走进社会主义市场经济说课稿

走进社会主义市场经济说课稿走进社会主义市场经济说课稿第13课交通和通讯的变化说课稿刘群尊敬的各位评委老师好～我说课的课题是第13课《交通与通讯的变化》，课型属于新授课，我将从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思等五个方面来进行说课: 一、说教材: (一)教材的地位和作用《交通与通讯的变化》是岳麓版普通高中历史必修?第二单元第十三课的内容。本课上承近代中国经济的发展，下启第四单元改革开放以来的生活巨变，是近现代社会生活变迁专题中的一个组成部分。 (二)教学目标 1、课标要求: 了解中国近代以来交通...

走进社会主义市场经济说课稿第13课交通和通讯的变化说课稿刘群尊敬的各位评委老师好～我说课的课题是第13课《交通与通讯的变化》，课型属于新授课，我将从教材、学情、教法学法、教学过程、教学反思等五个方面来进行说课: 一、说教材: (一)教材的地位和作用《交通与通讯的变化》是岳麓版普通高中历史必修?第二单元第十三课的内容。本课上承近代中国经济的发展，下启第四单元改革开放以来的生活巨变，是近现代社会生活变迁专题中的一个组成部分。 (二)教学目标 1、课标要求: 了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响教学目标: 2、根据课标要求，结合学生的认知水平，我制定了以下的教学目标: 知识与能力:识记变化的表现; 分析变化的影响、培养分析归纳能力。过程与方法:用图片、史料再现历史场景 ;通过问题探究、合作讨论、分析归纳，让学生自主学习。情感态度价值观:历史潮流不可阻挡;勇于改革和创新;崇尚科学，崇尚文明 3、教学重点、难点: 根据课标要求、教材内容、当前实际以及学生特点制定: 教学重点:交通和通讯工具变化的史实。依据:根据课程标准设置，变化是本课的基础，也是需要重点掌握的知识。突破策略:通过图片直观感知，依托材料重现历史，学案导学梳理知识点教学难点:交通和通讯工具变化的影响依据:高一学生理性思维较弱，对变化的影响认识不够全面。突破策略:重现历史场景，分析归纳，总结方法二、说学情: 知识起点:高一学生通过对近现代中国经济史的学习，对我国的近现代的中国社会生活的变化有了初步的概念认识，但是还没有形成系统的规律性的认识。能力起点:本课与人们的现实生活密切联系，学生容易直观感受，具有较浓厚的兴趣。本教学设计采用自学——指导的教学模式，使用相关的图片和材料，让学生直观感受，并引导学生分析变化的影响，从而使学生形成相对较为系统的理性认识三、说教法与学法 1、教法:学案导学法、直观演示法、问题探究法，层层推进、步步提高，贯彻由具体—抽象—具体的教学原则。 2、合作探究、分组讨论的学习方法。充分发挥学生的主体性和能动性，使学生的知识与能力既来自生活又能回归生活。四、教学过程: complementary, and regulation freely of river lake water connected system, let library library connected, and River River communicates, ensure water resources left have live, and save of Xia, and long water, Increase the 具体过程如下: 教学过程设计意图 1、 1、1、导入新课当前中国劳动力流动频繁，春运成为中国春节的特色，四面八方的人凭借歌曲《回家过日益先进的交通方式回家过年，借此导入新课。年》第一步:以学案为依托，以表格的形式梳理近代中国交通、通讯的表现。 2、感知历史，梳理表现第二步:利用图片对比让学生直观感受交通、通讯的巨大变化，形成感性认(分三步) 识。学案导学，梳理基础对比图片，直第三步:利用图片和史料，由感性认识上升到理性认识，总结变化艰难的影面变化响因素，培养分析能力，适当落实情感态度价值观。理性思考，感叹艰难第一步:五段材料创设历史场景，让学生在合作探究的过程中，理解影响。 3、探究历史，理解影响第二步:学生展示过程中，教师积极引导。 (分三步) 学生试做第三步:总结方法，理清思路，提升学生分析问题、归纳问题的能力。教师引导点拨方法 4、感悟历史，借助图片增加教学趣味性，展示新时期的章丘交通成就，激发学生身在章丘感恩生活的幸福感、自豪感，贴近生活。 (走进章丘) 5、巩固历史，第一个:落实具体事实提升能力第二个:影响发展的因素 (三个选择题) 第三个:理解变化的影响 6、板书设计让学生对本课形成清晰的知识网络体系五、教学反思课前预行可设之处: 教法上通过直观演示、问题导学、启发探究的方法，培养学生的小组学习、合作交流归纳问题complementary, and regulation freely of river lake water connected system, let library library connected, and River River communicates, ensure water resources left have live, and save of Xia, and long water, Increase the 的能力，同时与时俱进关注生活，热爱家乡，体现新课程的“以人为本”的核心理念。六、板书设计铁路交通水路交通表现交通工具发展民用航空通讯工具变迁邮政电报交通与通讯的变化冲击传统经济推动经济发展影响冲击传统观念改变出行方式加强与世界联系 complementary, and regulation freely of river lake water connected system, let library library connected, and River River communicates, ensure water resources left have live, and save of Xia, and long water, Increase the

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