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《马克思主义哲学》(高等教育出版社 人民出版社) 第04章

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《马克思主义哲学》(高等教育出版社 人民出版社) 第04章马克思主义哲学马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材《马克思主义哲学》高等教育出版社人民出版社第四章 实践与世界一、实践是人的存在方式二、实践的本质三、实践的内在矛盾四、实践的基本类型第一节 实践的本质与类型 “实践”:中国哲学:“践行”、“实行”或“行”,尤指道德伦理行为。西方哲学:伦理和政治行为(亚里士多德)生产劳动——抽象的精神活动(黑格尔)理论的活动是真正人的活动(费尔巴哈)一、实践是人...

《马克思主义哲学》(高等教育出版社 人民出版社) 第04章
马克思主义哲学马克思主义理论研究和建设工程重点编写教材《马克思主义哲学》高等教育出版社人民出版社第四章 实践与世界一、实践是人的存在方式二、实践的本质三、实践的内在矛盾四、实践的基本类型第一节 实践的本质与类型 “实践”:中国哲学:“践行”、“实行”或“行”,尤指道德伦理行为。西方哲学:伦理和政治行为(亚里士多德)生产劳动——抽象的精神活动(黑格尔)理论的活动是真正人的活动(费尔巴哈)一、实践是人的存在方式★马克思主义哲学产生之前的哲学均未理解实践的真正本质马克思主义哲学:实践是人的生存基础——人生存第一个前提物质需求实践是人的意识活动的基础——“有意识的生命活动把人同动物的生命活动直接区别开来。”实践是人的社会关系的基础——人在实践活动中“创造、生产人的社会联系、社会本质”马克思历史上第一次把物质生产看作首要的实践形式,并把实践提升到人特有的存在方式的高度二、实践的本质实践是客观的物质活动。实践是以感性事物为对象的现实的物质性活动,是主体对于客体的改造,因而具有感性的性质和直接现实性的品格。实践是自觉能动的活动。人的实践活动不是像动物那样被动的适应性的活动,而是一种自觉的有目的的活动。目的性是能动性的主要体现。实践是社会的历史的活动。实践一开始就是社会的实践,是历史地发展着的实践 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :实践是人能动地改造世界的社会性的物质活动实践是人为了解决自身需要与外部世界的矛盾而进行的活动。人的需要与外部世界的矛盾反映在实践活动中便是规律的客观性与活动的目的性、个别性与普遍性、有限性与无限性等方面的矛盾三、实践的内在矛盾其一,规律的客观性与活动的目的性的矛盾。自然界规律的客观性vs人的实践活动的目的性其二,个别性与普遍性的矛盾。实践对象、活动的个别性vs客观事物规律的普遍性其三,有限性与无限性的矛盾人的无限性超越的目的vs实现目的手段中介的有限性三、实践的基本类型物质生产实践首要的实践活动。生产活动是最基本的实践活动是决定其他一切活动的东西。社会政治实践形成各种社会关系的实践活动。社会政治实践是在物质资料生产实践的基础上发生和发展的科学文化实践生产精神文化产品的实践活动。生产精神文化产品的科学文化实践构成了人类实践的一个不可或缺的组成部分三者的关系:物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践三种实践类型既各具不同的社会功能,又密切相关。在三者的关系中,物质生产实践是最基本的社会实践,它构成全部社会生活的基础,社会政治实践和科学文化实践则是在此基础上发展起来的,它们受物质生产实践的制约并对物质生产实践产生反作用。第二节实践的结构与过程在实践活动中,人是活动的主动者,是实践活动的主体。实践主体是实践活动中自主性和能动性的因素,担负着设定实践目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。一、实践的主体实践主体首先是一种生命世界中的存在物,拥有一个生命体所具有的自然力。现实的主体不仅拥有自然力,还拥有使自身超越自然物的精神能力。在人的精神能力中,首要的能力是知识性因素。主体的各种能力不是天生具有的,而是在一定的社会条件下通过实践第二节和教育逐步形成和发展起来的。客体是指一切作为主体活动对象的事物一方面,实践客体是一种不以主体的主观意志为转移的客观存在。另一方面,实践客体是一种进入主体活动领域并与主体发生相互作用的客观存在。二、实践的客体含义特征客体与存在的事物不是相等的概念,存在的事物只是可能的客体,只有当其被纳入主体活动的范围之内,为主体活动所指向并与主体相互作用时才成为现实的客体。实践客体是由人的实践活动历史地规定的。存在的事物有多方面的性质或功能,它们并不是同时完全地成为人的实践客体说明自然界与人类社会两个领域:自然客体和社会客体是否为实践所创造:天然客体和人工客体物质性和精神性相区分:物质性客体和精神性客体分类三、实践的中介人类实践必须借助于一定的中介。实践中介不仅使主客体相互作用成为可能,而且中介的性质还决定着主客体相互作用的性质。实践的主体、客体、中介相互联系,形成了实践的基本结构。物质工具语言符号两类中介:物质工具物质工具作为主客体相互作用的中介,是人类的创造物。人类从动物进化而来,最初在其活动中,如在“采集果实之类的现成的生活资料”的情况下,更多地使用的是其天然器官。随着实践活动的发展,人们不断地创造出作为自己肢体的延伸的工具,即“自然物本身就成为他的活动的器官。语言符号语言符号作为实践活动的中介,一方面是主体思维活动得以进行的现实形式,另一方面也是人们之间社会交往得以进行的中介形式。语言符号也像物质性工具一样,与人们活动的历史水平相适应,有其形态的发展变化。在语言符号的物质载体:文字印刷术互联网总结:实践表现为主体的客体化与客体的主体化的双向运动。主体的客体化即对象化是人通过实践使自己的本质力量转化对象物,使对象按照主体的需要发生结构和功能上的变化,形成世界上原来不存在的对象物。客体主体化则是客体从客观对象的存在形式转化为主体生命结构的因素或主体本质力量的因素,客体失去客体性的形式,变成主体的一部分。四、实践的过程三个基本环节:实践目的的确立主体通过中介或手段作用于客体实践结果的检验和评价实践效果的评价涉及多方面的价值判断。实践效果往往具有双重性。通过对实践效果的评价,人们从实践效果的正负、大小及实践效率的高低上获得对于实践目的、实践过程的再认识,并以这种再认识来检查、审视原有的实践目的、实践 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、实践手段等,从而调整、修正实践活动的运行。注意第三节 实践与世界的二重化一、客观世界与主观世界二、自在世界与属人世界三、人化自然与人类社会人类存在之前的世界是一个纯粹自在的世界,人类实践使世界二重化为客观世界与主观世界。一、客观世界与主观世界所谓客观界,是指“物质的、可感知的世界”,是人的意识活动之外一切物质运动的总和。从内容上看,它包括两个部分,即自然存在和社会存在。所谓主观世界,是指人的意识、观念界,是人的头脑反映和把握物质世界的精神活动的总和。它既包括意识活动的过程,又包括意识活动过程所创造的观念,即意识活动的成果。主观世界不同于客观世界。主观世界与客观世界又是统一的。主观世界和客观世界分化与统一的现实基础是人的实践活动。联系作为主观世界和客观世界分化和统一的现实基础的实践活动是不断发展的,因而,主观世界和客观世界的统一不是一种静态的统一,而是一种动态的统一,不断地打破原有的统一,又在新的基础上实现新的统一。总结:人的实践活动所造成的世界的分化,还包括自在世界与属人世界的分化。属人世界——人类通过实践为自己建造了一个新的世界自在世界——属人世界产生之前的自然界也指人类活动尚未涉及的自然界二、自在世界与属人世界自在世界与属人世界是互相区别的。自在世界与属人世界区别的基础是实践。自在世界和属人世界都具有客观实在性,都属于客观世界。联系属人世界包括人化自然和人类社会,是人化自然与人类社会的统一体。人化自然:则是指已经被人类实践活动改造过、打上了主体意志烙印的那部分自然界。人类社会:以一定的地域或自然环境为基础,能满足人的基本需要,有着相互认同和集体目标的人群的集合三、人化自然与人类社会“自然的人化”“自然界对人说来的生成过程”,即自然界在人的实践过程中不断获得属人的性质,不断地被改造成人的存在和发展的条件,成为人的本质力量的确证和展现。自然人化的基础,是人的实践活动,首先是物质生产活动。自然人化的过程同时就是社会形成和发展的过程。人们在从事物质生产改造自然的同时,也形成、创造和改造着自己的社会联系和社会关系。“人类社会的形成”人类社会的整个结构就是通过人们之间不同形式的交互活动或交往活动及其 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 化而形成的。社会政治实践或交往活动是在物质生产的基础上发生的,是直接或间接地同物质生产相联系的,依其同物质生产联系的密切程度而展现为不同的形式,主要有经济的交往、政治的交往、精神的交往。人化自然与人类社会是密切相关的。自从人类诞生以来,“自然史和人类史就彼此相互制约”。这种相互制约表明,一方面自然界为人类社会发展提供了前提,另一方面自然界也规定了人类实践的合理界限。总结:当代中国马克思主义继承和发展了马克思主义经典作家的人化自然思想,提出了科学发展观这一重大创新性理论。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国社会经济发展的重要指导方针以及发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。本章关键词实践本质内在矛盾基本类型实践的主体客体中介过程客观世界主观世界自在世界属人世界人化自然人类社会科学发展观一、名词解释实践客观世界主观世界自在世界属人世界人化自然人类社会科学发展观二、简答题1.为什么说实践是人的存在方式?2.怎样理解实践的本质、结构和过程?3.怎样理解人化自然与人类社会的关系?思考题
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孔孙居士
在高校主要负责大学生创新创业教育工作,指导创业类型社团,以及高校互联网 大学生创新创业大赛工作的组织指导工作。
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分类:哲学
上传时间:2019-07-16
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