介词一般用于名词或起名词作用的词

介词一般用于名词或起名词作用的词之前，用来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示名词与句子中其他词的关系。介词不能单独作句子成分，但介词的作用很大。方位介词：on(上面),in(里面),under（下面）,near（旁边）,over（上方）,infrontof（前面）,behind（后面）,nextto（相邻）,beside（紧挨）,between（在两者中间）时间介词：at,in,on,for方式介词：by,with常用介词例句at(表示在某一时间点)Iusuallygetupat6o’clock.Johngoestoschoolat8:00.in(表示在⋯期间，用于周、月、季节、年、上午、下午、晚上等前面)on(表示在具体某一天或某一天的上午、下午、晚上)by(表示用什么方式到达某地，通常指用什么交通工具)Intheevening,I’mgoingtovisitmygrandparents.Inautumn,Icanpickupapples.MybirthdayisinJune.Whatdidyoudoonyourholiday?IhavemusicclassonMondays.stChildren’sDayisonJune1.Ioftengotoschoolbybus.InAlaska,somekidsgotoschoolbysled.一般现在时1、定义：表示经常发生或习惯性的动作、状态。句中通常有usually，often，everyday，sometimes，always，atweekends，onSundays等表示经常性时间的短语。2、构成：1）当谓语是be动词时，一般现在时的构成：主语＋be动词＋其他如：Iamastudent.HeisJim’sfather.TheyarefromGermany.be动词的不同形式单数复数Iyouhe/she/itweyouthey一般现在时amareisareareare.2）当谓语是行为动词时，一般现在时的构成：①主语（非第三人称单数）＋动词原形＋其他如：IoftenwatchTVattheweekends.MrGreenandMrsGreenlikecollectingstamps.②主语（第三人称单数）＋动词的第三人称单数形式＋其他如：JimusuallyvisitshisgrandparentsonSundays.Shesometimesgoestotheparkwithhermother.3、动词三单形式的变化规则：①一般情况下，直接加s如：read-reads，swim-swims②以s，x，sh，ch，o结尾，加es如：wash-washes，watch-watches，do-does，go-goes③以辅音字母＋y结尾，变y为i，再加es如：study-studies，fly-flies④不规则变化如：have-has4、一般现在时的句型转换：肯定句否定句一般疑问句及回答TheywatchTVTheydon’twatchTV—DotheywatchTVeveryday?everyday.everyday.—Yes,theydo./No,theydon’t.ShewatchesTV’—DoesshewatchTVeveryday?Shedoesntwatcheveryday.TVeveryday.—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.现在进行时时一、概念①现在正在进行或发生的动作例：IamreadinganEnglishbooknow.我现在正在读一本英语 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 。②当前一段时期内的活动或现阶段正在进行的动作例：TheyarelivinginBeijingthesedays.他们这些天一直住在北京。二、与现在进行时连用的时间状语有：now，thesedays，Look!，Listen!，Itisseveno’clock.等的提示。三、现在进行时的构成：be+现在分词四、现在进行时态的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。（1）肯定式：be＋v-ing（2）否定式：be＋not＋v-ingSheissinginginthenextroom.Thestudentsaren’tcleaningtheroom.（3）一般问句：be动词提前。肯定答语Yes，主语＋be，否定答语No，主语＋benot。Areyouplayingthecomputergame?Yes,Iam./No,Iamnot.4）特殊问句：对谓语动词进行提问的：What＋be＋主语＋doing＋其他？Whatistheoldmandoingunderthetree?对其他成份进行提问的，疑问词＋一般疑问句？Whereistheboyswimming?Whoisshewaitingfor?五、动词现在分词的构成①一般在动词尾加ing例：play→playing②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing例：make→making③以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写这一辅音字母，再加ing例：put→putting一般将来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态。一般构成为：begoingto+动原或者will+动原该时态要注意几个表示时间的词，即看到以下词组要使用一般将来时：thismorning/thisafternoon/thisevening//nextweek/nextMonday//nextmonth//tonighttomorrowtoday一般过去时概念：表示过去某一时间所发生的动作或者存在的状态。1）一般过去时肯定句的基本结构：be动词：主语+was/were+其他比如：Hewasastudentlastyear.②行为动词：主语+行为动词的过去式+其他比如：Hecleanedhisroomlastweekend.该时态要注意动词的过去式，尤其是不规则动词的过去式变化。相关的表示时间的词：yesterday/thedaybeforeyesterday/lastweek/twodaysago⋯/before规则：1.直接加ed:clean-cleaned.watch-watched不发音的e为结尾，直接加d：live-lived辅音字母加y，去y变i,再加ed：study-studied.重读闭音节为结尾，且最后只有一个辅音字母，双写再加ed:stop-stopped,plan-planned.（重读闭音节：辅音+元音+辅音，最后且只有一个辅音字母）5.不规则动词的过去式：do-didread-readam/is-wasare-were疑问词意思用法例句who谁问人的身份，姓名HeisLiLieWhoishe?等Heismybrother.Whoishe?what什么问人的职业或事Heisaworker.Whatishe?物是什么Hehasabook.Whatdoeshehave?which哪一个问一定范围内特Thebigboxismine.Whichboxisyours?指的人或物ThegirlatthedoorisAnn.WhichgirlisAnn?whose谁的问所属关系Thisisherbook.Whosebookisthis?Thisbookishers.Whoseisthisbook?whatcolor什么颜色问颜色（表语）Myskirtisred.Whatcolorisyourskirt?Whattime几点问点时间Weplaygamesatfiveintheafternoon?Whattimedoyouplaygames?when什么时候问时间Weplaygamesintheafternoon?Whendoyouplaygames?where什么地方问地点（状语）WeplaygamesathomeonSunday?WheredoyouplaygamesonSunday?why为什么问原因Heisn'tatschooltodaybecauseheisill.Whyisn'theatschooltoday?how怎样问健康状况、做事的方式等howold多大几岁问年龄howmany多少跟复数名词，问数量howmuch多少跟不可数名词问数量或价钱howheavy多重问重量howtall多高问身高Heisfine/strong.Howishe?Igohomebybike.Howdoyougohome?Heisten.Howoldishe?Therearethirtyboysinmyclass.Howmanyboysarethereinyourclass?Thereissomemilkinthebottle.Howmuchmilkisthereinthebottle?Howheavyareyou?I’m48kilogram.Howtallareyou?I’m1.65meters.