振幅调制

深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称：              高频电子线路                  实验项目名称：          振幅调制与解调                学院：              信息工程学院                    专业：              通信工程                              实验时间：      2012年6月1日                                    实验 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 提交时间：  2012年6月15日                                教务处制 实验目的与要求： 振幅调制： 1．掌握在示波器上测量调幅系数的方法。 2．通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。 3．掌握用MC1496来实现AM和DSB-SC的方法，并研究已调波与调制信号、载波之间的关系。 振幅解调： 1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。 2．掌握用包络检波器实现AM波解调的方法。了解滤波电容数值对AM波解调的影响。 3．了解包络检波器和同步检波器对m≤100％的AM波、m＞100％的AM波和DSB-SC波的解调情况. 4．掌握用MC1496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM波和DSB-SC波解调的方法。了解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。 方法、步骤： 振幅调制： 1．实验准备 ⑴ 在箱体右下方插上实验板3。接通实验箱上电源开关，此时箱体上12V、5V电源指示灯点亮。 ⑵ 把实验板3上幅度调制电路单元右上方的电源开关（K1）拨到ON位置，就接通了12V电源（相应指示灯亮），即可开始实验。 ⑶ 调制信号源：采用低频函数发生信号发生器，其参数调节如下（示波器监测）： 频率范围：1kHz 波形选择：～ 幅度衰减：20dB 输出峰-峰值：100mV ⑷ 载波源：采用AS1637函数信号发生器，其参数调节如下： 工作方式：内计数（“工作方式”按键左边5个指示灯皆暗，此时才用作为信号源） 函数波形选择(FUNCTION)：～ 工作频率：100kHz 输出幅度（峰-峰值）：10mV 2．静态测量 ⑴ 载波输入端（IN1）输入失调电压调节 把调制信号源输出的调制信号加到输入端IN2（载波源不加），并用示波器CH2监测输出端（OUT）的输出波形。调节电位器W2使此时输出端（OUT）的输出信号（称为调制输入端馈通误差）最小（电压峰-峰值为0）。然后断开调制信号源。 ⑵ 调制输入端（IN2）输入失调电压调节 把载波源输出的载波加到输入端IN1（调制信号源不加），并用示波器CH2监测输出端（OUT）的输出波形。调节电位器W1使此时输出端（OUT）的输出信号（称为载波输入端馈通误差）最小（电压峰-峰值为0）。 ⑶ 直流调制特性测量 仍然不加调制信号，仍用示波器CH2监测输出端（OUT）的输出波形，并用万用 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 测量A、B之间的电压VAB。改变W1以改变VAB，记录VAB值（由表6.1给出）以及对应的输出电压峰-峰值Vo（可用示波器CH1监测输入载波，并观察它与输出波形之间的相位关系）。再根据公式vo＝kVABVcp-p计算出相乘系数k值（Vcp-p=10mV），并填入表1。 表1 VAB(V) 0.4 0.3 0.2 0.1 0 0.1 0.2 0.3 0.4 Vo(V) 0.308 0.228 0.148 0.076 0.002 0.074 0.146 0.222 0.310 k(1/V) -77 -76 -74 -76 - 74 73 74 77.5                     需要指出，对相乘器，有z=kxy，在这里有vo＝kvcv（vo、vc、v相应地是OUT、IN1、IN2端电压）。因此，当v=0时，即使vc≠0，仍应有vo=0。若vo≠0，则说明MC1496的⑴、⑷输入端失调。于是应借由调节W1来达到平衡，这就是上面实验（2⑵）的做法（2⑴相同）。另一方面，在下面的实验中，又要利用对W1的调节来获得直流电压，把它先与v相加后再与 vc相乘，便可获得AM调制。这与“失调”是两个完全不同的概念，请勿混淆。 3．DSB-SC（抑制载波双边带调幅）波形观察 在IN1、IN2端已进行输入失调电压调节（对应于W2、W1的调节）的基础上，可进行DSB-SC测量。 ⑴ DSB-SC信号波形观察 示波器CH1接调制信号（可用带“钩”的探头接到IN2端旁的接线上），示波器CH2接OUT端，即可观察到调制信号及其对应的DSB-SC信号波形。 ⑵ DSB-SC信号反相点观察 增大示波器X轴扫描速率，仔细观察调制信号过零点时刻所对应的DSB-SC信号，能否观察到反相点？ ⑶ DSB-SC信号波形与载波波形的相位比较 将示波器CH1改接IN1点，把调制器的输入载波波形与输出DSB-SC波形的相位进行比较，可发现：在调制信号正半周期间，两者同相；在调制信号负半周期间，两者反相（建议用DSB-SC波形（CH2）触发，X轴扫描用50μs档）。 4．AM（常规调幅）波形测量 ⑴ AM正常波形观察 在保持W2已进行载波输入端（IN1）输入失调电压调节的基础上，改变W1，并观察当VAB从0.4V变化到+0.4V时的AM波形（示波器CH1接IN2， CH2接OUT）。可发现：当|VAB|增大时，载波振幅增大，因而调 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 m减小；而当VAB的极性改变时，AM波的包络亦会有相应的改变。当VAB= 0时，则为DSB-SC波。记录任一m<1时VAB值和AM波形，最后再返回到VAB= 0.1V的情形。 ⑵ 不对称调制度的AM波形观察 在保持W1已调节到VAB= 0.1V的基础上，观察改变W2时的AM波形（示波器CH1接IN2， CH2接OUT）。可观察到调制度不对称的情形。最后仍调整到调制度对称的情形。 ⑶ 100％调制度观察 在上述实验的基础上（示波器CH1仍接IN2， CH2仍接OUT），逐步增大调制信号源输出的调制信号幅度，可观察到100％调制时的AM波形。增大示波器X轴扫描速率，可仔细观察到包络零点附近时的波形（建议用AM波形（CH2）触发，X轴扫描用0.1ms档；待波形稳定后，再按下“m×10 MAG”按钮扩展）。 ⑷ 过调制时的AM波形观察 ① 继续增大调制信号源输出的调制信号幅度，可观察到过调制时的AM波形，并与调制信号波形作比较。 ② 调W1使VAB= 0.1V逐步变化为0.1V（用万用表监测），观察在此期间AM波形的变化，并把VAB为 0.1V时的AM波形与VAB为0.1V时的AM波形作比较。当VAB=0时是什么波形？ ③ 最后调到m<1时的AM波形。 5．上输入为大载波时的调幅波观察 保持下输入不变，逐步增大载波源输出的载波幅度，观察输出已调波的变化情况，并回答思考题。最后把载波幅度复原（10mV）。 振幅解调： 同步检波器 同步检波器的实验电路如图2所示。 ⑴ AM波的解调 ① 输出端接上型低通滤波器时的解调 先将幅度解调电路单元中的开关K1、K2置“ON”位置（即输出端接上型低通滤波器），然后将三通连接器直接插在1637的输出端插座上。三通连接器的一路输出用作为AM调制的载波，并采用与振幅调制实验中相同的方法来获得调制度分别为m<100％、m=100％、m＞100％的三种AM波，将它们依次加入到幅度解调电路的IN2输入端。三通连接器的另一路输出接到解调器的IN1端上（用作为恢复载波）。示波器CH1接调制信号，CH2接同步检波器的输出（幅度解调电路单元的“OUT”端），分别观察并记录三种AM波的解调输出波形，并与调制信号作比较。 ② 输出端不接型低通滤波器时的解调 开关K1、K2置“OFF”位置（即不用型低通滤波器），观察并记录m<100％的AM波输入时的解调器输出波形，与调制信号相比较。然后把开关K1、K2重置“ON”位置。 ⑵ DSB-SC波的解调 ① 输出端接上型低通滤波器时的解调 采用振幅调制实验中的五、3中相同的方法来获得DSB-SC波，并加入到幅度解调电路的IN2输入端，而其它连线均保持不变（K1、K2置“ON”），观察并记录解调器输出波形，并与调制信号作比较。 ② 输出端不接型低通滤波器时的解调 K1、K2置“OFF”位置，观察并记录解调器输出波形，并与调制信号作比较。 二极管包络检波器 二极管包络检波器的实验电路如图1所示，开关K4置OFF位置。 ⑴ AM波的解调 ① m<100％的AM波的解调 (ⅰ) AM波的获得 与振幅调制实验中的五、4．⑴中的实验内容相同，以实验箱上的函数发生器作为调制信号源（输出60mVp-p的1kHz正弦波），以AS1637作为载波源（输出60mVp-p的100kHz正弦波），再调节W1使VAB= 0.2V左右，便可从幅度调制电路单元上输出约m=30％的AM波，其输出幅度（峰-峰值）至少应为0.8V。 (ⅱ) AM波的包络检波器解调 把上面得到的AM波加到包络检波器输入端（IN），即可用示波器在OUT端观察到包络检波器的输出（提示：用“DC”档），并记录输出波形。为了更好地观察包络检波器的解调性能，可将示波器CH1接包络检波器的输入，而将示波器CH2接包络检波器的输出（下同）。若增大调制信号幅度，则解调输出信号幅度亦会相应增大。 (ⅲ) 加大滤波电容的影响 把开关K4置ON位置，便可观察到加大滤波电容的影响（输出减小，且有失真），然后把K4重置OFF位置。顺便指出：R15=4.7kΩ，C9=0.022μF，C10=0.1μF。 ② m=100％的AM波的解调 加大调制信号幅度，使m=100％，观察并记录检波器输出波形。 ③ m＞100％的AM波的解调 继续加大调制信号幅度，使m＞100％，观察并记录检波器输出波形。 在做上述实验时，亦可用改变W1（VAB）的方法来获得各种不同类型的调幅波。 ⑵ DSB-SC波的解调 保持载波信号的峰-峰值不变，将调制信号源输出的调制信号峰-峰值增大到80mV，并调节Wl，使得在调制器输出端产生DSB-SC信号。然后把它加到二极管包络检波器的输入端，观察并记录检波器的输出波形，并与调制信号作比较。 数据处理分析： 1.DSB-SC信号波形：                  3.AM正常波观察： m=1时：（VAB=0V）                      m<1时：（VAB=0.1V）     4.m=100%调制度观察：（此时VP-P=36mV） 6.不对称波形： 7.同步检波器AM波的解调： m<1时：                                m=1时： m>1时：                              8.DSB-SC波的解调：                    9.二极管包络检波AM波的解调： m<100%时：                            m=100%时： m>100%时：（出现失真）                DSB-SC波的解调： 表7.1 调幅波 AM DSB-SC m =30％ m =100％ m ＞100％ 能否正确解调 包络检波 能 不能 不能 不能 同步检波 能 能 能 能             实验结论： 通过本次实验，了解了振幅调制器和振幅解调器，实验中波形的变换更加深化了我们在课堂上学习的理论知识，让我们印象更加深刻。通过图像，了解了DSB-SC信号的波形和AM信号波形在调制和解调过程中的相同与不同之处。经过对比，我们更清楚各种检波方法适用的环境，以及能够正确解调出原始波形的调制度关系，使得在高频课堂上学习的理论知识与实际相联系起来，方便记忆。 指导教师批阅意见： 成绩评定： 指导教师签字： 年    月    日 备注：   注：1、报告内的项目或内容设置，可根据实际情况加以调整和补充。 2、教师批改学生实验报告时间应在学生提交实验报告时间后10日内。