中考文言文复习

中考复习——文言文 (一)伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 1.本文的作者是_______代文学家_________________。 2.解释字词。 世隶.耕父异.焉稍稍 ..宾客其父 不能称.前时之闻.从.先人还家 3. 翻译 阿房宫赋翻译下载德汉翻译pdf阿房宫赋翻译下载阿房宫赋翻译下载翻译理论.doc 句子。 (1)其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (3)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 4.给下面句子画停顿。 (1)即书诗四句,并自为其名 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (二)三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 1.作者是_______(朝代)地理学家_________________。代表作品为《________________》。 2.解释字词 略无阙.处沿溯.阻绝 属引 ..凄异哀转久绝. 3.翻译句子。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)虽乘奔御风,不以疾也 (3)清荣峻茂,良多趣味 4.画出停顿。 (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)虽乘奔御风,不以疾也 5.文中第一段写出了三峡的山__________、__________的特点,第二段写出了三峡夏季的水_________的特点。 (三)黔之驴 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,慭慭然,莫相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大?,断其喉,尽其肉,乃去。 1.本文的作者是_______代文学家_________________,字___________,号___________、___________。 2.翻译字词。 以为 ..神蔽林间窥.之远遁. 益.习其声驴不胜.怒,蹄.之尽.其肉 3.翻译句子 (1)然往来视之,觉无异能者。 (2)虎因喜,计之曰:“技止此耳!” (四)陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 1.本文的作者是_______代文学家_________________。 2.字词解释。 有仙则名.惟吾德馨.无案牍之劳形 .. 3.根据课文内容填空。 本文以“________________________________________”一句统领全篇。然后用“__________________________________________________________”写室外环境之优雅,用“___________________________________________________________”写室中人交往之 雅,用“_____________________________________________________________”表现主人情趣之雅。从而表达出了主人_______________________的节操和______________________的情怀。 (五)爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 1.本文的作者是_______代文学家_________________。 2.字词理解。 可爱者甚蕃.香远益.清陶后鲜.有闻 3.“之”字的用法。 ①水陆草木之花之:②予独爱莲之出淤泥而不染之: 4.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子 5.比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子 7.《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作 (六)强项令 董宣,字少平,陈留圉人也。…………后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴骖乘。宣于夏门亭候之,乃驻车叩马,以刀画地,大言数主之失,叱奴下车,因格杀之。主即还宫诉帝,帝大怒,召宣,欲箠杀之。宣叩头曰:“愿乞一言而死。”帝曰:“欲何言?”宣曰:“陛下圣德中兴,而纵奴杀良人,将何以理天下乎?臣不须箠,请得自杀! ”即以头击楹,流血被面。帝令小黄门持之,使宣叩头谢主。宣不从,强使顿之,宣两手据地,终不肯俯。主曰:“文叔为白衣时,藏亡匿死,吏不敢至门。今为天子,威不能行一令乎?”帝笑曰:“天子不与白衣同。”因勅强项令出。赐钱三十万,宣悉以班诸吏。由是搏击豪强,莫不震栗,京师号为“卧虎”,歌之曰:“桴鼓不鸣董少平。 在县五年。年七十四,卒于官。诏遣使者临视,唯见布被覆尸,妻子对哭,有大麦数斛,敝车一乘。帝伤之,曰:“董宣廉洁,死知之。”以宣尝为二千石,赐艾绶,葬以大夫礼。 1.本文的作者_______,《后汉书》是_____________体史书。 2. 2判断“以”字的用法。 ①将何.以.理天下②即以.头击楹 ③宣悉以.班诸吏④以.宣尝为两千石 3.写出下列句子中加点字词的意思。 使宣叩头谢.主及.主出行卒.于官 后特征 ..为洛阳令大言数.主之失宣悉.以班.诸吏 妻子 ..对泣欲箠.杀之 4.翻译下列句子。 (1)陛下圣德中兴,而纵奴杀人。将何以理天下乎? (2)即以头击楹,流血被面 (3)宣两手据地,终不肯俯 (4)由是搏击豪强,莫不震栗 5.划出停顿。 (1)后特征为洛阳令。 (2)今为天子,威不能行一令乎? 5.课文第一段着重刻画了董宣_______________、________________的人物形象;第二段则刻画了他___________________的形象。 (七)岳飞毕沅 飞事亲至孝,家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。玠大叹服。或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍,课将士注坡跳壕,皆铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,亲为调药。诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制,谋定而后战,故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,飞曰:“仁,信,智,勇,严,阙一不可。”每调军食,必蹙额曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,雅歌投壶,恂恂如儒生。每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有!” 1、翻译下列句子。 ①“主上宵旰,宁大将安乐时耶!”却不受。 ②卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。 ③诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。 (4)有颁犒,均给军吏,秋毫无犯。 2、故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”这句话在文中的作用。 3、分析岳飞人物形象。 (八)小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 1.本文作者是_______代作家_______________。 2.解释加点字。 (1)日光下澈.(2)佁然 ..不动 (3)凄.神寒骨(4)以.其境过清. 3.翻译下面句子。 (1)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 (2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 (3)俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 (4)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。 (5)其岸势犬牙差互,不可知其源。 4.作者开始时乐,最后却说“凄神寒骨,悄怆幽邃。”原因是什么? (九)答谢中书书 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。