大学生闲置物品C2C交换平台的SWOT分析及模式探讨
大学生闲置物品C2C交换平台的SWOT分析及模式探讨 【摘要】易物网站是一种从国外引入的C2C电子商务模式，是一种提供“换客”进行资源二次及多次配置的平台，并于近几年在国内得到了吸收和应用。在分析传统易物网站所存在问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
的基础上，针对立足于校园系统的大学生闲置物品C2C交换平台进行SWOT分析，总结出发展模式和建议。
【关键词】大学生 闲置物品 C2C 交换
随着大学生输入输出的快速换血，学生常年挤压的闲置物品一直给学生自身和社区环境带来问题，因此，一个立足于高校系统内的闲置物品C2C交换平台能将学生的闲置物品进行二次及多次配置，利用大学生对需求品的互补性、周期性、普遍性，在学生问形成资源合理配置的良好局面，达到低碳环保的良好局面，让大学生的闲置品“绿”起来。
一、国内易物平台的现状
截止2012年2月，根据“中国换客网”的统计数据显示，该网累计“换客”已达139539人，易物总量239774件，成功交换15268次。随着易物风潮的兴起，国内其他几家类似网站，如易物联盟、易登网，也如雨后春笋般涌入人们的视线，并且借着“物价上涨”的东风，催生了大批精打细算的“换客族”。时下国内的易物业务由同城、同区范围的实物交换引导主流，涉及日常用品、数码产品、交通工具、艺术收藏等，并由学生、白领、准白领构成换客主体，年龄主要集中在16至40岁之间。
二、校园C2C易物平台的SWOT分析
(一)优势因素(strengths)
1.市场需求优势:大学生还没有形成稳定的、完整的消费观念，又有着追求新事物和经济生活的矛盾心理，从而，易物平台可利用不同阶段学生在需求品和闲置品上的互补互足，进行资源合理配置，让学生以“换客”的身份各取所需。
2.“零仓储”优势:借助学生社区公寓的固有空间，利用“储存云技术”将闲置物品“云”到持有者的寝室内，实现“免仓储，免管理”的库存维护方法。
3.组织体系优势:完善的资源管理系统，多渠道的信息交流网络，高素质的大学生客户群，专业涵盖广泛的大学校园环境，使“高校易物”能借助每个学生的“信息源”身份，快速扩散。
4.人力资源优势:大学是人才与社会接轨的孵化园，将易物平台建立于高校中，良好的工作锻炼机会、交友机会和收入机会能吸引学生为易物平台服务。
5.“绿色环保”理念优势:在全社会关注“绿色生活的背景下，“以物易物”作为大学生践行低碳生活的渠道之一，能号召广大学生的参与，极大程度上缩短了其成长周期。
(二)劣势因素(Weaknesses)
1.质检难度因素:交换物品其质量的参差不齐、部分换客的不良动机等本身对换客利益构成了安全隐患;除此之外，服务、技能、电子软件等无形商品的交换使监督更是难上加难，成为了平台运行的一大挑战。
2.市场竞争因素:在C2C业务迅猛发展的当今电子商务市场，要使高校易物在C2C业务中占有一席之地，必将面临巨大的冲击和挑战，甚至是竞争者的排挤和打击。
(三)潜在机会(Opportunities)
1.业务领域拓展机会:“高校易物”能解开易物业务局限于“有形商品交换”的枷锁，更大程度地关注于“无形商品交换”的项目，如技能交换、服务交换、和虚拟物品交换等，让各有所长的大学生换客同时体验当“技客”的非凡感受。
2.后期多元化发展机会:在高校易物平台获得一定号召力的基础上，可以开发闲置物品的租用、拍卖、援助贫困生无偿使用、试用申请、商家产品推广等多种业务，使易物平台
满足学生的多方位需求，在大学社区内获得高度影响力。
(四)外部威胁(Threats)
1.网络攻击威胁:在开放的信息交流平台上，不道德言论、不良信息的发布甚至服务器病毒攻击等将时刻威胁平台的安全。
2.“兄弟产业”威胁:竞争激烈且模仿迅速的电子商务领域中，兄弟产业竞争、行业巨头冲击等时刻威胁着该平台生存和发展。
3.客户信誉威胁:在开放的电子商务平台上，部分道德素质较低的用户将威胁他人的权益，并借此欺骗他人财物，成为“易物”平台健康发展的“毒瘤”。
4.淡季周期威胁:由于大学生的在校时间具有周期性，学生的假期时间成了“易物”平台的潜在淡季，削弱了平台的受关注度，人气被假期潮流大大减少
三、大学生闲置物品C2C交换平台的模式探讨
(一)总体发展策略
秉承“学生为主、一换多得、紧抓主流、兼顾特殊”的宗旨，建立“自由配对、牢牢监督”的大学生闲置物品C2C交换网络平台，广泛收集学生的闲置物品信息并进行二次及多次资源配置。在“需求决定价值”的主旨下，模糊“价格”概念，抓住不同时期学生对需求品的周期性、普遍性、互补性，提高交换成功率，并形成高效系统内一种低碳环保的绿色生活方式，并让用户“换对”价值
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
;让社会“换来”低碳经济;让学生“换轻”生活负担，让平台“换出”良师益友。
(二)业务规划
1.实体物品交换。主要为
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
籍、电子产品、学习工具、交通工具等。主要
流程
快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计
为:用户提交物品信息，发起交换请求，由易物平台将请求发给其他换客;物主在后台的个人管理中心，查看收到的交换请求明细，筛选请求;在双方物主经谈恰后，通过留言、电话、邮件等方式确认交换事宜，进行交换;双方对该次交换进行评价，并给平台反馈意见，从而促进诚信机制建立和整个平台的发展。
2.虚拟物品交换。如电子软件、电子消费券、团购券、创意想法、音乐作品等，主要流程类似实体物品交换，但将利用网络完成交换，并双方事先协定好版权及知识产权问题，避免纠纷。
3.服务或技能的交换。如
英语
关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题
能力、音乐技能、舞蹈、烹饪等，其流程也类似实体物品交换流程，但由于交换周期较长，将分阶段、分类别处理。该交换是校园易物系统的一大特色，有利于换客以“技客”的身份结交良师益友。
四、结语
大学生闲置物品c2c交换平台的建立，能帮助学生形成闲置品和需求品的循环互补，使学生回归“按需求决定价值”的健康价值标准，引导出一种绿色可行的环保生活方式。但该平台的发展切忌将“盈利放在第一位”，既然是校园社区的服务性平台，必将以“想学生所想，急学生所急，供学生所需”放在首要位置，唯有如此才能切实服务学生，引起学生群体的响应，让该平台成为学生生活中的“绿窗口”。
浙公网安备 33021202002483