PAGE\*MERGEFORMAT#/3阅读下边谈论性选文，达成12-15题。（10分）闻一多先生上课汪曾祺闻先生性格激烈刚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成暂时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生构成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡须留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡须只有下巴上有，是所谓“山羊胡须”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，眼光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用火热而又严冷的眼光审察着现实，很能表达闻先生的心里世界。联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己成天关在图书室里。图书室在楼上。那时许多教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏立功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。由于闻先生总不下楼。西南联大校舍安排妥当，学校即迁至昆明。④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，翻开笔录，开讲：“狂喝酒，熟读《离骚》，乃可认为名士。”闻先生的笔录本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特色，是爱用秃笔。他人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。闻先生教古代神话，特别“叫座”。不但是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生授课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各样画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有板有眼，条理严实，文采斐然，高低抑扬，令人着迷。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，原来是相当乏味的课题，但听闻先生授课让人感觉一种美，思想的美，逻辑的美，才干的美。听这样的课，穿一座城，也值得。能够像闻先生那样讲唐诗的，再无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，可是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来不过不一样颜色的点，这些点仿佛不相连属，但凝望之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，一定自己既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应当记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔录。听闻比我高一班的同学郑临川记录了，并且整理成一本《闻一多论唐诗》，第一版了,这是大好事。我颇具歪才，善胡扯，闻先生很赏识我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的念书
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一一西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇念书报告即可给学分。闻先生看了这篇念书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：他人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓郁。这也是西南联大很多教授对学生鉴其他标准：不怕新，不怕怪,而不尚平凡，不喜爱亦步亦趋，只抄书，无创见。文章第①段说“有一张闻先生的木刻像很能表达闻先生的心里世界”，你能谈谈，这里表达了闻先生如何的“心里世界”吗？（2分）汪曾祺为同学代笔写的念书报告为何会遇到闻先生的赏识？（2分）联合选文归纳，本文突出了闻一多先生哪些特色？（2分）选文为了突出闻一多上课的风范，运用了如何的表现手法？联合案例做简要说明。（4分）对现实的龌龊极为痛心，对日寇的入侵极为怨恨，故而“严冷”心、里却流淌着对祖国“火热”的爱。（评分标准：共2分，每点分,意同得分。）由于汪曾祺对李贺诗歌特色的剖析正确形象，说法新奇有创意，没有亦步亦趋，闻先生等很多西南联大的教授就赏识这样的学生。（评分标准：共2分，意同得分）14..①激烈刚毅；治学专心；写字爱用秃笔，一笔不苟。授课图文并茂。（评分标准：共2分，每点分）15.正面描绘和侧面描绘相联合。（或直接描绘和间接描绘相联合）比方，写闻一多的语言：“狂喝酒，熟读《离骚》，乃能够为名士”，就是直接描绘;而写他教古代神话，“不但是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城”工学院的同学也来听。就是侧面描绘。（评分标准：共2分，表现手法1分，简要说明1分，意同得分）
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