高校新媒体运用中存在的问题

高校新媒体运用中存在的问题高校新媒体运用中存在的问题 ,一,新媒体传播信息的商业化和多元化,新媒体载体的商业化运作,致使商业广告成为新媒体传播信息中的重要成分目前,商业广告通过各种植人方式进人新媒体空间。为了吸引民众、扩大影响,商业广告往往都具有一定的蛊惑性,更有甚者还钻法律的漏洞打道德的擦边球,宣扬黄色、拜金、暴力等非主流文化和思想,这必然分散了学生对社会主义核心价值观的关注力,甚至会引起学生致使不同类型的文化通过各种新媒体对正面教育的怀疑与抵触。新媒体传播信息的无界性, 载体迅速地传进校园。信息内容的多元化必然带来价值观念的...

高校新媒体运用中存在的问题 ,一,新媒体传播信息的商业化和多元化,新媒体载体的商业化运作,致使商业广告成为新媒体传播信息中的重要成分目前,商业广告通过各种植人方式进人新媒体空间。为了吸引民众、扩大影响,商业广告往往都具有一定的蛊惑性,更有甚者还钻法律的漏洞打道德的擦边球,宣扬黄色、拜金、暴力等非主流文化和思想,这必然分散了学生对社会主义核心价值观的关注力,甚至会引起学生致使不同类型的文化通过各种新媒体对正面教育的怀疑与抵触。新媒体传播信息的无界性, 载体迅速地传进校园。信息内容的多元化必然带来价值观念的多元化,而价值观念的多元化必然影响高校学生对社会主义核心价值观的认同与实践,进而必然影响教育的实效性。 ,二,新媒体技术的利用深度和广度不足虽然新媒体技术发展得日益成熟,应用领域日益广泛,但高校对新媒体技术利用的深度和广度却远远不足。在新媒体浪潮的推动下,近年各地高校先后建立了校园网,而重建设轻维护的现象却普遍存在。大部分高校虽启用了新媒体载体进行社会主义核心价值观的宣传教育,但实际上仍依赖传统的课堂灌输式的教育模式,对新媒体载体的开发利用处于消极滞后状态。高校对新媒体资源的消极开发与维护，必然会影响其助力于社会主义核心价值观教育。 ,三,新媒体环境的规范性和秩序性欠缺新媒体作为一个不断快速发展的新事物,很多方面都有失规范性和秩序性。近年高校陆续出台了一些相关的使用规定,但也主要偏向于技术支持和流程规范方面,极少涉及学生新媒体行为规范管理的内容。若缺乏完善的、专门的规范制度,新媒体的作用在校园内外毫无差异,这必然影响高校利用新媒体开展社会主义核心价值观教育的规范性、针对性。 ,四,多媒体的全球性弱化着大学生的民族国家意识多媒体，特别是其中的互联网已成为一个全球性的村落，它不属于任何一个国家、一个民族和任何一个组织。在这一全球性的村落中，青年大学生可突破实体的局限与世界各地的朋友交谈或参加跨国活动。这无疑促进了当代大学生与世界的融合，强化他们的地球村村民的意识，并在数字化的空间里为他们营造出一个虚幻的全球大同社会。事实上, 现实世界远未大同，国家间的斗争也以更隐蔽的方式出现在网络中。虚拟世界所幻化出的全球一体、大同社会只能带来青年对现实国家观念的模糊，并使一些青年学生自以为生存于网络中就可以超然于国家、民族之上，对现实世界中的斗争保持中立。而且，网络环境下，大学生全球意识的增强、民族与国家意识的弱化，直接重创了我国长期以来构筑的以集体主义和爱国主义为基石的思想大厦，给我国当代大学生政治社会价值观的形成和确立蒙上阴影。 ,五,大学生政治价值观念特别是集体主义观念趋于淡漠中国传统政治价值观中强调集体主义、整体利益高于一切、个人服从集体。然而，进入网络时代以来，特别是随着社会主义市场经济的深入发展，大学生政治价值观念趋于淡漠，当代大学生更被有关专家称为“较为缺乏政治激情的一代”。西方各种文化、社会思潮在网络这个现代化工具的助推下，对中国文化产生了强烈冲击，大学生受到潜移默化的感染，越来越多的大学生开始追求个人的价值，自我意识、自我责任感明显增长。可见，网络的开放性极大地纵容了个人主义，而导致集体主义观念趋于淡漠。 ,六,网络文化强化着西方价值观对大学生的影响目前，互联网90%的信息都是英文信息,，而中文信息尚不足1%。凭借着信息量的绝对优势，美英等西方国家依托其主导的全球信息传播体系，肆意向其他国家特别是发展中国家进行文化渗透，并开展旨在颠覆某一国家政权的政治宣传，或进行社会制度、意识形态、价值观念的输出，这种思想能够像微生物一样，借助于电子网络毫无障碍地扩散到世界的各个角落。青年大学生的政治价值观正处于激烈的动荡和交锋之中，长期接触网络文化，很容易受到网上内容所隐含的意识形态的影响，使得青年学生对西方价值观念逐步产生亲近感和信任感，并最终走向认同和依赖。与此同时，他们会告别对本民族文化与价值观的信任、依赖和自豪感, 甚至会盲目地认为“西方的一切都比中国好”。对于一个国家和民族来说, 这种倾向必然会使其丧失凝聚力，毁灭其意识形态和道德体系，动摇其存在的基础。 ,七,网络文化多元动摇着大学生的政治价值取向伴随着全球化进程的中国经济社会的发展，青年大学生对在中国共产党领导下走建设中国特色社会主义的道路充满了信心，他们主动关心和参与社会政治生活, 对国家和政府的政治认同感增强，政治价值取向的主流呈现出积极的态势。然而, 由于网络文化的发展, 各种社会思潮一起涌来，在网络多元文化的影响下，大学生政治价值观中的困惑也随之增多。一些人的政治信仰、价值观念发生动摇，对社会主义和共产主义的认识肤浅、模糊，有疑虑，信心不够坚定。他们在社会政治制度的选择和重大政治原则问题上显得摇摆、盲从甚至错位，缺乏独立分析和深入思考的能力，政治价值取向出现功利化、多元化的倾向。

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