绕口令:打醋买布观察目的1.对绕口令是否感兴趣,能否独立地慢速念绕口令。2.学习区分并发准“顾”、“醋”、“布”、“兔”等字音。观察记录在下午的文学活动中,我告诉小朋友今天要学习一段绕口令。丹文马上大声地说:“啊?绕口令啊?绕口令好像很难的,我学不会。”我对她说:“你先别着急,听一听绕口令的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
再说。”接着我把名字告诉他们,丹文又一本正经地学念起来,并且问我什么是打醋。我向他们解释后,她一个劲儿地点头,说:“原来以前买醋都说打醋,现在我知道了。”在我念过绕口令后,她的脸上洋溢着笑容,并且嘴里念起了绕口令里的句子。接着我问他们听到些什么内容,丹文很快地举起手。我先请了几位小朋友回答,大家都只讲述一两句,当我请到丹文的时候,她一口气说出了好几句,小朋友们都异口同声地夸奖她,她的脸上也露出丝丝笑意。
分析
定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析
与施丹文是一个非常爱表现、非常要强的小朋友,对于她自己做得不好的事情,她会非常努力地把它做好。而在文学活动中,虽然她说自己学不好绕口令,但我知道她会在学习的过程中会表现得非常认真,结果不出我所料。在本次活动中,我只念了两遍绕口令,只要稍作
提示
春节期间物业温馨提示小区春节期间温馨提示物业小区春节温馨提示春节物业温馨提示物业春节期间温馨提示
,她就能完整地念出来,而且口齿清楚。小朋友也非常佩服她,增强了她的自信心,我也鼓励小朋友向她学习,并且用小红花作为奖励。其他小朋友在丹文的带领下也表现得非常踊跃,在最后第1页共2页大家能用较快地速度来念这首绕口令了。第2页共2页