生物化学教学总结
计划
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生物化学教学总结计划生物化学教学总结计划生物化学教课总结高一是中学生学习特别重要的期间，是培育兴趣、扎实基础，发展能力的重点阶段，这一阶段的开端教课直接影响高中三年的学习，所以，本学科的教课一定做到常常总结和反省，才能在不停提升教师的教课技术和思想觉醒的基础上，发展学生的认知水平与技术水平。跟着期末的到来，一学期的教课工作也靠近结尾了。回首这学期本学科的教与学，固然基本上准时地达成了教课计划，获得了必定的成就，但弊端和不足也是不容回避的，现将
工作总结
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以下：一、教课目的达成状况在教课方面，自己平常做好了研究教材、仔细备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后实时对该课作出总结，写好教课反省，并仔细按采集每课
书
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的知识重点，概括成集。在上课过程中，在认识学生原有知识与技术水平的基础上解说重难点，组织好每一节的讲堂教课，增强上课技术，提升教课质量。为了使讲堂上的解说线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出，我在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生互动，充足表现学生的主体性，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐，让学生在教师的指引下主动地参加到学习中来。别的，实时部署与批阅作业、课后指导、听课、评课等工作也同步进行，并借助各样学习渠道宽泛采集讲堂素材以形成比较完好的知识构造，一方面能够使学生学有所得，不停提升，另一方面也能够帮助自己不停提升自己的教课水平易思想觉醒，并顺利达成教育教课任务。在教课成绩方面，依照本学科在开学初拟订的教课计划，让学生掌握人体主要化学物质的构成、构造、性质和功能，熟习人体物质代谢的主要过程及生理意义，认识生物化学与人体健康之间的亲密关系，具备科学的思想方法以及理论联系实质的工作作风，具备优秀的人际交往、交流能力和团队意识，认识到科学是一个过程，从而培育科学的世界观与人生观。1/3经过一学期的学习，大部分学生基本上达到了最基本的教课目的，掌握了学习生物化学的方法，自学重生能力获得了某种程度的提升，但因为环境条件的限制，缺少大环境的熏陶，学生的成绩还错落不齐，详细表此刻少量后进生固然知识上掌握了该学科的有关理论基础，但能力方面还有所短缺，有待发展与提升，所以整体成绩提升得不快，有些甚至不尽人意，这有待此后工作中不停的探究、借鉴与完美。二、教师自我发展状况世纪是生命科学的世纪，生物学知识日异月新，发展很快，跟着课程改革的推动，对教师的素质要求更高。为了使教课工作有目的、有计划、有组织地展开，依据本校的实质条件和学生的实质状况，在充足认识学生的知识、能力基础上，依照学校的各项要求，立足此刻，放眼将来，提升教师的教以利于学生的学，教师应在自己已有的水平上不停地进步和提升，才能跟上教育改革的步伐。所以，在教师的自我发展方面，学习新的理念是最基础的内容，也是一种不可以中止的学习。在备课过程中，我在熟习教材的基础上，不停查阅资料，不停更新教课理念，并在教课中实行。为了追上时代步伐，我在解说教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，认识现代生物学新成就、新看法。但因为初上讲台，教课技术与策略都不够娴熟，所以这方面得虚心向老教师讨教，扬长避短的同时，依据自己的教课特点，形成自己独到的教课风格和特点。三、存在的问
题
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与反省此刻班级存在的问题是后进生的学习，没兴趣、听不懂、不想听是他们广泛表达的看法，怎样培育后进生对本学科的学习兴趣，提升他们的成绩是耽搁之急，也是一个长久的工作。要提升后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必需性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件难过的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转变，就由本来的强迫学习转变到自觉的求知上来。在此基础上，再教给他们学习的方法，提升2/3他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补缺，把他们从前学习的知识断层增补完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增添。以上几点是我本学期在工作中的总结，有所得，有所不足。此后我定会在教课中精益求精，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。3/3
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