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年级
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生物试卷分析
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七 年 级 期 末 生 物 试 卷 分 析
(2016-2017学年度上学期)
玲珑塔寄宿制初级中学
李青波
2016-2017学年度上学期期末生物试卷分析
本次期末考试卷面为100分，时间为50分钟。对这次期末考试做如下分析:
一(
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
型及成绩分析:
(一)试卷的题型由:单选选择题、判断题、 读图题、
资料
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题、实验题，共五种题型组成。试卷结合七年级年级学生的特点，以测试学生基础知识为主，同时也兼顾对学生运用知识分析和解决问题能力的考查，试卷作答上对学生语言组织能力方面进行了考察。整套试卷没有偏题，试卷难度适中题型比较全面，难易比例分配合适，同时对
基础知识的考查具有综合性，考查了学生的理解能力，分析能力和推理能力。让学生了解与我们朝夕与共的绿色植物的一些最基本的常识。
(二)关注环境问题(如:四、资料题)，突出情感态度目标由于环境问题越来越突出，人类活动对环境的破坏，环境污染对生物多样性的影响等问题的日益突出，在中学生中加强环境保护教育已迫在眉睫，试卷通过对“白狼山”景区描述，对生物与环境的关系等基础知识的考查，加强学生热爱大自然，热爱生活，热爱生命，保护生态环境的情感，尊重自然规律，科学合理开发和运用自然资源等情感态度和价值观。
(三)学生考试成绩:我校的七年级生物总体平均分为分;优秀率为% ;及格率为 % ;我校193人参加考试，及格87人;优秀14人;90-100分的有8人;80--89分的26人;70--79
分有32人;60-69分有26人;不及格106人。
二(失分原因分析:
学生因素:
(1)学生对基础知识掌握还不够十分地牢固，有些基本概念和理论分辨不清，差异较小处往往会迷惑;如:选择题的8、18,小题，掌握模糊，顺序理不清。
(2)分析理解能力欠缺，对问题理解得较为肤浅，审题能力较弱，填空题回答不准确或“跑题”现象严重，说明这方面的能力训练不够;如:第一滴“清水”，很多学生只写“水”或只填名称不填序号。
(3)实验技能和实验操作考查上失分较多，部分同学对实验题不够认真地理解，推理能力欠佳。如第五题实验填空。
(4)语言不
规范
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，字迹潦草，错别字较多，学生答题语言表达不规范、表述混乱，用其他语言代替、词不达意，生物专用词语书写错误较多。
教师因素:
1、 日常授课时对学生的整体学习状态关注不够;
2、 对学生的语言表达能力、书写能力等方面的培养欠缺;
3、 对课本中的基础知识、实验分析题等训练不足。
三(改进措施:
从学生答卷可以看出，生物教学还存在问题，需要进行认真研究与反思:必须扎实、全面地打好基础，同时养成良好的科学态度和掌握科学的学习方法。联系实际，强化实验，培养创新精神。完善实验
教学，实验内容包括对实验原理、实验程序、实验现象和实验结论的分析、归纳和总结，尤其要重视探究性实验和实验的设计和评价。关注身边的事，关注环境问题和社会热点问题，培养科学的世界观，健康的价值观，促进学生的健康而全面发展。注重培养综合能力，运用多学科知识去说明、判断、分析、评价自然现象、社会现象、时事、热点的能力。这方面，要把握好三点，一是要培养发散思维，大范围调用知识的能力;二是学会迁移知识;三是会运用全面的、发展的观点观察问题，解决问题。
希望通过自身的努力，提高学生的成绩。
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