正确认识个人与集体的关系学案

第四课 我与集体共发展    （复习）学案导学 学习目标 【情感态度价值观】珍视集体，增强集体主义观念和维护集体团结的自觉性和责任感。 【能力目标】增强自己的辨证思维能力和概括能力。 【知识目标】1、正确认识个人与集体的关系，理解个人与集体不可分。 2、理解团结就是力量。 3、正确认识和对待个人利益和集体利益的关系 4、维护体念的荣誉和利益的做法。 学习重、难点   团结就是力量是重点；以集体利益为重是难点。 学习过程 【一】展示课 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题   导入新课                                                                      1、展示课题，强调“集体”，强化关键句子。 ２、要求：学生学会学习，能做到边听边记忆。（时间：2分钟） 学生读课题，强调“集体”，选取重点目题写在下面。                                                                                                                                                   【二】合作学习  理解知识： 1、小组长负责组织同学学习课本P54-P59，解决下面的导学问题。（要求：双线划出要点，括号标示关键词语。） 2、小组交流，组长记下有争议的问题。 3、全班交流，解决共同存在的问题。（时间5分钟） 导学问题： 1、集体的特征。 2、个人和集体的关系是怎样的？ 3、为什么团结就是力量？ 4、个人利益和集体的关系是怎样的？ 5、怎样为集体添光彩？ 6、怎样理解维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现？ 议一议：生活中的集体有哪些？                                                                                                   写一写：对比下面两组成语的区别，请给每组再补充一些意义相近的成语。 同心同德  同舟共济                                                         四分五裂  勾心斗角                                               想一想： 概括了个人与集体的关系是一句话是                                                                                                                       【二】合作探究  运用知识 1、小组长负责组织同学合作探究材料并回答下面的问题。（要求：写出答案要认真）。 2、组交流，组长记下有争议的问题。 3、全班交流，解决共同存在的问题。（时间10分钟） 1、 故事 滥竽充数故事班主任管理故事5分钟二年级语文看图讲故事传统美德小故事50字120个国学经典故事ppt 启迪： 黄昏时候，洪水最终开了江堤，草原被洪水迅速地吞没。草原上有一个大土堆，土堆上无数的蚂蚁被洪水逼得节节后退。包围圈越来越小，在滔滔的洪水面前，这些弱小的生命好像除了葬身汪洋以外已别无选择。 这时，出人意料的事发生了：蚂蚁们没有四散逃命，而是迅速地聚拢成了一个足球大小的蚂蚁球。这时水漫了上来，蚂蚁球就漂在水面上。 风起波涌，蚂蚁球艰难地颠簸在洪水中，在河流的过程中不断有小团蚂蚁被浪头打开，蚂蚁球被一层层剥离。一些蚂蚁淹死了，却为其他蚂蚁赢得了生存的机会。 终于，前面遇到了一个高岗，蚂蚁球靠了岸。蚂蚁们层层散开，迅速而有秩序地爬上了岸。而岸边水中仍留下不少的蚂蚁，它们再也爬不上岸来了，但它们的尸体仍紧紧地抱在一起。面对这些弱小而可敬的生灵，我们怎能不生出无限的感慨呢！ 请你用一句话概括这则故事告诉我们的道理。                                                                                                   2、名言赏析： 奥斯特洛夫斯基说“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀”，这句名言告诉我们什么道理？                                                                                                                                                                                     3、夺金时刻: （播放视频） 观看任务： 1、视频中你最认可的一句话是什么？                                                                                                   2、最令人振奋的一句话是什么？                                                                                                   3、思索：联系本课所学知识，你认为他们取得金牌靠的是什么？                                                                                                                                           【三】走进生活  感受体验： 1.运用本课所学知识思考他们的话，针对他们的话向其他小组同学提出问题。 2.踊跃发言，阐述自己的观点。（5分钟） 1、小虎是班里的学习尖子，科科考第一。小强学习很差，就找小虎问考第一的秘诀。小虎说：“当班级有事情，你的作业还没做完的时候，你就装病偷偷在家做作业，要把时间都用在学习上。”请你用所学知识回答下列问题。 （1）用所学知识分析小虎说的“当班级有事情，你的作业还没做完的时候，你就装病偷偷在家做作业。”                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       （2）如果你是小虎他们的同学，请你谈谈你心目中优秀的班集体是什么样的？                                                                                                                                                                             2、感动中国人物之一赵久富 2014年度感动中国人物，湖北省“移民书记”赵久富光荣当选。赵久富是移民搬迁的带头人，他说服自己的爱人带头搬迁，他说“说话办事乡亲们都看着咱，为了国家南水北调工程我不能拖后腿”从此以后，他日夜奔走在带领大家移民、重建美好家园的路上。 榜样的力量是无穷的，请你说一说你将怎样以恐龙为榜样，为自己所在的班级增光添彩？