部编版五年级语文下册第一单元教学
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本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。单元重点：（1）教学时，引导学生体会课文
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达的思想感情。这是本单元的语文素养。让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好和童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围绕作文要表达的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的主要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。单元教学建议：引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1.自主学习字词。自主、合作、探究。2.有感情地朗读课文，背诵课文，有感情朗读。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。3.理解古诗的大意。1.古诗三首4.体会作者的思想感情。31.学会文中生字新词。自读自悟。朗读感2.默读了解课文内容，感受作者童受。年生活的情趣。2.祖父的园子3.学习作者留心观察生活，真实地2表达自己的感受。1.学会生字新词。2.感情地朗课前阅读。自读自读课文，了解作者童年生活的那几悟。感知童趣。个场景。3.月是故乡明3.体会作者的思想感情。34.理解课文，揣摩文章的表达方法。1.学会文中生字新词。品读欣赏，自我感2.默读了解课文内容，感受一位悟。互相交流，深华侨老人对祖国的眷恋。入探究。3.领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格，学习梅花的这种品格。4*.梅花魂4.体会课文表达上的一些特点，学1习作者抒发情感的方法。1.感受童年的美好、纯真，使学生自主选择，放手交珍惜童年，热爱生活。流。培养信心，提2.具体有序地说出自己了解的对高能力。象童年有趣的事情。要把内容讲清楚，讲具体。口语交际：走4.提高学生的口语交际能力，培养进他们的童年良好的听说习惯。1岁月1.把受到感触、感到长大的瞬间写互相交流，打开思具体，记录真实感受。路。阅读范文，掌2.学会用恰当的方式感恩。握写法。自评互3.体验“长大”的自豪，理解“长评，学会修改。习作：那一刻，大”的内涵。2我长大了4.养成修改自己习作的习惯。1.了解和掌握文章中抒发感情的自主、合作、探究。方法。想象句子描写的情景，了解句子表达方式的特点，学会仿写。语文园地3.理解古诗《游子吟》，体会到母2亲对孩子深深的爱。合计14
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