三风一训计划

三风一训计划2013-2014学年度第一学期“三风一训”在我心中主题教育活动计划 7、4 2013-9-3 一、指导思想: 养成教育是学校教育的重要组成部分,是素质教育最基础性的工作。“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运”。养成教育就是培养学生良好学习习惯的教育。从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的学习习惯、做人习惯、做事习惯、生活习惯、思维习惯等,让学生成为性格健全、行为规范、对社会有用的人。二、工作目标: 除了巩固上学期养成教育成果,进一步从环境卫生、文明...

2013-2014学年度第一学期“三风一训”在我心中主题教育活动计划 7、4 2013-9-3 一、指导思想: 养成教育是学校教育的重要组成部分,是素质教育最基础性的工作。“行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运”。养成教育就是培养学生良好学习习惯的教育。从行为训练入手,综合多种教育方法 ,全面提高学生的知、情、意、行,最终形成良好的学习习惯、做人习惯、做事习惯、生活习惯、思维习惯等,让学生成为性格健全、行为规范、对社会有用的人。二、工作目标: 除了巩固上学期养成教育成果,进一步从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面落实强化《良好行为习惯基本要求60条》外,重点对学生进行“三风一训”教育,升华学生良好习惯,树立良好校风,学风,做到校风、校容、校纪持续改观。三、活动主题: “三风一训”在我心中四、活动内容滨海中学学生手册中相关内容,突出强化、内化良好习惯基本要求60条、“三风一训”内容。五、活动方式 1、利用班晨会做好宣传工作。 2、落实《滨海中学教学楼课间执勤暂行规定》,进行自纠自查。 3、每周周五班会,班主任解读“三风一训”内容。 4、第一周学习养成良好学习习惯基本要求内容、良好行为习惯一、二、三、四。 5、第二周学习“学风”、良好行为习惯五、六、七、八。 6、第三周学习“校风”、良好行为习惯九、十、十一、十二。 7、第四周学习“校训”、良好行为习惯十三、十四、十五、十六。 8、班级内划分八个小组对学习习惯、行为习惯和三风一训的学习成果评比。 9、活动结束后进行评比总结,评选优秀小组两个,每小组评选习惯养成教育优秀学生一名,进行表彰。

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