初三语文复习课件

初三语文复习课件 淮安外国语学校暑假复习指导 初三语文复习专题(课件) 制作人:杨成? 现代文大阅读 ——散文阅读指要 一、散文的含义 ? 散文是一种篇幅短小、题材广泛、真实自 然、情文并茂的文 学体裁。它能迅速、及 时地反映社会现实 二、散文的分类 ? 按照内容和 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达方式的不同，散文可分为三种 类型: (一)记叙散文:以记叙人物、事件、景物为 主的散文，称为记叙散文。 (二)抒情散文:以抒发作者主观感情为主的 散文，称为抒情散文。 (三)议论散文:以发表议论为主的散文称为 议论散文。 ? 三、散文的特点 (一)篇幅短小 (二)题材广泛 (三)真实自然 (四)情 文并茂 四、散文解题指要 (一)、整体把握文意 通读全文,了解文章的类属、话题、写 作对象、作者的感情等，把握行文规律， 理清行文线索。 特别强调两点:1、行文思路 2、文章主旨(后面重点讲) 注意:每一道题都与原文有密切的联系，必 须先读懂文章) 用笔标记重要信息(指代词、 提示语、内涵丰富的词、领起 句、过渡句、感情句、 关键句、 主旨语、总结句、引用句等)。 注:关键句指文中出现频率较高 的、表 达观点态度的句子。 (二)、审题 1、 仔细审读题目，认真揣摩，体会隐含信息。 注意题干中的关键字词 如“哪些”“哪几种”“分别”“分条概 括”“用原文回答”“用自己的话回答”“结尾” 等。 2、准确找出对应点，锁定答题区域 找到题干在原文中的位置, 并从原文中找出和题 目相对应的词句或段落(可能集中在某一段，也 可能分散在几个段落) 3、研究每道题的分值:一般情况是 2分的，得分点是一个; 4分的，得分点2-4个; 6分的，得分点3-6个。 (三)、归纳内容要点: 方法: 1、借用主旨句表述 2、借用关键词句整合信息表 述 3、归纳要点分条表述 (四)、注意按顺序作答(这有利于提 高答题的效率) 了解命题原则: ,、尽量让考生能够用文中语句作为答 题的基本材料 ,、尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序 ,、努力体现由语意理解到综合分析的过程 ,、努力组成内容由浅到深的系列 (五)、强化 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 意识 ,、仔细审题，明白考查意图,问什么答什么; ,、注意有 无字数限制; 3、尽量分条表述; 4、在不超过字数和所给答题区域的前提下， 尽 量多答要点; 5、准确表达，语句流畅; 6、 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写认真，标点规范，卷面整洁。 五、怎样阅读散文 1.把握文章主题(将在专题中详细讲) ? 常见方法: ? (1) 直接寻找法: ? A、标题 ? B、首尾段 ? C、文眼句 ? D、议论句 ? (2)间接概括法: ? A、联系背景、注释概括 ? B、从描写对象中概括 ? C、从选 择材料中概括 ? D、从文中的议论、抒情的句子中概括 ? 2、理清文章思路(分析文章的结构将在阅 读专题中详细讲) ? 一般要求: ? ? 全文分几部分,每一部分说的是什么, ? ?段与段是怎样接合的,有无过渡段, ? ?开头、结尾是怎样照应的,有无伏笔, ? 一般方法: ? A、从内容入手，判别语段间的关系，具体 步骤是: ? ?概括句或 句群的意义 ? ?合并句或句群的意义 ? ?从意义疏处断开 ? B、从形式入手分析结构 ? ? ? ? (1)抓语言标志:主要是过渡性的词句。 (2)了解常见的文章结构特点: 常见散文的结构: ?纵向结构:(时间)如《背影》，《落花生》、《藤野 先生》。 ?并列式结构:(横向)(性质分类，各个侧面、空间)， 如《天山景物记》、《记金华的两个岩洞》。 ?纵横交错结构(网状结构):如《土地》、《社稷坛抒 情》。 ? ?层进式结构(观察、认识的过程):如 《荔枝蜜》。 ?流动式结构(作者 情感的变化): ?对比式结构:《从百草园到三味书屋》， 郭沫若的《杜鹃》。 ? 特写式结构(集中写一个场面或片断): 阿累《一面》。 常见议论文的结构 总分式 ? 并列式 ? 对照式 ? 递进式 ? 3、把握关键语句 ?文章的标题 例如，“报秋”—— 主旨:告诉人们， 秋天来了， 时不我待。 本文内涵其实非常丰富:a.赞美玉簪花 的醒脑作用，让人减少惰性。 b.赞美生活上 向下比，工作上向上比的玉簪花精神。 ?表达作者感情基调的语句 例:在猎猎西风扑剌下，砖缝间的野草 开始黄枯，基石下的酸枣变了颜色。这 时，听不见秋虫之低吟，却在仰天一瞥 时，看到了归鸿。—— 作者采用借物抒 情、托物言志的写作手法，抒发了对中 华民族特别关注之情。这种情不是喜悦， 不是悲伤。而是一种绵长的忧思。 (2000年全国鲍昌《长城》) ?主旨句 我需要登高，需要望远，我需要面对整个天 空作一次灵魂的深呼吸，我需要从精神的高处带 回一些白云，擦拭我琐碎而陈旧的生活，擦拭缺 少光泽的内心。(表达改变庸俗的生活状态，提 升自己的精神境界。)(2005年浙江卷《越来越 接近精神的天空》李汉荣) ?涵咏深刻的句子 例一:有时看起来你很被动，你被生活所 选择，其实你也在选 择生活。《日历》 【答案】人可能无法选择自己的生活境遇， 但可以选择自己对 生活的态度。 六、鉴赏要领 1、寻找“情物” 所谓“情物”，在散文中通常是指作 为载体来表示 理念、传达情感的那个借来 的“物”，被注入了作者的思想感情后， 就不再是普通 的“物”了。 2、探究“情缘” 所谓“情缘”，就是情感的 缘起。俗话说，世上没有无缘无 故 的爱，也没有无缘无故的恨， 写文章亦如此。因此，探究作者 为什么爱，为什 么恨就变得尤为 重要。(注意首尾段的交代) 3、体悟“情义” 所谓“情义”，就是文本的 意旨。一篇文学作品总要传达 一点什 么或表现一点什么，它 所要传达的、所要表现的就是 文本的意旨。 4、品味“语言” 一要注意捕捉贮满作者感情 的重要语句。对那些或喜悦、或 悲伤、 或愤怒、或忧思、或景仰 的句子要给予特别的关注。二要 注意品读咂味文章中 的经典修辞。 5.鉴赏“技巧” 表达技巧，又称“ 笔法”，是指作家 灵 活运用写作规律和方法，塑造形象，反映 生活，表现主题的艺术手段。鉴赏技巧， 简言之，就是发现美，欣赏美的过程。对 鉴赏表达技巧的考查，一般是通过分析文 章运用了哪些手法，表达了什么内容，达 到了怎样的艺术效果。 (赏析文章详细讲) 七、存在的主要问题是: ?(1)不知道如何组织答案; ?(2)要点不全面; ? (3)答得太多，不会筛选; ?(4)答非所问。 八、解决办法:结合原文巧妙作答 ? 明确试题要求，准确理解显形要求及隐性要求 (隐性要求如:高考是踩点给分，超过2分的题， 其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码 有两个词语或短语或句子;有些试题虽没有字数 要求，但由于现在的高考是用答题卡，写在规定 范围之外的答案无效，等等。) ? ? 问什么答什么 ? ? 结合原文，尽量用原文中的词语或句子作答 ? ? 规范答题有明确字数要求的题目，一定不要 超过规定字数. ? ? 语句通顺，杜绝语病 ——小说三要素之品析 1.小说的三要素包括哪些, 2.小说的故事情节一般包括哪 几部分, 3.如何区别小 说中的主要人物, 4.小说的环境包括哪两方面, 1.抓中心事件 2.抓主要人物 3.联系小说标题来思考。概括时 注意要交代时间、 地点、人物、 事件等要素。 1.按故事