出结 试一试的想法。 的～还有多少内容是我们还没学过的～论 让他们试着找出本节课相关的学习任 务。 二、演示讲解新课 (一)多个工作表的建立 1、 建立工作表 此部分内容让生自行对照书去解决 操作 2、 工作表的改名 师个别辅导 演示操作 让个别生作演示操作生成多个工作 表～并对工作表加以改名操作 (二) 工作表的修饰与打印 1、设置单元格的格式 师只作提示作用～由生对照书自学 对照书自行操作 包括合并及居中、字体字号、分组比赛～看哪一组同学完成的快、分组协作学习 字形字色的设置、单元格中数好、多齐。 据的对齐。 生观看～操作 2、边框与底纹 得出结论 师提示此部分操作内容同WORD中边 框和底纹设置的方法相似～请同学们生操作、探讨 自行解决 第 18 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 教学过程 教师活动 学生活动 对此部分知识点师引导～演示讲解相结 生观看～思考 ,三,自动套用格式及条件 合～ 操作 格式的应用 三、实践操作 教师巡视～辅导个别学生～ 实践操作 按照学案要求让生自行实践 发现问题～并给予归纳。 师可以请那些学的好的学生作为师的小 助手下位帮助个别学生。 四、评价 师在巡视时记下本节课有多少人能全部掌握本节课的内 容～还有部分人对哪些内容掌握的不牢。 辅导时把握分寸。 让学生谈谈本节课的收获和不足。师给予知识回顾 五、小结本课 教 后 记 第 19 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅 省重点课题:探究?创新?协作?实践 Excel教案学案 工作簿的操作学案 学习目标:1、 掌握如何建立多个工作表和工作表切换操作 2、 掌握使用单元格设置工作表中数据的方法 3、 掌握自动套用格式及条件格式的应用。 学习重难点:用单元格属性设置工作表中数据的方法 学习过程: 请同学们打开C:\作业\学生成绩管理表、课外活动表、学生 体格检查表 复制“课外活动表”内容和“学生体格检查表”内容到学生成 绩管理表中的sheet2 、sheet3中 分别给sheet1 、sheet2、 sheet3重新命名为“表1”、“表2、” “表3”、在工作簿中增加一工作表命名为表4 给表1中的数据表格加外边框～线型为最粗的实线～内部用细 实线加框,线的颜色为红色。 给表2中的标题跨列居中～并让列标题自动换行～加粗、居中 给表2中“占活动总人数比例”之一列中的数据设置成百分比 带一位小数。 拓展:请同学们利用所学的知识对对各表进行更美观的设计～ 比比看谁的设计更完美。 讨论:这么美的表格我们如何从计算机中输出～如何设置,是 否和Word中的设置一样,请同学们自行探索。 回顾本章:请每小组派一位代表来小结本章所学。谈谈自己学 完本章之后的体会。 第 20 页 共 20 页 洪泽县实验中学徐雪梅