大班语言茅以升爷爷的故事

大班语言：茅以升爷爷的故事活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中114间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？2143.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播314放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最414喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。514将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，614会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的714办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，814请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。914②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。1014①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-201114活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提1214出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。2019-10-20活动目标：1.欣赏故事，知道茅以升是我国著名的桥梁专家，理解建造一座桥的意义。2.知道桥墩对桥的作用，能探索加固桥梁的办法。3.感受探究的乐趣。活动准备：1.软塑料板或纸板、积木等搭桥材料。2.挂图《塌陷的桥梁》。活动过程：一、引入1.播放课件【茅以升】，请幼儿看着图片，告诉幼儿这是茅以升，是我国有名的造桥专家。2.教师：小朋友知道为什么茅以升爷爷喜欢造桥吗？我们一起看看《茅以升爷爷的故事》吧。二、听故事，理解故事内容。1.播放课件【故事欣赏】，请幼儿欣赏。2.引导幼儿谈谈自己的想法。①教师：你觉得茅以升爷爷是个什么样的人?②教师：他为什么成了造桥的专家？三、播放课件【塌陷的桥梁】，引导幼儿思考，桥的好坏，会影响到许多人的生命。1.教师：小朋友，图上的桥为什么会塌？2.教师：桥塌了之后桥上的人会发生什么样的事情？你的心情怎样？3.教师：要是你在河边看见了，你会怎么办？4.教师总结：造一座1314牢固地桥非常非常重要，因为它会关系到很多人的生命。四、探索桥墩的作用。1.教师和幼儿一同进行承重实验。①准备两张小桌子，中间留合适的距离。用一块质地软软的塑料板或者纸板搭建一座桥。②请幼儿思考，怎么才能知道这座桥能承受的重量。（在上面放东西，如积木等。）③请幼儿放置木块，数一数放到多少快的时候桥就塌了。将结果记录下来。2.想想加固的办法。①请幼儿想一想，怎样才能在桥上放更多的东西。（可以修成拱桥，可以固定住两头，可以在中间垫上桥墩。）②请幼儿操作，验证自己的想法。③教师提出一种办法，并演示：用大积木在桥的中间把桥撑住，这样可以放多少东西呢？④请幼儿用同样地方法来实验。⑤教师总结：桥的中间如果用东西撑住，它的承重能力会增加许多。3.播放课件【梁式桥】，请幼儿观察图片，并说说桥墩的作用。五、茅以升爷爷设计的桥。1.播放课件【桥梁欣赏】，请幼儿欣赏图片，说说画面上桥是什么样的？最喜欢哪座桥？2.活动结束。活动延伸：幼儿用积木集体搭建一座大型的梁式桥。1414