《照片的故事——SmartArt图形的使用》教学设计课题《照片的故事——SmartArt图形的使用》教学对象小学六年级执教叶碧钗课时2课时一、教材内容分析本课是广州市信息技术教科书第三册第一单元第4课，主要的学习内容是形状工具的使用和SmartArt图形的使用。SmartArt图形的使用，使得信息的表达形式更加直观、形象。掌握这些技能，可以使演示文稿的表现力更加富更具说服力。二、教学对象分析小学六年级学生具有一定的信息加工和表达能力，并且具有较强的自主学习能力。他们具有一定逻辑思维能力，具备将较复杂的文本转换成简洁图形的学习基础。三、教学目标（一）知识与技能1.会插入“形状”，并给“形状”输入文字。2.知道SmartArt图形的作用，能建立SmartArt图形。（二）过程与
方法
快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载
通过实践探究，交流互学，灵活掌握利用“形状”、SmartArt图形形象表达信息的方法，从而更有效地表达信息和观点。情感与态度在自主探究和互动交流中，养成积极思考、大胆质疑的学习习惯。体验用SmartArt表达信息的形象、快捷、有效，提升学习信息技术的兴趣。四、教学重点与难点教学重点：形状和SmartArt图形的使用教学难点：合理运用SmartArt五、教学策略本课以做中学为指导思想，以学生为主体，教师为主导，采用任务驱动教学法开展教学活动。任务一：建立SmartArt图形。（1课时）任务二：给相片添加说明，学习形状工具的应用。（1课时）综合任务：综合运用形状工具及SmartArt图形工具，完善
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
。为此，本课设计了“创设情境，引入新课——任务驱动，学习新知——综合操作，巩固知识——自我评价，
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
提升”四个环节开展教学。在学习过程中，学生可以通过看书，上机探索学习，师生互动、生生互动来完成任务。从而达到教学效果。六、教学媒体多媒体电脑室PPT半成品资源七、教学过程（40分钟）教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，引入新课（5分钟）在前几节课中，我们了解了PPT强大的图片处理功能。通过PPT，我们可以对文字、图片进行处理，这种可视化的效果使得我们对于文字、图像有了更加直观、明了的感受。SmartArt图形，就是一种信息和观点的视觉表示形式，我们可以通过创建建立一个SmartArt图形快速、轻松、有效地表达信息。这一节课，我们一起来学习SmartArt图形的使用。聆听课题导入任务驱动，学习新知（15分钟）1.出示运用SmartArt图形表达文字的前后对比。2.布置任务一：为文字建立一个SmartArt图形。3.请学生进行演示，教师补充。自学课本小组讨论完成任务自主探究完成任务综合操作，巩固知识（15分钟）布置任务二：完成书本动手做内容，保存好并提交。巩固练习学以致用，内化新知总结提升(5分钟)作品评价小结思考听讲填写课本的自评表知识归纳自我评价八、板书设计SmartArt图形的使用
浙公网安备 33021202002483