个别化教育管理记录表

个别化教育管理记录表 时间就是金钱，效率就是生命～ 个别化教育管理记录表 时 间 教育 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 训练情况 能看图说出图上小朋友在第12课《刷鞋》: 做什么事情;能正确认读1. 初步理解课文内容; 词语“刷鞋、星期六、高2. 学习课文第一自然段; 兴”，对词语“早上”易读 11月1日 3. 学习词语“刷鞋、星期错;能按要求进行描红练 六、早上、高兴”; 习，但“期”的第五笔常4. 学习生字“星、期”的落掉，且描写时自己的笔 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写笔顺，正确描红。 画与老师写的不能很好重 合。 能跟老师一起朗读课文;第12课《刷鞋》: 会自主读出词语“冷水、1. 学习课文第二自然段内肥皂、干净”，“按照”这 容; 个词语对该生来说过于抽 11月5日 2. 学习词语“按照、冷水、象难读出;能按照正确的 肥皂、干净”; 笔顺进行描红 练习 飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习 ，但描3. 学习生字“照、冷”的写时四点底易落掉一点对 书写笔顺，正确描红。 于上节课学的词语遗忘不 多。 能在老师的适当提示下试 着自己朗读课文，语音不第12课《刷鞋》: 准确，但能做到点读;会1. 继续学习课文第二自然 按照老师说的先后顺序表 段; 演刷鞋的先后动作。虽然11月6日 2. 学习词语“先、接着、 自己不会按照正确的顺序然后、最后”，理解这四 表达句子，但能听老师的 个词语之间的先后顺描述按照“先、接着、然 序。 后、最后”的顺序表演动 作。 第12课《刷鞋》: 能用动作表现出“我”是 11月7日 1. 完整理解课文内容; 怎样刷鞋的;能跟老师一2. 进行口头组词练习; 起用“高兴”进行接句练 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 3. 试着在老师帮助下用习，如师:我今天去„我 “高兴”进行说话练习。 心里„，还会听老师描述 一件事，说出这件事是让 人难受，还是令人高兴。 口头组词时，老师说词语 的第一个字，凤阳一般情 况下都能说出完整的词 语。 知道这篇课文的主要内第13课《阿姨来了》: 容，并能在老师提示下回1. 初步理解课文内容; 忆自己家来过谁做客，能2. 学习课文第一、二自然向同学们介绍;能正确认 段 读词语“阿姨、买菜、请11月8日 3. 学习词语“请客、买菜、客”，能试着自主朗读课文 门铃、林林、阿姨”; 第一自然段，朗读时能进4. 学习生字“请、打”的行点读;能按要求进行描 书写笔顺，正确描红。 红练习，“打”字的描红非 常细心。 第13课《阿姨来了》: 能跟老师一起朗读课文;1. 学习课文第三自然段内会自主读出词语“倒茶、 容; 说话”并能准确掌握这两11月12日 2. 学习词语“倒茶、说话”; 个词语的意思;能按照正3. 学习生字“倒、茶”的确的笔顺进行描红练习， 书写笔顺，正确描红。 但描写茶时不太美观。 第13课《阿姨来了》: 基本上能理解这两段课文1. 学习课文第三、四自然的意思，能听老师读表演 段内容; 相应的动作;生字的描写11月13日 2. 学习词语“安静、道别、 比较到位;能跟老师读出 礼貌”; 三个词语，自主朗读词语3. 学习生字“礼”的书写 “礼貌”; 笔顺，正确描红。 第13课《阿姨来了》: 能在老师的提示下， 11月14日 1. 完整理解课文内容; 说出家里来客人时自己应2. 进行口头组词练习; 该具体做的两三件事(请 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 3. 进行“干扰识词”练习。 客人坐下、倒茶、客人走 时说再见)。口头组词能跟 同学合作练习，遇到不会 时会向同桌寻求帮助;在 干扰识词阶段错误较多。 第14课《做客》: 结合实际知道做客是一件1. 初步理解课文内容; 什么事情，并能在老师提2. 学习课文第一自然段; 示下回忆自己去做客的11月15日 3. 理解词语“元旦、早晨、 事;能正确认读词语“元吃饭、注意、笑眯眯”; 旦、吃饭、笑眯眯”;能按4. 学习生字“得、注、意”要求进行描红练习。 的书写笔顺，正确描红。 第14课《做客》: 能根据老师的朗读表演出1. 学习课文第二自然段内敲门要清、不乱翻东西、 容; 不吵闹、文明用餐、临走 11月19日 2. 学习词语“敲门、游戏、说再见;能按照笔顺描写 吵闹、文明”; 生字;本节课词语的认读3. 学习生字“第、能”的上稍欠缺，只能自主认读 书写笔顺，正确描红。 “敲门”。 第14课《做客》 1. 学习课文第三自然段内 本节课运用“开火车”、“抢容; 礼物”“干扰识词”等多种2. 巩固对词语“元旦、吃11月20日 方式进行词语认读，该生 饭、注意、懂事、第一、 本节课上兴趣较浓，能自敲门、游戏、吵闹、文 主认读出七个词语。 明、满意、笑眯眯、打 招呼”的认读。 能与老师结对进行口头填第14课《做客》: 空的练习，对“笑眯眯地、1. 结合生活实际理解课文11月21日 高兴地”填空较感兴趣; 内容; 能结合具体生活情境说说2. 进行口头填空练习。 怎样文明做客。 第15课《清明 中秋 端能正确朗读词语“清明、11月22日 午》: 扫墓”，只能结合已有的生 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 1. 学习词语“清明”、“扫活经验(给家中的祖先扫 墓”; 墓)理解;对第一句话中2. 学习课文第一句话。 的烈士陵园意思不能理 解，只能通过图片初步认 知。 第15课《清明 中秋 端通过再次强调，知道端午午》: 节有吃粽子、划龙舟的习1.学习词语“端午”、“划龙俗;能正确认读词语“端11月26日 船”; 午、划龙船、蛋黄”;能进学习课文第二句话; 行描红练习，但在描写得2.描红练习“蛋、船”。 过程中易错笔顺。 对中秋节的概念比较深第15课《清明 中秋 端午》 刻，能自主说出中秋节的1. 学习词语“中秋”、“赏习俗“赏月、吃月饼”。会 11月27日 月”; 用仿照句子(一边赏月，2. 学习课文第三句话; 一边吃月饼)说说自己的3. 描红练习“晚”。 生活实际;能按照笔顺描 写生字。 能进行简单的问答练习:第15课《清明 中秋 端午》 过什么节，我们边吃月饼1. 整体理解课文内容; 边赏月,我们在什么节吃2. 进行词语的巩固记忆练11月28日 粽子,在干扰识词阶段能 习; 认读七个词语;能按照课3. 口头组词:扫()、晚()、 文中的词语进行口头组词 蛋() 练习。 能背诵古诗《静夜思》;饶古诗《静夜思》 有兴趣的欣赏古诗动画;1. 欣赏古诗的意思; 11月29日 能跟老师一起表演古诗，2. 朗读古诗; 并能跟同学合作表演诗3. 跟老师表演古诗。 意。 补充教材《冰花》: 对冰花很感兴趣，能说出1. 初读课文，认识、了解冰花形成的季节。能独立12月3日 冰花，知道冰花形成的认读词语“冰花”、“一朵 季节; 朵”，并能理解意思。对于 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 2. 学习词语:冰花、一朵“一束束”的理解有点困 朵、一束束; 难。描红练习时比较认真。 3. 描红练习:朵、束。 补充教材《冰花》: 能在老师的指导下读出句1. 在老师的指导下学习第子，并能在提示下说出“冰 一自然段及第二自然段 花像什么”的短句，通过中冰花形态的相关句 图片比较、感官的触摸基 子; 本理解了短句的意思;准2. 学习词语“小草、牡丹、12月4日 确认读出本节课需要掌握树叶”; 的三个词语;能按照正确3. 在老师的提示下说出短的笔顺书写“丰”虽然是 句:冰花像宽大的树叶、 第一次自主书写，都能书冰花像柔嫩的小草、冰 写的效果较好，做到了“横 花像丰满的牡丹”; 平竖直”。 4. 独立书写生字“丰”。 通过大量图片的对比，能补充教材《冰花》: 够理解“洁白”的意思并1. 在老师的指导下学习第独立阅读词语，对“晶莹” 二自然段中冰花颜色的的意思理解难度较大，只12月5日 句子及第三自然段的内能理解图片上水晶是晶莹 容; 的，不能独立读出更不能2. 独立书写生字“冰”。 独立说出。能够按照笔画 正确书写“冰” 能采用老师读一句，生跟补充教材《冰花》: 读一句的方式朗读课文;1. 完整回顾课文内容;学 并能独立朗读出本文中的习跟老师朗读课文中的 需要该生认读的六个词12月6日 句子; 语。但对词语“一束束”、2. 通过干扰识词的的练 “一朵朵”易读混淆，只习，巩固对本节课所学 能理解“一朵”，理解不了 词语的识记。 “一束”与“一束束”。 自编教材《购物一》:(购通过观看购物的视频，以 12月10日 物前准备) 及复习已学过的课文《超1. 学习购物的流程:入口市》，能在教师的适当提醒 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 处?免费寄存?进超市下说出购物的流程;能自 ?看购物指引(学习用主朗读出词语“超市”、“入 品)?购物(订书机、口处”、“免费寄存”,“出 日记本、铅笔)??收口处”常常误读成“入口 银台(付钱)?出门盖处”;会正确书写生字。 章?出口处?入口处? 免费寄存处取包;认读 词语“超市”、“入口处”、 “出口处”; 2. 学习书写生字“入”。 自编教材《购物一》:(购通过实物辅助，能做到词物前准备) 语与实物的对应，会读出1. 学习词语“订书机、日12月11日 词语，能说出五到六件学 记本”; 习用品的名称;描红的顺2. 描红练习生字“订、记”; 序正确。 3. 理解词语“学习用品。” 自编教材《购物一》:购物 实践 在购物的过程中非常遵守1. 在老师带领下和同学一 纪律;按照正确的购物程 起坐公交车去县城华润12月12日 序购买了三件学习用品: 苏果超市购物; 涂色本、铅笔、田字格。2. 学习正确的购物程序以 在购物体验中非常开心。 及选购自己喜爱的学习 用品。 对于亲身体验的购物情景自编教材《购物一》: 编成的课文非常感兴趣。1. 理解课文第一、二自然能跟着老师正确朗读课 段内容; 文。能正确独立朗读第一2. 认读新词语“华润苏二自然段中的词语“入口12月13日 果”、“电梯”、“箱子”、处、华润苏果、免费寄存、 “手机”;巩固词语“衣箱子、电梯、琳琅满目、 服”、“蛋糕”的认读。 手机、漂亮、衣服、美味、3. 描红练习“美”。 蛋糕”。描红练习中笔画的 描写符合要求。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 能跟着老师正确朗读出课自编教材《购物一》: 文内容，朗读词语时能读1. 理解课文第三自然段内 准字音;能正确认读词语容; “种类、迫不及待、挑选”，12月17日 2. 认读新词语“种类”、“迫偶尔能读出词“向往已 不及待”、“挑选”、“精 久”;能按照笔顺进行描红致”; 练习，但“选”的最后一3. 描红练习“挑”、“选”。 笔不好看。 自编教材《购物一》: 能跟老师朗读课文;能自1. 理解课文第四自然段内 主认读词语“购物篮、收 容; 银处、付钱”;描红练习12月18日 2. 认读词语“拎着、购物 “拎”描写得较好;“拎着、篮、收银处、付钱、有 有趣”等词语需要在老师 趣”; 的提示下才能读出。 3. 描红练习“拎”。 通过游戏“开火车”、“抢自编教材《购物一》: 答”等形式巩固了对学过1. 复习巩固本课学习的所12月19日 词语的认读，本节课上， 有词语; 该生能自主读出十八个词2. 理解词语的意思。 语。 在具体情境中会表演购物自编教材《购物一》: 的整个流程;能用老师一1. 复习巩固购物的流程; 句学生一句的形式读出句12月20日 2. 在老师指导下正确朗读子的停顿;能自主说出短 课文中的句子。 句:时尚的手机、漂亮的 衣服、美味的蛋糕。 自编教材《购物二》: 能说出自己前一天购买到1. 认读词语:固体胶、中的商品名称“固体胶”;并 性笔、妙脆角、蛋筒饼能自主按照笔顺书写三个12月24日 干、旺仔小馒头、QQ糖; 生字;能准确读出词语“固2. 描红练习“固”、“体”、体胶、中性笔、QQ糖”， “胶” 能将词语与实物相对应。 自编教材《购物二》: 在本节课上，书写方面很12月25日 1. 学习词语“糖”，能说出突出，不仅能按笔顺描写 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 部首以及按照正确的笔生字还能自主进行书写。 顺书写“米字旁”、能正能看图片说出不同的糖 确描写生字; 类，说出自己吃过哪些糖。 2. 认识生活中的常见糖类 (糖果、白糖、红糖、 冰糖)。 能独立书写汉字“饼”、自编教材《购物二》: “干”并能独立指认出1. 复习对所学词语的认读“饼”的部首，“干”在田 12月26日 与书写。 字格中的书写位置非常正2. 学习词语“饼干”的书确，但对词语“妙脆角、 写。 中性笔”的认读遗忘次数 较多。 自编教材《购物二》: 对课文内容很感兴趣。能1. 初步理解课文内容第一 的说出班上同学分别买了自然段、第二自然段的12月27日 些什么。能正确表达课文 意思。 中句子的意思。能用动作2. 能跟着老师朗读句子， 表演出“摆、放”的动作。 表演句子。 12月31日 请 假 能初步理解课文第三自然 段的内容，特别是对于谷自编教材《购物二》: 祺、马雨明买东西的句子1. 初步了解课文第三自然比较感兴趣。能理解词语 段的内容。 “不够、退掉、合买”的2. 随文学词“不够、退掉、1月5日 意思，能根据老师的举例 合买”。 正确说出相应的词语。能3. 学习书写生字“合”，学 按照正确的笔顺书写生字会正确描红练习“够、 “合”。但对于走字底的描 退”。 写不准确，第二、三画常 连起来描写。 自编教材《购物二》: 通过教师的表演、举例能 1月6日 1. 初步了解课文第三自然正确理解“犹豫不决”的 段的内容。 意思，并能根据老师设计 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 2. 随文学词“犹豫不决、的情景表演出犹豫不决的 还剩”; 动作。能通过操作说出哪3. 学习书写生字“决、另”。 部分是剩下的。在生字的 书写方面较好，自主正确 书写。 能跟老师跟读课文第三自自编教材《购物二》: 然段，虽然有些字词发音1. 继续学习课文第三自然不准确，但基本上能较完 段内容; 整跟读出句子。能分别认 1月7日 2. 随文理解区别词语“一读出词语“一元”、“一角”， 元钱”、“五角钱”; 但不能正确区分它们的大3. 学习按指令正确拿出相小。能按照指令拿出相应 应的钱数。 的一元钱、一角钱的硬币， 对于纸币的区分比较难。 能理解第三自然段的内自编教材《购物二》: 容，特别是对于谷祺钱不1. 继续学习课文第三自然 够退掉一些东西的相关句段内容; 子理解较好，并能表演出2. 理解句子意思，会表演1月8日 句子的意思。会在老师的 课文内容; 提示下表演出动作的先后3. 学习用“先„„然 顺序，能说出自己先做什 后„„”说句子。 么、然后做什么、最后做 什么。 能说出整篇课文讲了一件自编教材《购物二》: 什么事，并说出每个同学1. 复习巩固对课文的理所买物品的名称。能跟老解; 师朗读课文，尽量做到了2.在老师指导下正确朗读不多字、不少字。在干扰1月9日 课文中的句子。 诗词阶段能读出本文中的3.干扰识词练习，正确读出13个词语。能在老师的指本课中学习的词语。 导下运用简单的词语补充4.复习短句的口头填空。 食品，如“好吃的妙脆角” 等。 1月10日 完整回顾购物主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 活动: 对于购物系列的《逛华润 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 1. 复习两篇课文中的相关苏果超市》、《逛学校超市》 字词; 中的词语认读量较多，能2. 回顾购物的基本程序; 自主认读三十个词语。会3. 用简单的短句形容一个结合购物实践表演出在超 物品; 市购物的基本流程。能用4. 复习两篇课文中的生字形容词说出手机、衣服、 的笔顺。 蛋糕、饼干。会按照正确 的笔顺写出简单生字“决、 另、合、入、记、体”。描 红部分作业也完成较好。 对于本学期学过的八组反 义词都读出，并在老师的 指导下说出大部分词语的综合练习一:反义词 反义词。反义词“买——1. 读出八组反义词; 卖”的理解还不到位，通2. 口头说出相应词语的反1月14日 过教师的演示能看懂词 义词; 义，但自主还不能理解、3. 把意思相反的词用线连 不会说出什么行为是买， 起来。 什么是卖。反义词的连线 正确率较高，会使用尺子 画线。 对《小雨点》的儿歌内容 遗忘较多，但能在图片的 提示下说出图片中的内综合练习二:看图念儿歌、容，本节课上采取教师念看图说话 上半句，凤阳念下半句的1. 复习看图念儿歌《小雨 形式进行复习，能用动作1月15日 点》; 表演出“花儿张嘴巴、鱼2. 复习看图说话，用口头 儿甩尾吧、苗儿笑哈哈、填空的方式叙述图片描 红黄蓝伞开伞花”。在看图 述的内容。 说话方面能看懂图片意 思，能在老师的提示下口 头看图填空。 1月16日 综合练习三:做客、待客 能从两篇课文的二十三个 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～ 时间就是金钱，效率就是生命～ 1. 复习《阿姨来了》、《做词语中自主朗读出十四个 客》两篇课文中的字词; 词语，并能表演出大部分2. 复习做客、待客的礼仪，词语的意思。能结合实际 能说出家里来客人时该说出家里来客人时，自己 怎么做,到别人家做客应该请客人坐下并给客人 时该怎么做, 倒茶。到别人家去做客时3.复习按正确的笔顺书写能说出文明做客的一些做生字“打、礼、注”的书法:不乱翻东西、不吵闹、写。 吃饭时不争抢好吃的菜。 在复习生字阶段能按照老 师的要求先描红，再按照 正确的笔顺书写。笔画的 书写较之新授时进步很 大。 能听老师的指令表演出刷 鞋的步骤。中午，能将刷 鞋的方法运用到刷舞蹈鞋 中去，刷洗得很细心、干综合练习四: 净，刷完后选择了阳光充1. 复习课文《刷鞋》中刷 沛处晒鞋。 鞋的方法与步骤; 在干扰识词阶段，能从九2. 将刷鞋的方法运用到自1月17日 个词语中读准六个词语， 己的生活实践中; 但对课上经常出现的词语3. 干扰识词“星期、肥皂、 “星期”记不住，又加上 今天、刷鞋、冷水、清之前的“早上、中午、晚 水、干净、高兴”。 上”易忘，由此可见凤阳 对时间观念不太清晰，相 关词忘性大，今后在教学 中应多次强化训练。 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就～