中班--音乐活动《小娃娃跌倒了》(歌唱)季亚娟.wps
翠峦区中心幼儿园教学设计
第 一 周 班级 中一 班 2013 年10月 日 活动《小娃娃跌倒了》(歌唱) 名称
艺术?????
语言???
领域 社会??
健康??
科学?
1、初步了解歌词的内容,能说出歌曲名称，学习有
表
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情地演唱。 活动2、尝试两两结伴，边唱边做与歌词相应的表演动作。 目标 3、了解简单的自我保护常识，在活动过程中萌发爱同伴的情感。 重点1、幼儿能用自然的声音基本准确的演唱。
难点 2、根据歌词内容创编舞蹈动作。
活动教师用:1、电子琴2、
课件
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。
准备 学生用:鸡、鸭、狗动物头饰若干。
课时 二课时
艺术领域:子领域中表现与创造
目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现
(1)经常唱唱跳跳，喜欢参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。 学情 目标2、具有初步的艺术表现与创造能力。 分析 (1)能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
(2)能根据歌词内容创编动作。
(3)能用拍手、踏脚等身体动作打节拍和基本节奏。
活动过程 二次备课栏
一、情景激趣～律动导入
1、 听音乐进入教室。
,唱游，律动，音乐游戏找朋友)56 56,i 6
1,大家一起找朋友36 53,21 2,你是我的好朋友。
2、发声练习:
1 2 34 , 5 — , 5 5 5 , 5 5 5 , 54 32,1— 小鸡 怎么 叫 , 叽叽叽 叽叽叽 叽叽叽叽 叽 ,小鸭、小狗,替换练习。,注:发声的同时手、脚齐动并做出相应的模仿动作～幼儿戴上自己喜欢的头饰。,
过渡:小朋友们～下面咱们一起欣赏一段木偶表演。 and always maintain its revolutionary character. To seriously practice purposes. Sense of purpose into practice in your daily work into concrete action, top people at heart, into the heart into the grass-roots level. To be truly accountable to the masses, dedicated to public service
二、学唱歌曲～创编表演
1、欣赏木偶表演～了解歌曲的内容。
和配班老师进行木偶表演～同时问:?“路边有个小娃娃跌倒了～哇啦哇啦哭着喊妈妈～这时候谁来帮助小娃娃呢,”,我,?“我是怎样帮助小娃娃的,”,用歌词内容小结,?“歌曲里的小朋友为什么要帮助小娃娃呢,”,因为小娃娃摔痛了～哭了……,,教师提问～幼儿再完整地逐句说歌词,
2、老师清唱歌曲～幼儿欣赏～完整感受歌曲内容。
3、“今天～老师带来了4幅图片,幻灯片,～图片上的画就是歌曲里的内容～可是我不小心把图片弄乱了～小朋友们请帮老师一起来给图片排排队吧:”,老师唱一句～幼儿找一幅图片～将图片按顺序排队。,幼儿跟着图片顺序学说歌词。
4、 给歌曲取名称。
,1,小朋友们～现在歌词我们熟悉了～你们能给这首小儿歌取个名字吗,,幼儿讨论,
,2,老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了》～幼儿重复。,学说完整话,
5、现在我们来学唱歌了～小朋友们老师唱一句～你们唱一句。
6、小朋友们和老师一起唱～看哪位小朋友表情好,
7、小朋友们这次老师不唱了～你们一边打着节拍一边跟着琴唱～,老师相信你们一定能唱好,。
8、谁能勇敢的到前面来唱这首歌,,两至三名幼儿,,大家鼓掌,
9、老师唱一句～小朋友们跟着歌词内容做出相应的动作。
10、帮助别人是一件很高兴的事～小朋友愿意帮助别人吗,我们来表演这首歌吧:
11、老师唱歌曲～幼儿两两结伴～分角色表演。
三、活动结束～安全教育
1、小朋友们坐好了～听老师说:小娃娃走路时容易摔倒～小朋友们帮他想想办法～看怎样做可以少摔
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跤,
,预设,走路时～看前方、不打闹、走斑马线……,
2、想一想:当你帮助别人后～心情是什么样子的, ,预设:高兴、快乐……,
3、小朋友们～让我们一起把小娃娃送回家～回到妈妈身边吧:,边唱边表演～结束本次活动。,
活
动
反
思
附:歌曲《小娃娃跌倒了》
roots level. To be truly accountable to the masses, dedicated to public service-ople at heart, into the heart into the grasswork into concrete action, top pe and always maintain its revolutionary character. To seriously practice purposes. Sense of purpose into practice in your daily1
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