语言与智慧
六年ㄧ班 姓名, 座號,第十課 語言與智慧 文體,說明文
22.人云亦云---人說什麼,自己也隨聲 主題,有智慧的語言,才能發揮最大效益。
附和。 寫作形式:
23.深思熟慮---仔細深入的思量考慮。 引用名言「開門見山」的破題,點出主旨,
24.正確---準確、無誤。 再例舉生活中語言與智慧的小故事,說明語
言與智慧的關係,並以歸納法總結。 成語練習:
解釋, 1. 不置可否,不
表
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示同意,也不表示反對。
1. 有賴---依靠、倚重。 2. 焚膏繼晷,指燃燒燈燭一直到白天日光出 2. 冷汗---無發熱現象而冒出的汗,多因 現。形容夜以繼日,勤奮做事。
體質虛弱或驚恐而引起。 3. 歲月不饒人,感嘆時光飛逝,年華不再。 3. 心急如焚—形容心中十分著急,如火燒 4. 評頭論足,本義為評論人的長相,引申為
一般。
對人、事說長道短,多方評論。 4. 會心---知心、心意相合。
5. 身寄虎吻,比喻處境極危險。 5. 饒---本課指寬恕、放過。
「得饒人處且饒人」指做事不要太過 6. 太阿之柄,比喻權柄。
分,對人要存有恕道、留有餘地。
7. 大智若愚,具有極高智慧的人,往往表面 6. 冷言冷語---諷刺、譏笑的話。
上看起來似乎很平庸。 7. 批評---評論是非好壞。
8. 不知所云,說話或文章內容模糊、重點不 8. 心灰意冷---心情頹喪,意志消沉。
9. 口吻---說話的語氣及措辭。 明,無法讓人了解其意旨。
造句練習: 10.佩服—對人的行為或能力由衷的敬仰
, 直冒冷汗-----飛車特技表演,讓觀眾 及信服。
看得直冒冷汗。 11.推陳出新---從舊的原理中推求出新的
, 心急如焚-----找不到鑰匙,進不了家
方法
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。
門,讓疲累不堪的我心急如焚。 12.如沐春風---就好像沐浴在溫暖的春風
, 重拾信心-----「一朝被蛇咬,十年怕 裡,比喻他人溫暖的態度。
草繩」,要重拾信心,非得經過一段 13.各說各話---各自說不相關、不搭調的
時間才行。 話。
以幽默化解緊張,可以讓人留下深刻的印象。 14.牛頭不對馬嘴---比喻答非所問或事情
, 以( )化解衝突,可以讓人學到 兩不相符。
沉著應變的智慧。 15.豈---難道、怎麼。表示反詰、疑問。
, 以( )代替責備,可以讓孩子 16.笑柄---可以拿來取笑的題材。
感受到慈祥關懷的親情。 17.不假思索---沒有費心思考。
, 以( )取代壓榨,可以讓員工領會 18.環視---向四周看。
( )的價值。 19 壽命---生命,生存的期限。
有智慧的人,懂得適時鼓勵他人。 使用的期限
20.諺語---民間流傳的俗語。句型簡短、 有眼光的人 ,懂得及時把握機會。
音調和諧。 有耐心的人,懂得隨時調整腳步。 21.愚笨---愚昧笨拙,反應不靈巧。 有( )的人,懂得平時( )他人。
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