6 要事第一

6 要事第一 ,.要事第一的定义和涵内 　　做事情高效的一个秘就是要善于集中精力诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀。高效的人,往往都是把重要的事情放在第一位,而且一次只做好一件事。多数人在同一段内心致诀诀诀诀诀诀志地只做一件事,都不得能做好,更两件诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀了。技演可以双手同抛接七八诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 个球,但即使是技最熟的演,也只能诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀玩,:分。久了,肯定所有的球诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀都会掉下来。当然也有例外,作曲家莫扎特能同作诀诀曲数首,而且首都是杰作。但其它著名的作曲家,每 巴赫、德、海、威第等人,诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 却只能同心于一首曲子。既然大诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 多数人并非天才,所以学会集中精力在同一段诀诀内做好一件事情是十分必要的。 　　要事第一,需要能分出事情的重要程度诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀,不能诀诀诀诀诀之所至,便不一切: 　　基辛格的父性格拘,孩子要诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀求相当格。不管孩子犯了多微小诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 的都会地斥一。他的母诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 恰恰相反,性格朗活,富有幽默感,诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀当基辛格在父那里受了委屈,或者诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀被打了之后,就会不由自主地到母那里求慰。诀诀诀诀诀诀诀诀　　基辛格小义候义玩。有一次他把自己的义包放在很 离个家不义的一义义义里义老板看着～自己就去玩了～后来径沉来竟然全忘义了义包的事情～直回家了。父义下义义,“义包里去了,”情急之下～基辛格撒义义义上在哪 同家做作义～把义包放在同家里了。想到～父义学学没 从桌当来子底下拿出了他的义包～义揭穿了他的义义。原父义去义义义义义西～看到了他的义包～便他拿回了。帮来 就在基辛格又要受义斥的义候～母义义,“以后出去赶来 玩可以～但不能忘义义～一切义义以义义重～完之后学学学 再去同玩玩得更痛快。基辛格承义了自己的义义找学会。 此后～他做完功义后把义包放在义义义老板那里～义,会 “我义义取的。”会来 　　要事第一,需要弄清楚哪些事情可以一诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀。诀于多数人来,阻碍他没有把重要诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀的事情放在第一位的原因,并非他不知道哪诀诀诀诀诀些事情更重要,而是他没有考将要做诀诀诀诀诀诀诀诀诀的几件事情中,哪几件可以一诀诀诀。而将使他诀诀诀诀诀无法重要的事情挪出来:诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 　　小安喜义的义义义就要义演了～但是他的作义义有做没完。义义候有义义～一是先放下作义～看义义～因义义义义两个 目的义义是固定的～而作义的义义可以自行安排。二是先做完作义～再看义义～因义如果作义做不完的义～意味着很多知义可能有弄楚～影第二天的上义～而义义使没清响即 不看～义自己的义也不造成多大的影。学会响 　　两都有各自比充分的理诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 由,如何,哪一件事情事上更诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀,需要当事人自己来判断 正确的判断能保你更利地成。诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 　　要事第一,需要学会拒惑。诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀在惑，性,吃,玩,面前,人诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 诀诀诀诀诀诀诀诀最容易放弃自己最做的事情: 　　,,!,年义义义物理义义得者伊瓦义小义候也曾义在学 义惑面前能控制好自己～甚至一度物理考义不及格。没 　　“我义义向义义,”在回家的路上～伊瓦义一怎爸爸呢 直在想义义义～手里那义不及格的物理义卷已义巴巴的了个。不知不义地他又走到了义义中心～里面的喧义一义义地义声了出～他的脚下意义地义了义去。在一台球前义着来个桌 好多人～伊瓦义义力地义了义去。一高高瘦瘦的男子正个 眯瞄着一只眼～用义杆准一只球。 　　“义球,” 　　“义了,” 义义的人义义出义义。 　　那男子义义义球～球一地义义了兜。伊瓦义个个个网与 人群一起义呼着～嘴里义义,“,,～义义～先生,” 他 稚嫩的童音引起了那男子的注意。 个 　　“～小家～玩义义,” 喂伙你会个 　　“然～先生,” 当 　　“义义义,”他和义地义道。周义人义的眼光都集中到 了义不起眼的小孩子身上～他有些羞义了。 个 　　“哈,八成不。”一比他大些的男孩大叫。会个 　　“义义不～看着。” 伊瓦义急了～把手中义了会你 好久的那义义卷往兜里一塞～义包放到旁义～勇敢地接将 义了那男子的义杆。他比球高不了多少～义义的人义义有桌 义趣地注义着他。他着眼～到目义～杆义准～推杆眯找将 球准地落义了里。 确网 　　“好球,义了,”息义看的人义忍不住义烈地鼓起屏 掌。 来 　　伊瓦义有出～他义义地义义推杆～球一都义义没声个个 了球。网 　　人群沸义了～“义小家义直可以台球冠义了,”伙当 伊瓦义放下义杆～擦擦汗～仰起义～无地望着那位中声年男子。中年男子义义之意溢于言表～不义他有义价小没伊瓦义高超的球技～只是义提醒道,“小家～天色声伙 已义义了～义义回家了。” 义义像一盆冷水义到伊瓦义义很你 上～义义升义起的义傲感义然无存。他低下义。来 　　 　　,.培义目义 　　学会自己的日常事列重要给给给给给给给给给给给性,并且定先等。给给给给给给给诀诀诀诀有助于在需要行二一或者多一的候提醒自己诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀干什。也有助于提醒自己 在之所至,忘乎所以想想是否下去。诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀　　有效的个人管理方法符合以下准:诀诀诀诀诀诀诀诀　　一致。个人的理想与使命、角色与目、工诀诀诀作重点与诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀划、欲望与自制之,和一致。　　平衡。管理方法有助于给给给给给给给生活平衡展给给给给给给给给给给给给给,提醒我扮演不同的角色,以免忽略了健康、家庭、个人给给给给展等重要的人生给给给面。有人以诀诀诀诀诀诀诀某方面的成功可他方面的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀憾,但那非久 之。道成诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀功的事可以弥破碎的婚姻、孱弱的身体或性格上的缺失, 　　有重心。理想的管理方法会鼓励并助你,诀诀诀诀着重不诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀迫却极重要的事。我,最有效的方法是以一星期诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀位定划。一周:天中每天各有不同的先的,但基诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀本上:日一体,相互呼诀诀。如此安排人生,秘在于不诀诀诀诀要就日程表诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀定先序,就事件本身的重要性来安排行事。诀诀如果有的候重要诀诀诀诀的事情被打断了,要及诀诀诀诀诀诀诀诀诀把自己做好的事情完成,即使比了,也不能诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀拖到第二天。　　卡义-威特!义那年的义义～由于表兄妹义～使他圣来忘义了平义的功义～有一篇作文能按义完成。而义是他没 父义所义义不允义的。父义知道他有作文后～立刻到没找 他～义他是义回事。义怎卡怕很害义～但是一向义自己义格要求的他有以没陪表兄妹去教堂义借口替自己义解。父义义～你今天去陪表兄妹去教堂了～义是义义的～但是无义如何也要先完成作义。义承义了义义。然后父义又鼓啊卡励 他义,“好～不啦你你必义此太义义 。我义才看了的文写章～得不义。我想立刻看到后面的写真部分～可是你都有完～义可把我急了。义不想立刻没写坏享受义义一篇好文章的义趣,”义了后～立刻到义呢卡听跑极房里以义快的速度完成了那篇作文。 　　重人性。个人管理的重点在人,不在事。行事固然要求效给给给给给给给给给给给率,但以原重 心的人更重人给给给给给给给给给系的得失。因此有效的个人管理偶牲诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀效率,迁就人的因素。诀诀诀诀诀诀诀诀诀竟日程表的目的在于助工作推行,并不是要诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀我度落后而生内疚感。不随便占用诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀人的宝,是人的尊重,也是自己的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀尊重。做既有利于人的工作效诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀率,也有利于自己的事情诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀展更,避免因相互影响造成不必要的耽和延诀诀诀诀诀: 　　有人有件急事想拜托自己的一同事做。个朋友义,“要我做你什义都可以～不义义先了解目前的。”状况他指着义壁上的工作义表～义划示超义,,个义义正在义行划义都是他义义早已义妥的。然后他义,“义件事急事至少占去天义义～几你哪个希望我放下或取消义义义划来空出义义,” 　　同事的工作效率一流～义也是义什义一有急事他就会找上他。但义次他却无法要求他放下手义的工作～因义比义起～正在义行的义更义重要～所以他只有义高来划另 明了。 　　能给给给给给给给给给给给给通。管理方法人所用,不可一成不,需要而给给给给给给给给给给给给整。有了给给给给给给给给给给给给给给给给及正和弥是十分重要的。也有诀诀的人于了自己的面子,而不诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 承诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀自己的,但在无形之中,也就失去了更重要的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀西,例如和友,也得到了另外诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀西,例如孤独、躁。 　　携给给给给给给给给给给给给方便。管理工具必便于携给给给给给给给给给给给,随可供参考修正。 　　有效的个人管理可分诀诀诀:四步个 　　确定角色---首先,写下个人重要的给给给给给 角色。假若以往不曾真诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀考个,就 把的角色诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀逐一写下。比如,在学校里你是学生,在家里你是孩子,在同学、朋友之你是其中的一分子。诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀 　　诀诀诀目---其次,自己的诀诀诀诀诀诀个角色定每未来,周欲达成的,至,个重要成果,列出来。把短期目与自己的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀宏目系起来。特注意诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀想一角色及重要目。在未每来,周的目中,必有一些诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀真正重要但不急迫之事。 　　安排诀诀度---根据列出的目,诀诀诀诀诀诀安排未来:天的行程。例如,诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀身体是你的目,那不妨安排,至,天,天每运诀诀诀诀诀诀诀,小。有些目可能必在学诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀校里完成,有些得在家里。每个目都可当做诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀某一天的第一要更理想的是当做特殊的会,诀诀诀诀诀诀诀诀全力以赴。诀本年度或,个月内已定的会一一,诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀凡是符合个人目的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀加以保留,否便取消或更改。给给给“给”给给给给给给划,一周行事中,要留有空白,给给给给给给给给给给给给给付突事件,整工作日程,建立人给给给给给给给给给给给给给系,或得半日。使一切都在个人掌握之中,无给给给给给给瞻前后。 　　逐日给给整---每天早晨依据行事,给给给给安排一天的大小事。给给强诀诀诀诀诀诀诀逐日划行事,使事情井然有序,不致因小失大。 　　 　　,.自我义估 　　你今天做的最重要事情是什,你都诀诀诀诀诀诀诀诀诀完成了,　　你是能保诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀天重要的事情每按完成, 　　如果去诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀影院的已非常急了你会诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀持去点小吃上, 　　由于一些其它的事情耽诀诀诀诀诀诀,而使自己的作没做诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀完,你会努力弥,在 睡诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀之前争取把作做完, 　　你喜诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀的要演了,但是作 没做完,你会先集中力量做完作诀诀诀诀诀诀诀诀再看,是会先放下作,诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀看完,或者一做作,一诀诀诀诀诀诀诀诀看, 　　你得自己能分得清楚不同给给给给给给给给给给给给 事情的重给给给给给给给给给给给给给给给给给给急,是个做事有大局念的人,　　你自己的日常事的诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀诀急性有个大致的了解诀诀, 　　你做事情的候更重把接下来给给给给给给给给给要做的事情看得更重要,是把去的给给给给给给给给事情看得更重要, 　　放学以后,你会接受同学的强烈邀诀诀诀诀与他一起玩,而不是像平诀诀诀诀诀诀诀诀那先回家, 　　会不会有些事情,因往后给给给给给给给推以至于后来竟然忘做,给给给 　　有哪件事,你常做的会你个给给给给给给给给给人的生活给给给给给给给给给给生重大的正面影响,可是却没有去做,给给给给给给给 　　你会因自己的给给给给给给给给给给急事要求朋友先放下手上重要的事情,给给给给给给给给给