三年级下期末家长会

三年级下期末家长会 祝马 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 家长会 各位家长～很感谢大家从百忙之中抽出宝贵的时间来参加这一次的家长会。再次对一直以来都鼎力支持我的家长说声谢谢: 一、班内基本情况。 我们三年级共有学生26人～大部分学生课堂上积极思考～大胆发言。从这三年的期末成绩来看～大部份学生呈良好的上升趋势～成绩有了显著的提高。但 值得我们大我发现学生缺乏独立思考的能力～缺乏对学习任务的恒心与毅力～ 家去思考一些问题～尤其是学习习惯和生活态度以及个人性格发展的问题。 ,1, 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬关心班集体的同学:李升、李厚云、李杨咏、李有成 ,2, 表扬发言积极的同学:李杨咏、李有成、张晓燕、李升 ,3, 书写认真、字型漂亮的同学:董艳、张晓燕、李思思,李杨咏、李世洁、李有成、李俊锋、董学豪、李元善、李清云这几个同学只要速度不要质量, 小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段,三、四年级为中段,五、六年级为高段。三年级是一个关键年段～学生的两极分化现象开始出现～有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩～比喻为“u”字型～低年级起点较高～中间的三年级是处于最低点～但随着年级的增长～在往后的学习中～成绩又会慢慢地升起～直至最高点。现在您的孩子就处于低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程～除了孩子自己的主观因素之外～其中也需要我们老师家长的帮助～要帮助孩子我们必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化～我个人认为主要有这样几个变化: ,1,学习方面:知识学习广泛了～我就拿语文课为例来讲～低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识～拼音、生字、词语读几遍～抄几遍～也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是～现在可能就有点不同了～因为现在除了以上这些基础知识以外～考试卷上更多的是一些比较“活”的题目～也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的答案～可以是一题多解～不像学生字、拼音该怎么读就怎么读～所以这就对学生提出了更高的要求～基础必须扎扎实实地掌握～该读的还要读～该抄的还得抄～但同时还要拓展孩子的思维～从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了～并开始练习写作文～如果基础方面不扎实～写作也就困难了～因为写作文脑子里必须要有积累很多好词佳句～积累少了～写作文时就没话说～这就要辛苦我们各位家长～要辅导孩子进入中年级～顺利过渡到高年级。有一些学生因为感到学习困难不想学～为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布臵作业～或者说在学校已经做好了～这就要我们家长检查一下是否已经完成。为什么有的孩子越来越想学～成绩越来越好～而有的孩子却越来越差～除了孩子的主观原因以外～相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业～辅导一下他们的学习～让他们把成绩搞上去。 ,3,思想意识: 三年级～孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实～也就是孩子们想的事情多了～开始有自己的意向～有自己的打算。我们常常听到家长说:这孩子很倔～不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段～会出现一种心理矛盾:孩子们的辨别力比较弱～但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做～哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫～以给他明确的方向。特别是有些家庭～一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说～爷爷奶奶却是那么说～这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是～对孩子的教育～一定要注意与学校老师的要求保持一致～否则学校老师再怎么严格～都将绝 对出现效果为“零”的效果。 二、重要问题. ,一,作业问题。从开学到现在～我们班交作业的情况都不是很理想～无论是哪一科～每次总会有没交作业的学生。作业成了我们老师教学的一大阻碍～很多时候～我们老师花了很大的精力在追讨学生的作业～这样下去～对孩子的学习是非常不利的～我很明白家长都有自己各自的工作也很繁忙～但是～请抽出时间～检查孩子的完成情况。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题～但孩子做不做作业则是学习的态度问题～同样的～家长检不检查也是对孩子负责的态度问题。 在学校里～我们老师会尽心尽力的辅导～但是最重要的还是要靠家长配合。一个好的习惯可以让孩子终生受用～我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成～长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯～我想一个好习惯的养成应该包括好多方面的～下面我就谈一下我几点看法: 1、迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时～常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征:或东找西找学习用品,或东翻翻语文～西翻翻数学,或一会儿喝点水～一会儿吃点东西～一会儿瞄瞄窗外～一会儿听听大人们闲聊～一会儿又插话……时间就不知不觉地过去了。那么怎样才能做到迅速开始做作业呢,第一～请你给孩子一个固定的学习的地方～一坐下来～就可以做作业了。而其他事情～如看闲书、喝茶、聊天、吃点心什么的都必须到别的地方去。而且～必须在规定的时间内做作业～时间一到～做没做完都必须结束。 2、集中注意力。学生神经系统发育还不完善～因而其注意的稳定性和集中性较差。若环境中存在各种干扰性因素～小学生就易分心。第一～做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。若来了客人～又无法避开的～宁可先放下作业等客人走了再做。一边聊天一边做～得不偿失。第二～不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子～这样一来教育无效～二来作业效率低下～长此以往～还会导致作业与烦人的批评联系在一起～从而讨厌做作业。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境～让孩子养成放学及时做作业～按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯～同时我也希望家长不要纵容孩子边做作业边吃东西。有时改作业都会在作业本上留下饼干屑、橘子汁等。 3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题～重要的不是教会孩子一道题怎样解决～而是要告诉他们解决问题的方法～培养孩子独立思考的能力～在我们老师改作业时～经常可以听到老师抱怨作业是家长或者哥哥姐姐做的～不知道是家长没有耐心呢还是真的时间不够～希望家长能够多些耐心～给孩子多些时间。 4、认真细致。 孩子的作业一定要在规定时间内去完成～而有不能草率马虎。这就要求内容正确～书写工整～按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯～提高正确率与责任感～从一年级开始～就应要求孩子养成检查的习惯～更何况现在已经是三年级了～家长也可以体会到～年龄越大的孩子越难说服～其实你想要省心～最重要的还是在年幼时养成的习惯。 5、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问～要善于培养孩子勤思的优点～对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬～并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲～多启发诱导～千万不要对孩子的提问不理不睬～这样会使孩子有问题也不敢问。 6、养成看书读报的习惯。 家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊～创设一个阅读环境～但书最好不要订得过多～书要少而精。为防止“走马观花”～ 家长可以与孩子们一起阅读～共同讨论书中的问题～并指导孩子做读书笔记。例如一些好的词语～好的句子。 7、培养周期学习习惯。 掌握学习周期～培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成～这包括学习上的～也包括生活上的。孩子就是孩子～理应天真烂漫～千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子～让孩子成为一个小大人。让孩子自己能做的事自己做～大人的事帮着做。能够合理地安排时间～家长在旁只作适当的引导。 现在是三年级了～应该多看一些课外书～增长一些课外知识。注意家庭教育的一致性～引导孩子和谐成长～密切与家校联系～在家多和孩子沟通、交流～经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。 ,二,差异问题 首先～我先从语文学习方面来谈。 一是“抓阅读”。 孩童时期是记忆的黄金时期～学习能力最强～最擅长背诵。多读多背多写～语文不会差。班里写作水平不高、阅读短文不会做、经常写莫名其妙病句的肯定不爱看书。所以我希望家长能督促孩子每天在家中多读些课外书～如果他不肯看～那你就和他一起看～挑选好的课外书～做完作业后看半小时左右。 第二“抓作文”。 写作是语文的灵魂～但很多学生不喜欢写作～主要原因:一是无话可写,其根本原因就是阅读量少,～二是不知道怎么写。久而久之～学生便怕写～不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题～作为家长～首先要消除“速战速决”～“一劳永逸”的念头。作文非一日之功～需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说～让孩子写日记是个很好的起步方法～刚开始写日记时不要苛求日记的质量与篇幅～重要的是培养孩子的兴趣～敢说心理话～尤其是如果成文速度比较快～说明思维很活跃。我相信随着训练的循序渐进～孩子的作文能力一定会越来越高。 第三“抓写字”。 中年级是孩子最能练出字阶段～能让孩子写出一手好字～相信是每个家长的乐事。想提醒各位家长朋友的是:别老是专门让孩子在某一个时间练字～而应该让孩子养成“提笔即练字”的习惯～每一次作业～甚至留个便条～都应该认认真真写好它。 第四、抓做人。我常向孩子们传递这样一个观念:做人第一～学习第二。 诚信是首要。我总是尽量在学生面前说到做到～不食言:,有些事情也许你们家长见了认为是小题大做～没事情找茬。可学校没小事～件件是大事。否则～老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏,家长的话为什么有时会没有作用,而且随着孩子年龄的增大～家长的话会越来越不灵验。我想～其中的原因就在于此。,对待孩子说谎～有的家长一旦发现孩子做错事就打～孩子为了避免皮肉之苦～能瞒则瞒～能骗就骗～因为对孩子来说～骗过了一次～就可以减少一次“灾难”。可是孩子说的谎话～往往站不住脚～很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎～家长的态度会更加强硬,而为了逃避挨打～孩子下一次做错事后更会说谎～这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候～我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会～第一次说理～第二次提醒～第三次再惩罚也不迟。这样～给孩子改正错误一个缓冲～孩子就不会有害怕恐惧的心理了。 在最后我想给每位家长提几个要求: 1、树立家长的威信～创设基本的家庭教育的环境～为什么老师的话愿意听～家长的话就不愿意呢, 2、要创设机会～让孩子自己的事情自己做～培养孩子的责任感,家长以身作则～培养孩子关心他人、善待老人的心灵。 3、经常性的检查孩子的家庭作业情况～如发现错误、少做或不认真现象～请及时给予纠正。不管你是否看得懂～也要让孩子有压力。 5、安全教育～你我共同的责任。老师仅仅起到教育的责任～下不了保证的承诺。 6、不要随意给孩子零花钱。 ,零食、玩具, 7、各位家长想了解孩子在校的情况～多打电话与老师沟通。 8、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个两个呀～我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗,试想一下～孩子废了～你的一切工作还有什么意义, 9、在孩子面前一定要绝对地支持老师的工作和教育～树立老师的威信～不要过多地把成人化的思想教给孩子。 目标一致～才是教育的良策。 三、总 结。 让孩子成为敢于搏击风浪的海燕～而不是温室中的花朵。感谢家长的积极平配合～孩子的进步是我们共同的心愿: 三年级语文下学期期末成绩(26人) 姓名 成绩 名次 姓名 成绩 名次 97.5 89 1 14 李有成 李世洁 96 89 2 14 刘智丞 李清云 95.9 88.5 3 15 李思思 董艳 95.5 李心悦 16 4 88.3 李杨咏 94.8 17 吉李俊 5 87.5 张晓燕 93.5 17 王梦康 6 87.5 李行丽 93 李佳楠 18 7 86.5 李厚云 92.3 李志伟 19 8 86 李俊锋 92.3 张红艳 20 8 85.3 李升 92 张林浩 21 9 83.5 李爽 91.5 张达涛 22 10 78 李元善 90.8 李善 23 11 46.5 董学豪 90.5 优秀人数 14人 12 李立翠 90 平均分 88.51 13 张成文